Тест на тему Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней

Вот тест по теме Абсолютизм во Франции для 7 класса. Тип — открытые вопросы. 15 вопросов. В конце — образец ответов.

Тест

1. Что такое абсолютизм и как он проявлялся во Франции в XVII веке?
2. Каким правителем во Франции ассоциируется абсолютизм наиболее ярко и чем он запомнился?
3. Опишите основные шаги Кардинала Ришельё по укреплению власти короля во Франции.
4. Что такое система интендантов? Какие функции они выполняли и зачем были нужны?
5. Как Версальский дворец стал символом абсолютизма и контроля над знати?
6. Какие идеи связаны с правлением Луи XIV об абсолютной власти монарха? Какую знаменитую фразу часто пытаются приписать Луи XIV?
7. Что означала отмена Эдикта Фонтенбло в 1685 году и какие были последствия для гугенотов и экономики Франции?
8. Какова была роль парламентов (parlements) во Франции и как их влияние изменилось в период абсолютизма?
9. Кто такой Жан-Батист Колберт и какие меры меркантилизма он проводил? Как это помогало финансировать абsolютизм?
10. Что такое Фронде и какие причины и последствия этого восстания для власти монарха?
11. Каким образом Версаль и придворная жизнь помогали королю держать в повиновении знати?
12. Назовите две крупные войны при Луи XIV и объясните, как они повлияли на Францию (включая экономику и политическую власть).
13. Какие были основные социально-экономические последствия абсолютизма для населения Франции?
14. Какие меры проводил Луи XIV для религиозной униформии во Франции и к каким результатам это привело?
15. В чем состоит суть абсолютизма во Франции и как он повлиял на дальнейшее развитие страны?

Ответы (примерный ключ к заданиям)

1. Абсолютизм — форма правления, при которой монарх обладает неограниченной властью; власть сосредоточена в руках царя, ограничение роли других институтов, закрепление власти через бюрократию и армию.
2. Луи XIV (Людовик Великий, «Король-солнце»). Запомнились централизацией власти, полной передачей управления в руки короны, расширением бюрократии и созданием мощной армии; символ — Версаль.
3. Ришельё укреплял власть короля: снижал влияние знати, усилил роль королевской администрации, внедрил систему интендантов, ограничил права парламента, поддерживал католизм и единообразие во Франции, укреплял армию и центральную власть.
4. Интенданты — должностные лица, назначаемые королём в провинциях; отвечали за финансы, суды, полицейское правосудие, набор войск, сбор налогов; подчинялись напрямую королю, а не местным феодалам.
5. Версаль символизировал могущество монарха: роскошный двор, место встречи знати, контроль над жизнью знати, демонстрация силы и централизованной власти, устойчивость монархии.
6. Идея абсолютной власти монарха; Луи XIV стремился к «государство — это я» в качестве символа единоличной власти (часто принадлежит к цитате; историки иногда спорят о точной формулировке).
7. Отмена Эдикта Фонтенбло лишила гугенотов многих юридических прав; привела к эмиграции талантливых ремесленников и предпринимателей, ослаблению экономики региона, ослаблению протестантской общины.
8. Парламенты регистрировали законы и налоговые указы; при абсолютизме их влияние сокращалось: король ограничивал их права, применял лит де justice и другие способы обхода параллельного согласования.
9. Колберт продвигал меркантилизм: поддержка мануфактур, развитие сельского хозяйства и торговли, протекционистские тарифы, поиск внешних рынков и колоний, государственный контроль над экономикой; цель — увеличить государственные доходы и самостоятельность Франции.
10. Фронде — серию восстаний знати и парламентов против усиления короля в 1640–1650-х годах; причины — недовольство централизацией и налогами, стремление вернуть влияние знати; последствия — усиление власти монарха и рост постоянной армии, ослабление местных институтов.
11. Версаль заставлял знать проводить долгие годы при дворе, служить королю; дворцовое окружение контролировало знати, ослабляло их политическую автономию, создавая лояльность к монарху.
12. Война за девацию (военные действия в 1667–1668) и Война за испанское наследство (1701–1714) — расширяли влияние Франции и усиливали центральную власть, но истощали казну и повышали налоговую нагрузку на население; часть территориальных выгод оставалась только после мира.
13. Усиленная налоговая нагрузка, рост бюрократии, ограничение политических прав, перемещение капитала в столицу, исход гугенотов, повышение контроля над населением — все это изменило повседневную жизнь крестьян, ремесленников и простых граждан.
14. Религиозная унификация включала подавление гугенотов, отмену прав протестантов, усиление католицизма; последствия — религиозная терпимость ограничена, эмиграция и экономические потери, рост контроля над жизнью граждан.
15. Суть абсолютизма во Франции — создание сильного централизованного государства под руководством короля, унификация административной власти, рост бюрократии и армии; повлиял на дальнейшее развитие страны, усилил государственность и мобилизацию, но повлек за собой высокие расходы и социальное напряжение, что было одной из причин позднейших кризисов и революционных процессов.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные требования вашего курса, добавить балльную систему (например, за примерный ответ — 2–4 балла, за полноту — максимум 3–4 балла) или сделать тест в формате ответов ученика с полями для записи.

Тест по математике на тему "Многозначные числа" для 4 класса

1. Какое из следующих чисел является многозначным?

   • A) 7
   • B) 45
   • C) 123
   • D) 9

2. В каком из следующих случаев число 250 состоит из трех разрядов?

   • A) Десятки
   • B) Сотни
   • C) Тысячи
   • D) Единицы

3. Какое число больше: 304 или 340?

   • A) 304
   • B) 340
   • C) Оба числа равны
   • D) Неизвестно

4. Сколько разрядов в числе 45678?

   • A) 4
   • B) 5
   • C) 6
   • D) 3

5. Какое из следующих чисел можно назвать двузначным?

   • A) 18
   • B) 102
   • C) 999
   • D) 1000

Удачи на тесте!

Тест по Информатике для 8 класса: Python. Задания на переменные

1. Что такое переменная в программировании?

2. Какое ключевое слово используется для объявления переменной в Python?

3. Напишите код для создания целочисленной переменной с именем "возраст" и значением 13.

4. Как изменить значение переменной в Python?

5. Создайте переменную "имя" и присвойте ей значение "Анна".

6. Чем отличается использование одинарных и двойных кавычек при присвоении строкового значения переменной?

7. Что такое тип данных переменной и как его можно узнать в Python?

8. Какие символы нельзя использовать в названии переменной в Python?

9. Почему важно выбирать осмысленные имена для переменных?

10. Напишите код для обмена значениями двух переменных "x" и "y" без использования третьей переменной.

Желаю успехов на тесте!