Новая школа

{Другой предмет}

7 Класс

Ниже — тест по истории для 7 класса. Тест состоит из 15 вопросов с вариантами ответа. Ответы не указаны.

Кто был королем Англии, начавшим Реформацию и разорвавшим связи с Римской духовной властью?

A) Генрих VIII
B) Генрих VII
C) Эдуард VI
D) Елизавета I

Как назывался акт, провозгласивший верховную власть над англиканской церковью за королем?

A) Act of Supremacy (Верховенство)
B) Act of Union
C) Act of Uniformity (Единообразие)
D) Petition of Right

Что произошло с монастырями в Англии в период правления Генриха VIII?

A) Распуск монasterий и конфискация их имущества
B) Расширение монастырей
C) Установка католической веры во всей стране
D) Построение новых монастырей

Как называют период правления Елизаветы I, который отличался культурой и морской мощью Англии?

A) Золотой век
B) Серебряный век
C) Бронзовый век
D) Эпоха Просвещения

Что произошло в 1588 году?

A) Англия проиграла Испании
B) Испанская армада попыталась вторгнуться, но была отражена Англией
C) Англия приняла католическую веру
D) Англия заключила мир с Францией

Кто известен как моряк и пират эпохи Елизаветы I, действовавший против Испании?

A) Фрэнсис Дрейк
B) Джордж Уотсон
C) Ричард Фитцалм
D) Уильям Шекспир

Кто стал королем после смерти Елизаветы I в 1603 году?

A) Яков I
B) Генрих VIII
C) Чарльз I
D) Филип II

Что означал Пороховой заговор 1605 года?

A) Попытку католиков взорвать парламент
B) Новые законы об искусстве
C) Колонизацию Америки
D) Введение новой монеты

Что привела Реформация в Англии?

A) Разрыв с Римом и создание англиканской церкви
B) Распад монархии
C) Принятие ислама
D) Образование парламента

Какой английский путешественник и исследователь сыграл роль в освоении Северной Америки и связал с Роанокскими колониями?

A) Уолтер Рэлей
B) Фрэнсис Дрейк
C) Джон Кабот
D) Ричард Хокли

Какой документ утвердил англиканскую религию и требования к службе в церкви во времена Елизаветы I?

A) Elizabethan Settlement
B) Act of Supremacy
C) Катехизис
D) Манифест о свободе вероисповедания

Что характеризовала Elizabethan Settlement?

A) Установление умеренной англиканской церкви и требований к общественной службе
B) Раскол с Англией
C) Признание католической папы верховным главой
D) Принятие ислама

Какое событие в 1603 году привело к тому, что Англия и Шотландия имели одного монарха?

A) Союз корон (Union of the Crowns)
B) Объединение парламентов
C) Выход из Союза
D) Война с Ирландией

Кто возглавлял попытку основать колонию на Роаноке в конце XVI века?

A) Уолтер Рэлей
B) Фрэнсис Дрейк
C) Джон Кабот
D) Ричард Хокли

Кто известен как выдающийся драматург эпохи Елизаветы I?

A) Уильям Шекспир
B) Генри Филипп
C) Себастьян Фальк
D) Джон Мильтон

{Другой предмет}

8 Класс

Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: «Семейная экономика», для 8 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Укажены правильные ответы.

Инструкция: для каждого вопроса выберите один из вариантов A, B, C или D. За каждый вопрос — 1 балл. Ответы приведены сразу после вариантов.

Что такое семейный бюджет? A) План расходов и доходов семьи на определённый период
B) Журнал расходов без планирования
C) Список покупок на неделю
D) Книга рецептов на кухне
Правильный ответ: A
Какие расходы относятся к фиксированным? A) Аренда жилья и платежи по кредиту
B) Продукты по акции сегодня
C) Развлечения и подарки
D) Покупка одежды по скидке
Правильный ответ: A
Что относится к переменным расходам в бюджете? A) Коммунальные услуги, которые можно уменьшать
B) Ежемесячная выплата по ипотеке
C) Страхование жизни
D) Обязательные платежи по кредитам
Правильный ответ: A
Что означает экономия в семейном бюджете? A) Откладывать часть дохода на накопления и планировать расходы
B) Покупать только самые дешёвые товары без сравнения
C) Игнорировать распродажи
D) Тратить всё и сразу
Правильный ответ: A
Какой документ лучше составлять для планирования бюджета? A) Семейный финансовый план (бюджет)
B) Паспорт и свидетельство о рождении
C) Долговая расписка
D) Накладная на товар
Правильный ответ: A
Что такое кредит в контексте семейной экономики? A) Займ, который нужно вернуть с процентами
B) Бесплатная временная помощь от знакомых
C) Единичная покупка на день
D) Наличные, лежащие дома
Правильный ответ: A
Какие способы снизить расходы на питание? A) Планировать меню, составлять список покупок и покупать по нему
B) Часто заказывать еду из кафе
C) Покупать самое дорогие продукты без нужды
D) Игнорировать акции и скидки
Правильный ответ: A
Какой подход оптимален при покупке техники? A) Сравнить цены, функционал и надёжность, выбрать соотношение цена-качество
B) Всегда покупать последнюю модель по самой высокой цене
C) Покупать только в кредит
D) Брать без примера и без оценки потребности
Правильный ответ: A
Какие меры помогают экономить энергию в доме? A) Отключать приборы, использовать энергосберегающие лампы
B) Открывать окна зимой и держать свет включённым постоянно
C) Греть дом без регулятора температуры
D) Мусорить электричеством без учета затрат
Правильный ответ: A
Что означает правило «семейной экономики» и кто им управляет? A) Набор законов государства о финансах
B) Совокупность правил планирования доходов, расходов и накоплений, принимаемых семьёй
C) Бюрократические требования банков
D) Непрерывная кредитная активность семьи
Правильный ответ: B

Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить пояснения к каждому вопросу.

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по английскому языку для 8 класса на тему "Scrambled Sentences - Present Perfect"

Тест: Scrambled Sentences - Present Perfect

Инструкция: Выберите правильный порядок слов в предложениях и выберите правильный вариант ответа.

(never / I / London / been / to)
- a) I to London have never been.
- b) I have never been to London.
- c) Never been I have to London.
(she / her homework / already / finished)
- a) She has finished her homework already.
- b) Has finished her homework she already.
- c) She already has finished her homework.
(we / this movie / seen / before)
- a) We have seen this movie before.
- b) Seen we have this movie before.
- c) This movie have we seen before.
(they / just / had lunch)
- a) They just have had lunch.
- b) They have had lunch just.
- c) They have just had lunch.
(he / visited / his grandparents / twice)
- a) He has visited his grandparents twice.
- b) Twice visited he has his grandparents.
- c) His grandparents have visited he twice.
(she / learned / how to swim / recently)
- a) Recently she learned how to swim.
- b) She has recently learned how to swim.
- c) Learned how to swim she has recently.
(my brother / played / football / since last week)
- a) My brother played football since last week.
- b) My brother has played football since last week.
- c) Played my brother has football since last week.
(I / lost / my keys / again)
- a) I my keys lost again have.
- b) I have lost my keys again.
- c) Lost I have my keys again.
(we / already / completed / the project)
- a) We already completed the project.
- b) We have completed the project already.
- c) Completed we have the project already.
(they / finished / dinner / yet)
- a) They yet have finished dinner.
- b) Have they finished dinner yet?
- c) They have yet finished dinner.
(you / ever / tried / sushi)
- a) Have you ever tried sushi?
- b) You ever have tried sushi?
- c) Tried you have ever sushi?
(she / not / seen / that movie)
- a) She hasn’t seen that movie.
- b) That movie has not she seen.
- c) Not she has seen that movie.
(I / read / this book / three times)
- a) I have read this book three times.
- b) This book read I have three times.
- c) Have I three times read this book.
(we / visited / the museum / last month)
- a) We visited the museum last month.
- b) We have visited the museum last month.
- c) Last month we have visited the museum.
(he / broken / his arm)
- a) He broken has his arm.
- b) He has broken his arm.
- c) Has he his arm broken.
(my parents / traveled / to France / many times)
- a) My parents have traveled to France many times.
- b) Traveled my parents have to France many times.
- c) To France many times have traveled my parents.
(she / cleaned / her room / already)
- a) She already cleaned her room.
- b) She has already cleaned her room.
- c) Her room she has cleaned already.
(they / studied / English for five years)
- a) They have studied English for five years.
- b) English they have studied for five years.
- c) Studied they have English for five years.
(I / found / my wallet)
- a) I haven’t found my wallet.
- b) I have found my wallet.
- c) Found I have my wallet.
(she / never / been / to Italy)
- a) She has never been to Italy.
- b) Never she has been to Italy.
- c) To Italy she has never been.
(we / just / finished / our homework)
- a) We just finished our homework.
- b) We have just finished our homework.
- c) Just we have finished our homework.
(I / received / your message / today)
- a) I received your message today.
- b) Today I have received your message.
- c) I have received your message today.
(he / worked / at this company / for two years)
- a) He has worked at this company for two years.
- b) At this company he worked for two years.
- c) Worked at this company he has for two years.
(they / eaten / breakfast / yet)
- a) Have they yet eaten breakfast?
- b) They have eaten breakfast yet.
- c) Eaten they yet have breakfast.
(she / lost / her phone / recently)
- a) She has recently lost her phone.
- b) Recently lost her phone she has.
- c) Her phone she lost recently.
(we / bought / a new car)
- a) We have bought a new car.
- b) Bought we have a new car.
- c) A new car we bought.
(you / ever / seen / a giraffe?)
- a) Have you ever seen a giraffe?
- b) You seen ever have a giraffe?
- c) Ever seen you a giraffe have?
(I / written / two essays this week)
- a) I have written two essays this week.
- b) This week I written have two essays.
- c) Written I have two essays this week.
(he / spoken / to her / about it)
- a) He has spoken to her about it.
- b) To her has he spoken about it.
- c) Spoken he has to her about it.
(she / already / visited / the new park)
- a) She has already visited the new park.
- b) Already visited she has the new park.
- c) The new park has she already visited.
(we / finished / our dinner / an hour ago)
- a) We finished our dinner an hour ago.
- b) We have finished our dinner an hour ago.
- c) Our dinner finished we have an hour ago.
(they / started / a new project)
- a) They have started a new project.
- b) They started a new project.
- c) A new project they have started.
(I / met / him / twice)
- a) I have met him twice.
- b) Twice have I met him.
- c) Met him I have twice.
(she / painted / her room / last week)
- a) She painted her room last week.
- b) Last week she has painted her room.
- c) She has painted her room last week.
(my sister / bought / a new dress)
- a) My sister has bought a new dress.
- b) Bought my sister has a new dress.
- c) A new dress my sister bought.
(he / traveled / to Japan / two years ago)
- a) He has traveled to Japan two years ago.
- b) He traveled to Japan two years ago.
- c) Two years ago he has traveled to Japan.
(we / never / seen / a live concert)
- a) We never have seen a live concert.
- b) We have never seen a live concert.
- c) Live concert we have never seen.
(they / painted / the fence / last summer)
- a) They painted the fence last summer.
- b) The fence has they painted last summer.
- c) Last summer they have painted the fence.
(I / lost / my wallet)
- a) I have lost my wallet.
- b) Lost I have my wallet.
- c) My wallet lost I have.
(she / just / found / her ring)
- a) She just found her ring.
- b) She has just found her ring.
- c) Just she has found her ring.
(we / visited / the old castle / last year)
- a) We have visited the old castle last year.
- b) Last year we visited the old castle.
- c) The old castle we have visited last year.
(he / never / cooked / Italian food)
- a) He has never cooked Italian food.
- b) Never he has cooked Italian food.
- c) Italian food he has never cooked.
(I / seen / that documentary / before)
- a) I have seen that documentary before.
- b) That documentary have I seen before.
- c) Seen that documentary I have before.
(they / cleaned / their house)
- a) They have cleaned their house.
- b) They cleaned their house.
- c) Their house they cleaned have.
(she / sent / the email / this morning)
- a) She has sent the email this morning.
- b) This morning she sent the email.
- c) The email has she sent this morning.
(he / studied / for the test / all night)
- a) He has studied for the test all night.
- b) All night he has studied for the test.
- c) Studied for the test he has all night.
(we / visited / our grandparents this weekend)
- a) We have visited our grandparents this weekend.
- b) Our grandparents visited we have this weekend.
- c) This weekend we visited our grandparents.
(I / bought / new shoes / yesterday)
- a) I have bought new shoes yesterday.
- b) Yesterday I bought new shoes.
- c) New shoes I have bought yesterday.
(she / suggested / a new restaurant)
- a) She has suggested a new restaurant.
- b) A new restaurant suggested she has.
- c) Suggested she has a new restaurant.
(they / traveled / abroad / last summer)
- a) They have traveled abroad last summer.
- b) Last summer they traveled abroad.
- c) Abroad last summer they have traveled.

Успехов в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}

6 Класс

Тест по истории для 6 класса: "Католическая церковь и еретики"

Вопросы:

Что такое католическая церковь?
- A) Политическая организация
- B) Группа людей, исповедующих ислам
- C) Христианская церковь, подчиняющаяся папе
- D) Научное сообщество
  Ответ: C) Христианская церковь, подчиняющаяся папе
Кто был первым папой Римским?
- A) Петр
- B) Павел
- C) Иоанн
- D) Марк
  Ответ: A) Петр
Что такое ересь?
- A) Новая религия
- B) Учение, противоречащее официальному вероучению
- C) Традиция
- D) Праздник
  Ответ: B) Учение, противоречащее официальному вероучению
Какую еретическую группу основал Мартин Лютер?
- A) Гуситы
- B) Кальвинисты
- C) Англиканцы
- D) Лютеране
  Ответ: D) Лютеране
Что такое инквизиция?
- A) Место для обучения священников
- B) Судебный процесс против еретиков
- C) Церковный праздник
- D) Способ достижения святости
  Ответ: B) Судебный процесс против еретиков
Какой документ был обнародован Мартином Лютером в 1517 году?
- A) Библия
- B) 95 тезисов
- C) Хартия вольностей
- D) Основы христианства
  Ответ: B) 95 тезисов
Что произошло в результате Реформации?
- A) Увеличение числа католиков
- B) Появление новых протестантских церквей
- C) Полностью исчезли религиозные конфликты
- D) Утверждение православия
  Ответ: B) Появление новых протестантских церквей
Какой известный еретик был сожжен на костре в 1415 году?
- A) Мартин Лютер
- B) Ян Гус
- C) Жан Кальвин
- D) Овидий
  Ответ: B) Ян Гус
Что такое католическая симония?
- A) Продажа религиозных благ
- B) Обретение святых
- C) Изучение священных текстов
- D) Долговечная молитва
  Ответ: A) Продажа религиозных благ
Какой солдат основал орден иезуитов?
- A) Игнатий Лойола
- B) Франциск Освященный
- C) Бернард Клервоский
- D) Пейган Бервальд
  Ответ: A) Игнатий Лойола
Какой документ объединяет католиков и ортодоксов?
- A) Никакого
- B) Никакая идея не объединяет
- C) Никео-Цареградский символ веры
- D) Протестантская декларация
  Ответ: C) Никео-Цареградский символ веры

Итог:

Тест состоит из 11 вопросов с ответами, которые помогут ученикам лучше понять тему "Католическая церковь и еретики".

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Количество теплоты

Популярные тесты

Тест: Scrambled Sentences - Present Perfect

Тест по истории для 6 класса: "Католическая церковь и еретики"

Вопросы:

Итог: