Новая школа

Тест по географии: Общая характеристика хозяйств России (9 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Какова общая характеристика структуры валового внутреннего продукта России на современном этапе? A) Преобладание сельского хозяйства B) Преобладание услуг C) Преобладание добычи сырья D) Преобладание транспорта
Где располагаются крупнейшие запасы нефти и газа в России? A) Европейская часть B) Западная Сибирь, Урал и соседние регионы C) Дальний Восток D) Северный Кавказ
Какие отрасли составляют основу промышленности России? A) Энергетика, металлургия и машиностроение B) Легкая промышленность и сервис C) Рыболовство и лесная промышленность D) Туризм и химчистка
Какие регионы занимают лидирующее место по добыче нефти в стране? A) Поволжский регион B) Западная Сибирь C) Северный Кавказ D) Северо-Запад России
Какую роль играют транспортные системы в хозяйстве России? A) Небольшую роль B) Важнейшую роль для связи регионов и экспорта C) Только для туризма D) Только для рыболовства
Какие факторы определяют размещение сельского хозяйства в России? A) Климат, почвы, водные ресурсы B) Городская инфраструктура C) Наличие океана D) Развитие туризма
В каких природно‑климатических зонах размещено сельское хозяйство в наиболее интенсивной форме в Европейской части России? A) Арктические пустыни B) Чернозёмные зоны европейской части C) Тундра D) Горы Северного Кавказа
Что характеризует транспортно‑логистическую систему России? A) Разветвленная сеть дорог и железных дорог, водных путей B) Очень слабая система C) Только автомобильные дороги D) Только реки
Какие отрасли относятся к сфере услуг в экономике России? A) Металлургия B) Финансы, образование, здравоохранение C) Рыболовство D) Энергетика
Какие природные ресурсы занимают основную долю российского экспорта? A) Нефть и газ B) Зерно и овощи C) Лес и вода D) Уголь и металлы
Какие факторы климата и природных условий влияют на размещение сельского хозяйства? A) Климат и почвы B) Население C) Внешняя торговля D) Точные географические карты
Какие товары занимают основную долю российского экспорта? A) Продовольственные товары B) Энергетические ресурсы (нефть, газ) и металлы C) Машиностроение D) Водные ресурсы
Какие регионы характеризуются наибольшей концентрацией населения и промышленности? A) Европейская часть России B) Сибирь C) Дальний Восток D) Северный Кавказ
Какие три сектора образуют большую часть валового регионального продукта России? A) Сельское хозяйство, лесное хозяйство, туризм B) Промышленность, сельское хозяйство, услуги C) Рыболовство, металлургия, строительство D) Энергетика, транспорт, образование
Какие факторы способствуют развитию добычи природных ресурсов? A) Наличие крупных месторождений, развитая транспортная инфраструктура B) Отсутствие инвестиций C) Низкий спрос D) Климат
Какие принципы применяются для анализа размещения хозяйства? A) Принцип торговли B) Природно‑ресурсный, транспортно‑логистический, инфраструктурный C) Не существует принципов D) Только политический
Какую роль играют железные дороги в хозяйстве России? A) Ключевая для связи регионов и перевозки B) Не важны C) Только для туристических поездок D) Только для экспорта нефти
Какие регионы являются наиболее значимыми в добыче ресурсов? A) Сибирский и Уральский регионы B) Северная Европа C) Дальний Восток D) Приморье
Какова роль сельского хозяйства в общем хозяйстве страны? A) Основной источник дохода B) Значительная, но уступает услугам в структуре ВВП C) Не имеет значения D) Закрытое
Какой фактор ограничивает развитие неэнергетических отраслей в России? A) Климат B) Зависимость от экспорта энергоресурсов и недостаточная диверсификация C) Чрезмерная диверсификация D) Низкая численность населения

Ответы:

Вот готовый тест для 8 класса по истории. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце — краткий ответный ключ.

Что такое Просвещение? Перечислите основные идеи философов этого движения. Как эти идеи повлияли на общественную и политическую жизнь во Франции XVIII века?
Сравните монархии в Пруссии, России и Австрии в XVIII веке. Какие черты общего «старого порядка» сохранялись, какие реформы проводились и зачем? Приведите примеры реформ Фридриха II, Екатерины II и Мари Терезии.
Что такое промышленная революция? Какие экономические и социальные изменения она принесла в Европе в целом? Назовите примеры изменений в производстве, рынках и рабочих условиях.
Как промышленная революция повлияла на жизнь городов? Опишите урбанизацию, условия труда на фабриках, роль детей и женщин, а также вопросы экологии и образования.
Испания XVIII века: какие Бурбонские реформы были проведены для централизации власти и реформирования экономики и управления? Какие последствия эти реформы имели для государства и общества?
Португалия XVIII века: какие реформы провел Маркиз Помбал и какие цели он ставил? Как эти меры повлияли на администрацию, финансы и экономику страны?
Что означает термин «просвещённый абсолютизм»? Назовите монархов, которые пытались его реализовать, и опишите примеры реформ (образование, правовая система, религиозная tolerância, экономические меры).
Как идеи Просвещения повлияли на образование, науку и культуру во Франции и в Европе? Упомяните роль Энциклопедии, салонов, академий, реформ в образовании и цензуре.
Какие социально-экономические последствия промышленной революции можно отметить в отношении классового устройства общества? Какие новые классы возникли и какие конфликты или движения они вызвали (например, профсоюзы, рабочие движения)?
Государства Пиренейского полуострова в XVIII веке: как строилось управление Испанией и Португалией (централизация власти, роль церкви, сословий)? Как эти реформы влияли на их колонии и внешнюю торговлю?

Ключ к ответам (краткие ориентиры для учителя или для самоконтроля)

Ответы должны упоминать идеи рационализма, свободы мысли, образования, прогресса, критического отношения к догме; Энциклопедия Дидро, Волтер, Руссо; идея светского подхода к знаниям; влияние на общество, правовую систему и подготовку к реформам, кульминацию — предвестники революционных движений во Франции.
Фридрих II в Пруссии — усиление бюрократии и армии, госслужба, религиозная толерантность, частично реформы; Екатерина II в России — ограниченная модернизация, законодательство и расширение дворянства, секуляристика ограничена; Мария Терезия в Австрии — централизация, административная реформа, модернизация армии и админ. аппарата, частично реформы в правовой системе и наравне с крепостным правом (Случай Иосифа II — позже). В ответе — указать общие черты и различия.
Промышленная революция: переход к машинному производству, фабрики, новые отрасли (текстиль, металлургия), рост капитализма, урбанизация, рост городов, перемены в занятости, образование рабочего класса, изменение торговли и транспорта.
Условия труда на фабриках (долгие смены, низкая оплата, неблагоприятные условия труда, детский труд, опасность на рабочих местах), рост городов, жилищные проблемы, экологические последствия, потребность во всеобщем образовании и профобразовании.
Испания: реформы Бурбонской династии — усиление централизации через создание чиновничьего аппарата, реформы налогообложения, усиление контроля над местными привилегиями, клирикальные реформы; последствия — рост власти центра, модернизацию государственного аппарата, частично рост экономической эффективности, но сопротивление due к сословиям и региональным привилегиям.
Португалия: Помбал проводит централизующие реформы, экономические мер — развитие торговли, налоговая модернизация, реформы в образовании, упорядочение административного аппарата; влияние — усиление королевской власти, более тесный контроль над экономикой и колониями, но частично жёсткие меры, часто опирающиеся на авторитаризм.
Просвещённый абсолютизм — идея сочетания абсолютной власти монарха с элементами реформ и поддержки просвещённых идей (образование, правовые реформы, толерантность, экономические меры). Примеры: Фридрих II (Пруссия), Екатерина II (Россия), Иосиф II (Австрия) — их реформы в образовании, правовой системе, судебной практике, религиозной терпимости.
Влияние просвещения на образование, науку и культуру: создание и распространение знаний через Энциклопедию и академии, развитие светской культуры, реформы школьного и университетского образования, развитие критического мышления и науки; влияние на политические идеи и общественные привычки.
Социально-экономические последствия: рост буржуазии и пролетариата, изменение занятости и структуры семей, появление новых форм труда и рабочих организаций, социальные напряжения и волнения, становление процессов модернизации общества.
Испания и Португалия: централизация власти, влияние католицизма и церкви, реформа административных структур, роль сословий; влияние на колонии и торговлю: усиление контроля за колониями, реформы торговли и налогов, попытки модернизации экономики, противостояние региональным привилегиям и колониальным проблемам.

Если хотите, могу переработать вопросы под конкретные учебники или добавить подсказки для учителя (критерии оценивания, баллы за ответы, примерные объёмы ответов).

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Общая характеристика хозяйств России

Популярные тесты