Тест на тему Экономические школы

Тест по истории. Правление Петра Первого. Класс: 8. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Количество вопросов: 5. Ответы есть ниже.

1. Пётр I провёл реформы в армии и флоте, создав ______ армию и флот.
2. Столица России была перенесена из Москвы в ______.
3. Для контроля над церковью Пётр I учредил государственный орган — ______, который фактически возглавлял церковную власть.
4. Пётр I создал специальный государственный орган по делам флота и судостроения — ______.
5. В культурной политике Петра I прослеживалась ______, то есть приведение к западноевропейским образцам.

Ответы:

1. регулярную
2. Санкт-Петербург
3. Святейший синод
4. Адмиралтейство
5. вестернизация

Вот тест по теме "Сложение и вычитание рациональных чисел" для шестиклассников. Каждый вопрос имеет единственный выбор. В конце теста приведены правильные ответы.

Тест по математике: Сложение и вычитание рациональных чисел

Вопрос 1:

Какое значение имеет выражение ( 3.5 + 2.1 )?

• A) 5.6
• B) 5.5
• C) 6.7
• D) 5.0

Вопрос 2:

Что получится, если от ( -4.3 ) вычесть ( 2.8 )?

• A) -1.5
• B) -7.1
• C) -6.5
• D) -2.8

Вопрос 3:

Какое значение имеет выражение ( -1.5 + 3.2 )?

• A) 1.7
• B) 2.0
• C) -1.7
• D) 1.5

Вопрос 4:

Какое число нужно прибавить к ( 5.5 ), чтобы получить ( 8.0 )?

• A) 2.5
• B) 3.0
• C) 2.0
• D) 1.5

Вопрос 5:

Сколько будет ( 7.8 - 4.4 )?

• A) 3.4
• B) 4.4
• C) 2.5
• D) 3.5

Вопрос 6:

Что получится при вычитании ( -5.2 ) из ( 3.4 )?

• A) -1.8
• B) 8.6
• C) -2.2
• D) -9.6

Вопрос 7:

Какое значение имеет выражение ( -2.1 + (-3.5) )?

• A) -5.6
• B) -4.6
• C) 1.4
• D) -5.0

Вопрос 8:

Сколько будет ( 6.6 - 7.1 )?

• A) -0.5
• B) 0.5
• C) -1.5
• D) 1.5

Вопрос 9:

Какое число нужно вычесть из ( 10.0 ), чтобы получить ( 3.5 )?

• A) 6.5
• B) 7.5
• C) 5.5
• D) 4.5

Вопрос 10:

Какое значение имеет выражение ( -3.0 + 4.4 )?

• A) 1.4
• B) 2.0
• C) 1.0
• D) 1.5

---

Ответы на тест:

1. A) 5.6
2. B) -7.1
3. A) 1.7
4. A) 2.5
5. A) 3.4
6. B) 8.6
7. A) -5.6
8. A) -0.5
9. A) 6.5
10. A) 1.4

Надеюсь, этот тест пригодится для подготовки к экзаменам!

Вот тест для школьников по литературе на тему рассказа В. Шукшина "Сапожки" для 6 класса.

Тест по литературе: В. Шукшин "Сапожки"

Вопросы

1. Кем по профессии был главный герой рассказа "Сапожки"?

   • A) Плотник
   • B) Шеф-повар
   • C) Портной
   • D) Сапожник

2. Какое событие происходит в начале рассказа "Сапожки"?

   • A) Герой женится
   • B) Герой умирает
   • C) Герой находит старые сапоги
   • D) Герой устраивается на новую работу

3. Как главный герой относится к своей профессии?

   • A) С презрением
   • B) С любовью
   • C) С равнодушием
   • D) С ненавистью

4. Что символизируют сапожки в рассказе?

   • A) Удачу
   • B) Заботу о близких
   • C) Прошлое и память
   • D) Обеденную паузу

5. Какой стиль написания использует Шукшин в рассказе "Сапожки"?

   • A) Лирический
   • B) Научный
   • C) Просторечный
   • D) Юмористический

6. Насколько важна для героя работа по ремонту обуви?

   • A) Очень важна, это его призвание
   • B) Не важна, он хочет сменить профессию
   • C) Важна только ради денег
   • D) Никак не важна

7. Что происходит с героями в основном сюжете?

   • A) Они меняют места жительства
   • B) Они общаются с разными клиентами
   • C) Они встречаются с давними знакомыми
   • D) Они открывают новый бизнес

8. Какой поступок главного героя вызывает сочувствие?

   • A) Он решает уйти на пенсию
   • B) Он помогает бедному человеку
   • C) Он закрывает мастерскую
   • D) Он покупает новые инструменты

9. Каково настроение рассказа "Сапожки"?

   • A) Грустное
   • B) Радостное
   • C) Печальное
   • D) Ироничное

10. Как женщина относится к услугам сапожника?

    • A) Безразлично
    • B) С отрицанием
    • C) С восторгом
    • D) С уважением

11. Что влияет на характер главного героя?

    • A) Разочарование в жизни
    • B) Поддержка друзей
    • C) Опыт работы
    • D) Военные переживания

12. Как герой воспринимает свою работу в перспективе?

    • A) Он видит в ней лишь источник дохода
    • B) Он хочет её улучшить
    • C) Он желает закрыть мастерскую
    • D) Он надеется преподавать

13. Какие эмоции испытывает главный герой, когда работает?

    • A) Усталость и раздражение
    • B) Спокойствие и удовлетворение
    • C) Страх и тревогу
    • D) Радость и веселье

14. Что для героя значит "ремонтировать сапоги"?

    • A) Зарабатывать деньги
    • B) Помогать людям
    • C) Ремонтировать свою жизнь
    • D) Быть лучшим в своем деле

15. Кто является самым частым посетителем мастерской?

    • A) Пожилые люди
    • B) Дети
    • C) Молодежь
    • D) Бедные семьи

16. Что делает героини рассказа, чтобы помочь главному герою?

    • A) Устраивает ему праздник
    • B) Занимается домашними делами
    • C) Приносит ему еду
    • D) Находит для него клиентов

17. Какое место занимает сапожное ремесло в жизни главного героя?

    • A) Второстепенное
    • B) Основное
    • C) Непостоянное
    • D) Преданное забытию

18. Как герой решает свою жизненную проблему?

    • A) Уходит в другой город
    • B) Сменяет профессию
    • C) Находит поддержку у друзей
    • D) Открывает новую мастерскую

19. Какова цель главного героя в рассказе?

    • A) Найти счастье
    • B) Заработать много денег
    • C) Научиться новому ремеслу
    • D) Помочь людям

20. Что нарушает спокойствие героя?

    • A) Личные проблемы
    • B) Напоминания о прошлом
    • C) Конфликты с клиентами
    • D) Проблемы со здоровьем

21. Каковы главные темы рассказа "Сапожки"?

    • A) Дружба и преданность
    • B) Работа и ответственность
    • C) Успех и достижения
    • D) Любовь и семья

22. Что происходит с сапожками в конце рассказа?

    • A) Они становятся непригодными
    • B) Они вызывают ностальгию
    • C) Их забирает главный герой
    • D) Их выбрасывают

23. Какова реакция общества на труд главного героя?

    • A) Поддержка и уважение
    • B) Игнорирование
    • C) Осуждение
    • D) Лестные отзывы

24. Как главный герой видит будущее своего ремесла?

    • A) Оптимистично
    • B) Пессимистично
    • C) Безразлично
    • D) Непонятно

25. Какой стиль общения у главного героя?

    • A) Формальный
    • B) Неформальный и дружелюбный
    • C) Официальный
    • D) Артистичный

26. Что следует за действиями главного героя в рассказе?

    • A) Грусть и печаль
    • B) Счастье и радость
    • C) Безразличие
    • D) Вопросы и раздумья

27. Как совладает главный герой с трудностями?

    • A) За счет помощи друзей
    • B) Путем принятия
    • C) Способы избегания
    • D) Никак

28. Что символизируют старые сапоги для героя?

    • A) Прошлую жизнь
    • B) Будущие мечты
    • C) Ужасные воспоминания
    • D) Ностальгию

29. Что вдохновляет героя продолжать свою работу?

    • A) Обязанности
    • B) Окружающие люди
    • C) Удовлетворение от результата
    • D) Карьерные амбиции

30. Какова мораль рассказа "Сапожки"?

    • A) Успех приходит с трудом
    • B) Жизнь сложна и полна сюрпризов
    • C) Работа — это неотъемлемая часть жизни
    • D) Прошлое всегда с нами

Ответы

1. D
2. C
3. B
4. C
5. C
6. A
7. B
8. B
9. A
10. D
11. A
12. B
13. B
14. D
15. D
16. C
17. B
18. C
19. D
20. A
21. B
22. B
23. A
24. A
25. B
26. A
27. B
28. A
29. C
30. C

Этот тест может помочь учащимся закрепить и проверить свои знания о рассказе В. Шукшина "Сапожки".