Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 октября 2025 09:24
Вот тест по теме: «Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века» для 6 класса. Тип вопроса: Соотнесение. Всего 4 пары. В конце — правильные ответы.
Инструкция: Соотнеси элементы левой колонки с соответствующими описаниями в правой колонке. Запиши номера соответствий (например, 1–A, 2–B и т. д.).
Левая колонка (термины):
Правая колонка (описания): A) Государство кочевников на Волге и Кавказе, существовавшее в VII–X веках; знаменито торговлей и тем, что его правители приняли иудаизм. B) Часто нападали на Русь и Византию в X–XI веках. C) Соседи русских княжеств на степи в Средние века; могли быть как союзниками, так и врагами. D) Завоеватели Евразии в XIII веке, подчинили Русь и создали монгольское государство.
Ответы: 1–A 2–B 3–C 4–D
Ниже представлен тест по ОБЖ для 11 класса на тему: Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и угрозах военного характера. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы указаны после каждого вопроса.
Какие каналы используются для оповещения населения о ЧС? A) Радио, телевидение и SMS-оповещение B) Только интернет C) Только социальные сети D) Никакие Ответ: A
Что входит в базовый набор средств индивидуальной защиты населения? A) Противогаз или маска, защитная одежда, запас воды и пищи, аптечка B) Шляпы и солнцезащитные очки C) Игрушки и настольные игры D) Нижнее белье Ответ: A
Где следует укрываться при угрозе военного характера? A) В ближайшем укрытии или защитном сооружении B) На улице в открытом месте C) В лифте D) Под открытым небом у окна Ответ: A
Что нужно сделать после сигнала оповещения? A) Немедленно прекратить занятия и перейти в укрытие B) Продолжать работу C) Игнорировать сигнал D) Выйти на улицу посмотреть, что происходит Ответ: A
Что означает комендантский час? A) Введение ограничений на передвижение граждан для обеспечения безопасности B) Время вечерней прогулки C) Время отдыха D) Время занятий спортом Ответ: A
Где можно получить достоверную информацию о порядке действий при ЧС? A) Официальные источники информации (МЧС, местная администрация) B) Неофициальные чаты и слухи C) Телевизионные развлекательные передачи без указания источника D) Рекламные вывески Ответ: A
Что делать, если рядом нет подходящего укрытия? A) Найти защищенное место внутри здания: внутреннюю комнату, подвал B) Оставаться на улице C) Бежать к ближайшему магазину D) Лезть на крышу Ответ: A
Что включает понятие «защита населения» в условиях ЧС и военной угрозы? A) Укрываться, эвакуироваться, оказание медицинской помощи, защита от вредных факторов B) Игры и развлечения C) Поиск сенсаций и сплетен D) Перестановку мебели Ответ: A
Какие сооружения относятся к защитным сооружениям для населения? A) Бомбоубежище, убежище, укрытия внутри зданий B) Гаражи и автостоянки C) Рестораны и кафе D) Модели спортивных арен Ответ: A
Что должно быть в индивидуальном комплекте для ЧС (личный запас)? A) Вода и еда на 3 дня, аптечка, фонарь, батарейки, документы B) Игрушки и сладости C) Только паспорт D) Только одежда Ответ: A
Как действовать при угрозе химической или радиационной опасности? A) Надеть противогаз или респиратор, закрыть рот и нос тканью, укрыться в помещении B) Вдыхать свежий воздух и выходить на улицу C) Игнорировать угрозу D) Бежать в сторону источника угрозы Ответ: A
Какое поведение следует сохранять в школе/на предприятии во время ЧС? A) Сохранять спокойствие и действовать по инструкциям ответственных лиц B) Паниковать и кричать C) Бегать по коридорам D) Игнорировать сигнал Ответ: A
Какие меры санитарной защиты применяют в ЧС? A) Мытьё рук, обработка ран, соблюдение личной гигиены B) Игнорирование любых мер C) Потребление любых жидкостей без ограничений D) Неверие в угрозы Ответ: A
Как действовать во время комендантского часа? A) Находиться дома или в безопасном месте, следовать указаниям властей B) Выходить на прогулку C) Игнорировать запреты D) Работать ночью в общественных местах Ответ: A
Какие источники оповещения населения используются на территории РФ? A) Единая система оповещения, сирены, SMS/мессенджеры B) Только школьные объявления C) Только телевизионные развлекательные передачи D) Только объявления в магазинах Ответ: A
Какой алгоритм действий при эвакуации? A) Следовать по плану эвакуации, взять минимально необходимое, соблюдать указания руководителя B) Брать все имущество без разбору C) Оставлять документы дома D) Бежать к произвольному выходу Ответ: A
Какие угрозы относятся к военному характеру? A) Обстрел, взрывы, разрушение инфраструктуры B) Природные катаклизмы C) Экономические кризисы D) Плохие оценки по учебе Ответ: A
Что делать в зоне действия обстрела? A) Прятаться в ближайшем укрытии, держаться под стенами, прикрывать голову B) Бежать по улице C) Кричать и суетиться D) Оставаться на открытой площадке Ответ: A
Как поступать с документами и средствами связи при эвакуации? A) Брать только самое необходимое, копии документов, зарядить телефон B) Брать все ценности C) Оставлять документы на месте D) Игнорировать связь и документы Ответ: A
Какова цель мероприятий по оповещению и защите населения при ЧС и угрозах военного характера? A) Сохранение жизни и здоровья населения, минимизация ущерба и обеспечение устойчивости обществ B) Уничтожение имущества C) Развлечение населения D) Перераспределение ролей в игровом процессе Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную программную базу вашего учебного заведения (например, использовать терминологию по региональной методике, указать конкретные сигналы оповещения, добавить задания с краткой теорией).
Тест по алгебре: Арифметические действия с рациональными числами
Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный ответ.
Найдите значение: 3/4 + 1/6 A) 11/12 B) 3/4 C) 2/3 D) 7/12
Найдите разность: 2/5 − 7/15 A) −1/15 B) 1/15 C) −1/5 D) −2/15
Найдите произведение: (−3/8) · (4/7) A) −3/14 B) 12/56 C) 3/14 D) −3/7
Найдите частное: (−9) ÷ (3/4) A) −12 B) −3/4 C) 12 D) −9/4
Вот тест по физике на тему "Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов" для 10 класса с единственным выбором.
1. Что из перечисленного является основным носителем положительного заряда?
2. Какой из указанных факторов не влияет на электризацию тел?
3. Как называется процесс, при котором тела становятся электрически заряженными?
4. Какой закон описывает взаимодействие электрических зарядов?
5. Какой из этих зарядов считается отрицательным?
6. Если два тела с одинаковыми зарядами помещены рядом, то они будут:
7. Какой из символов обозначает положительный заряд?
8. Что происходит с телами при их электризации?
9. Какая из пар зарядов является одинаковыми?
10. Какой тип взаимодействия наблюдается между зарядами разных знаков?
11. Какой из следующих процессов чаще всего приводит к образованию электрического заряда?
12. При электризации путем контакта одно тело теряет заряд, а другое …:
13. Что такое "закон сохранения заряда"?
14. Какой материал чаще всего используется для изоляторов?
15. Какие два типа зарядов существуют в электронике?
16. Электродинамические силы действуют на заряженные частицы в:
17. Если два тела, одно из которых имеет заряд +Q, а другое -Q, то они:
18. Какое явление происходит, когда тело, имеющее заряд, приближается к нейтральному телу?
19. Какой принцип основан на взаимодействии зарядов?
20. При каком процессе происходит перенос электронов между телами?
Этот тест охватывает основные аспекты темы и поможет ученикам подготовиться к экзаменам. Удачи в учебе!