Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2025 09:31
Ниже тест по ОБЖ для учеников 9 класса на тему: Безопасные действия при землетрясении и извержении вулкана. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Какие действия являются безопасными во время землетрясения? A) Бежать к выходу на улицу B) Присесть, укрыться под прочной мебелью и держаться за неё C) Стоять возле витрины или окна D) Прыгать по комнате Ответ: B Пояснение: Наклониться/присесть, укрыться под крепкой мебелью и держаться за неё — минимизирует риски от обрушения предметов.
Где лучше укрываться во время толчков землетрясения? A) Под столом или другой прочной мебелью B) В дверном проёме C) Рядом с окном D) На улице Ответ: A Пояснение: Под столом/прочной мебелью защищает голову и тело от падающих предметов.
Что делать после прекращения толчков землетрясения? A) Сразу выбежать наружу B) Оценить состояние окружающих и выйти через безопасные пути, не толпясь C) Подниматься на верхние этажи D) Ничего не предпринимать Ответ: B Пояснение: Прежде чем уходить из здания, нужно осмотреться и двигаться спокойно; избегайте паники и толпы.
Какие предметы стоит держать в аварийном наборе для землетрясения? A) Только телефон B) Аптечку, фонарик, запас воды и пищи, документы C) Игрушки D) Ничего особенного Ответ: B Пояснение: Аварийный набор должен включать базовые средства связи, воду, еду и необходимые документы.
При угрозе извержения вулкана вблизи населённого пункта, какое действие является безопасным? A) Бежать на улицу без защиты B) Скрываться внутри здания, закрыть окна, выключить вентиляцию и следовать инструкциям местных властей C) Игнорировать предупреждения D) Продолжать обычную активность на улице Ответ: B Пояснение: Защита дыхательных путей, закрытие окон/вентиляции и выполнение указаний властей снижают риск воздействия пепла и газов.
Как защитить дыхательные пути от вулканического пепла? A) Надевать маску или закрывать рот и нос влажной тканью B) Дышать открытым воздухом C) Носить только головной убор D) Проглатывать пепел Ответ: A Пояснение: Маска или влажная ткань помогают задержать часть пепла и защитить дыхательные пути.
Какие меры следует принять во время эвакуации из зоны вулканической угрозы? A) Эвакуироваться по указаниям властей, по установленным маршрутам B) Бежать через любые доступные пути C) Останавливаться и прятаться дома D) Игнорировать предупреждения Ответ: A Пояснение: Эвакуация по плану и по указаниям специалистов снижает риск травм и несчастных случаев.
Какая мера помогает снизить попадание пепла в дом? A) Открыть все окна B) Закрыть окна и двери, перекрыть вентиляцию, при необходимости использовать влажную ткань у вентиляционных отверстий C) Накрыть дом снегом D) Не предпринимать ничего Ответ: B Пояснение: Герметизация и ограничение притока воздуха уменьшают проникновение пепла внутрь.
Что полезно иметь в школьной сумке для действий при землетрясении или извержении вулкана? A) Фонарик, запас воды, аптечку и важные документы B) Ещё несколько игрушек C) Только телефон D) Непредусмотренные вещи Ответ: A Пояснение: Базовые предметы первой необходимости помогают сохранять безопасность в условиях ЧС.
Какой подход помогает снизить риск травм в любой экстремальной ситуации (землетрясение или извержение)? A) Сохранять спокойствие и действовать по заранее отработанному плану, следовать инструкциям спасателей B) Паниковать и убегать без плана C) Принимать неинформированные решения на каждом шагу D) Игнорировать эвакуацию Ответ: A Пояснение: Спокойствие, планирование и соблюдение инструкций значительно уменьшают риск травм.
Тема: Clown, Trick, Circus, Perform, Sailing, Responsible, Water-skiing, Active, Brick, Explore, Theme park, Instrument
Инструкции: Заполните пропуски в предложениях подходящими словами из списка: clown, trick, circus, perform, sailing, responsible, water-skiing, active, brick, explore, theme park, instrument.
The _____ is a funny character who makes people laugh in the circus.
She learned a new _____ on the guitar for the school concert.
The _____ is a place where you can see acrobats and trapeze artists.
Can you _____ a magic _____ and make the rabbit disappear?
They went _____ on the lake every weekend last summer.
It's important to be _____ when taking care of pets.
He loves _____ on the weekends; he goes to the lake and enjoys the water.
She is very _____ and always participates in sports and activities.
A _____ is a material used for building walls and houses.
We should _____ the city during our vacation to find new places to visit.
The _____ is filled with rides, games, and shows for everyone.
I need to _____ my skills in playing the piano before the recital.
The _____ made everyone laugh with his silly dance.
Can you _____ a new _____ for the school talent show next week?
The circus performers are going to _____ their amazing routines tonight.
My uncle is _____ for taking care of the fishing boat.
I love _____ because it gives me an adrenaline rush.
You can learn many new _____ by joining the school band.
The _____ has a lot of exciting attractions and fun games.
It’s always great to _____ new places and meet new friends.
Оценка теста: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальная сумма баллов за тест — 20 баллов.
Тест по обществознанию на тему "Гражданское право" для 11 класса
Инструкции: Соотнесите элементы из двух колонок, ставя соответствующий номер в правой колонке рядом с буквой из левой колонки.
| Колонка А (Понятия) | Колонка Б (Определения) |
|---|---|
| A. Гражданская ответственность | 1. Право на обращение в суд для защиты своих прав и законных интересов. |
| B. Договор | 2. Порядок, в котором осуществляется передача имущества. |
| C. Объекты гражданских прав | 3. Обязанность возместить убытки за причиненный вред. |
| D. Сделка | 4. Высказывание сторон о намерении создать юридические последствия. |
| E. Правоспособность | 5. Возможность иметь личные права и нести юридические обязанности. |
| F. Недееспособность | 6. Степень возможности совершать юридические действия. |
| G. Защита гражданских прав | 7. Может быть полной или частичной в зависимости от возраста и состояния здоровья. |
| H. Императивные нормы | 8. Правила, обязательные к соблюдению всеми субъектами права. |
| I. Дефекты сделки | 9. Недостатки, при которых сделка может быть признана недействительной. |
| J. Гражданский процесс | 10. Процесс разрешения споров в гражданских делах. |
| K. Передача права | 11. Перемещение прав от одного лица к другому. |
| L. Арбитражный суд | 12. Судебный орган, рассматривающий споры между юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями. |
| M. Лицензионное соглашение | 13. Формальное соглашение, регламентирующее использование интеллектуальной собственности. |
| N. Права потребителей | 14. Правила и нормы, защищающие интересы покупателей товаров и услуг. |
| O. Обязательства | 15. Право требовать исполнения или возмещения убытков. |
Тема: Реформация и Контрреформация
Тип: Соотнесение
Инструкция: Соотнесите понятия из левой колонки с их объяснениями или событиями из правой колонки. Запишите номер соответствия.
| Понятия | Объяснения/События |
|---|---|
| 1. Мартина Лютера | A. Движение, направленное на противодействие Реформации |
| 2. Жан Кальвин | B. Учение о предопределении |
| 3. Декларация о независимости | C. Процесс изменения католической церкви |
| 4. Тридентский собор | D. Официальная реакция католической церкви на Реформацию |
| 5. 95 тезисов | E. Критика практики индульгенций |
| 6. Контрреформация | F. Религиозные войны, происходившие в Европе |
Удачи на тестировании!
Тест по математике для 2 класса
Тема: Сложение и вычитание с переходом через десяток
Вопрос 1:
Сколько будет 9 + 6?
а) 14
б) 15
в) 16
г) 13
Вопрос 2:
Сколько будет 15 - 8?
а) 6
б) 7
в) 8
г) 9
Вопрос 3:
Сколько будет 7 + 5?
а) 11
б) 12
в) 13
г) 14
Пожалуйста, поставьте галочку против правильного ответа на каждый вопрос. Удачи!