Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Максим Горький пьеса " на дне"

11 октября 2025 03:39

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по литературе на тему Максим Горький, пьеса На дне. Год набора: 11-й класс. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 25 вопросов. В конце — ключОтветы.

  1. Где разворачиваются события драмы «На дне»? A) В доме на Красной площади
    B) В ночлежке на окраине Санкт-Петербурга
    C) В помещении фабрики
    D) В сельской усадьбе
    Ответ: B

  2. Какой жанр ближе всего к этой пьесе? A) Комедия
    B) Фарс
    C) Социальная драма
    D) Историческая драма
    Ответ: C

  3. Кто автор пьесы «На дне»? A) Антон Чехов
    B) Максим Горький
    C) Лев Толстой
    D) Иван Тургенев
    Ответ: B

  4. В каком году была создана драма «На дне»? A) 1881
    B) 1902
    C) 1917
    D) 1925
    Ответ: B

  5. Какова основная тема пьесы? A) Любовная история молодых людей
    B) Нищета, быт бездомных и социальное неравенство, их мечты
    C) Батальные сцены и подвиги героев
    D) История кулинарии и быта дворян
    Ответ: B

  6. Какие слои общества изображаются в пьесе? A) Богатые и влиятельные лица
    B) Бедные, бездомные, люди «ниже дна»
    C) Военная элита
    D) Студенты и интеллигенты
    Ответ: B

  7. Какую роль выполняет образ ночи в пьесе? A) Символизирует надежду и пробуждение
    B) Олицетворяет безысходность и изоляцию
    C) Не имеет особого значения
    D) Связан с романтическими моментами
    Ответ: B

  8. Какова драматургическая структура пьесы? A) Одна актовая сцена
    B) Три акта с чередованием сцен и монологов
    C) Два акта
    D) Четыре акта
    Ответ: B

  9. Какой художественный метод характерен для Горького в «На дне»? A) Романтизированное восприятие людей
    B) Натурализм и бытовой реализм
    C) Метафизические рассуждения без конкретистов
    D) Эпическая раздробленность сюжета
    Ответ: B

  10. Как трактуется отношение персонажей к своим мечтам о лучшей жизни? A) Мечты – реальность, которая обязательно осуществится
    B) Мечты – иллюзии и часто недоступны
    C) Мечты забирают у них силы, поэтому их лучше забыть
    D) Мечты — главный двигатель жизни
    Ответ: B

  11. Какова роль бытовой среды ночлежки в сюжете? A) Фон без значения
    B) Контекст кризиса и деградации, подчеркивающий характер героев
    C) Источник веселых эпизодов
    D) Характерный образ романтической обстановки
    Ответ: B

  12. Каков авторский тон по отношению к героям? A) Снисходительный
    B) Эмпатичный и сочувственный
    C) Презрительный
    D) Неприспособленный к оценке
    Ответ: B

  13. Какие основные проблемы показываются в отношениях между персонажами? A) Любовные треугольники
    B) Проблемы денег, владения и поисков смысла жизни
    C) Политические интриги
    D) Привязанность к природе
    Ответ: B

  14. Какие конфликты лежат в основании пьесы? A) Моральный и социальный
    B) Любовный и семейный
    C) Военный и политический
    D) Путешественный и приключенческий
    Ответ: A

  15. Какие художественные принципы характеризуют «На дне»? A) Грандиозная эпопея и идеализация
    B) Реализм, натурализм, широкий социальный спектр
    C) Мифологическая символика
    D) Пародия на традиционные жанры
    Ответ: B

  16. Какова функция диалога в пьесе? A) Лишь раздутие сцен
    B) Рывок сюжета без значения для характеров
    C) Основной способ раскрытия характеров и социальных феноменов
    D) Замещение монолога
    Ответ: C

  17. Какие исторические условия повлияли на создание «На дне»? A) Развитие индустриализации и рост нищеты в крупных городах
    B) Великая Отечественная война
    C) Эпоха модерна и реформы 1960-х
    D) Расцвет технологической эпохи
    Ответ: A

  18. Как Гоголь показывает быт персонажей в драматургии? A) Через ярко прописанные декорации и блестящую сценическую музыку
    B) Через повседневные эпизоды, речь и бытовые жесты
    C) Через легендарные мифы и сказочные сюжеты
    D) Через идеализацию персонажейю
    Ответ: B

  19. Почему пьеса называется «На дне»? A) Потому что действие происходит в подвале
    B) Потому что персонажи относятся к низшей социальной прослойке, к «нижнему дну»
    C) Потому что в конце наступает катастрофа
    D) Это слово выбрано просто ради звучания
    Ответ: B

  20. Какие вопросы и темы перекликаются с идеями русского реализма? A) Возвышение монархии и порядок
    B) Деградация общества, поиск смысла жизни и социальная критика
    C) Фольклор и волшебство
    D) Военная история государства
    Ответ: B

  21. Каков взгляд автора на возможность изменения условий жизни персонажей? A) Только через насильственные потрясения
    B) Общество должно измениться, но персонажи часто остаются на месте
    C) Ничего менять не нужно
    D) Все изменится само собой без участия общества
    Ответ: B

  22. Какие элементы театральной постановки помогают показать общественное окружение? A) Богато украшенные декорации и сложная музыка
    B) Простые декорации, естественная речь и бытовые жесты
    C) Эпическая эпика и хоровые выступления
    D) Пышные костюмы и карнавальные сцены
    Ответ: B

  23. Какой образ реализует персонаж, склонный к мечтам и благородству? A) Реалистичный прагматик
    B) Мечтатель, который ищет лучшую жизнь и любовь
    C) Скептик и критик окружающих
    D) Ученый-отшельник
    Ответ: B

  24. В чем заключается трагическая романтика персонажей? A) Их мечты о свободе и счастье противостоят жестокой реальности
    B) Их мечты реализуются быстро и легко
    C) Их мечты безнадежны, но не влияют на их поступки
    D) Их мечты состоят в обогащении и славе
    Ответ: A

  25. Чем завершает пьеса по настроению и общей тенденции? A) Оптимизм и уверенность в переменах
    B) Пессимизм и ощущение безысходности, отсутствие радикальных изменений
    C) Радостное окончательное примирение
    D) Непредсказуемый финал с неожиданным поворотом
    Ответ: B

Ключ к ответам (итог): 1-B, 2-C, 3-B, 4-B, 5-B, 6-B, 7-B, 8-B, 9-B, 10-B, 11-B, 12-B, 13-B, 14-A, 15-B, 16-C, 17-A, 18-B, 19-B, 20-B, 21-B, 22-B, 23-B, 24-A, 25-B

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить задания на цитаты, сравнение художественных приемов и характерные сцены.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по обществознанию на тему "Россия - федеративное государство"

Вопросы:

  1. Что такое федеративное государство?

    • A) Государство, объединяющее многонациональные народы
    • B) Государство, состоящее из нескольких автономных частей
    • C) Государство, которое не имеет разделения властей
    • D) Государство, в котором все решения принимаются центром
    • Правильный ответ: B

  2. Сколько федеральных округов в России?

    • A) 6
    • B) 8
    • C) 10
    • D) 12
    • Правильный ответ: B

  3. Какой документ является основным законом Российской Федерации?

    • A) Конституция Российской Федерации
    • B) Гражданский кодекс
    • C) Уголовный кодекс
    • D) ФЗ "О местном самоуправлении"
    • Правильный ответ: A

  4. Какой из следующих субъектов Российской Федерации является республикой?

    • A) Тверская область
    • B) Краснодарский край
    • C) Татарстан
    • D) Москва
    • Правильный ответ: C

  5. Какие типы субъектов Российской Федерации существуют?

    • A) Области, края, республики
    • B) Области, округа, города
    • C) Регионы, уезды, страны
    • D) Все вышеперечисленные
    • Правильный ответ: A

  6. Кто является высшим органом власти в Российской Федерации?

    • A) Президент
    • B) Государственная Дума
    • C) Совет Федерации
    • D) Конституционный суд
    • Правильный ответ: A

  7. Какие обязанности есть у субъектов федерации в России?

    • A) Создание собственных армий
    • B) Установление собственных валют
    • C) Регулирование вопросов местного самоуправления
    • D) Заключение международных договоров без согласия федерации
    • Правильный ответ: C

  8. Какой орган исполнительной власти возглавляет субъект федерации?

    • A) Президент
    • B) Правительство
    • C) Губернатор
    • D) Законодательное собрание
    • Правильный ответ: C

  9. Какой принцип федеративного устройства России позволяет субъектам иметь свои законы?

    • A) Принцип унитарности
    • B) Принцип автономии
    • C) Принцип централизма
    • D) Принцип строгого подчинения
    • Правильный ответ: B

  10. Кто может изменить Конституцию Российской Федерации?

    • A) Только Президент
    • B) Народ через референдум
    • C) Государственная Дума и Совет Федерации
    • D) Органы исполнительной власти субъектов
    • Правильный ответ: C

Итоги

Вы можете использовать данный тест для подготовки школьников к экзамену по обществознанию. Удачи в обучении!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по теме "Искусство древнего Египта"

Вопрос 1:

Какое из следующих направлений искусства не характерно для древнего Египта? a) Архитектура
b) Скульптура
c) Абстрактное искусство
d) Живопись

Ответ: c) Абстрактное искусство

Вопрос 2:

Как называлась процессия, в которой часто участвовали мумии фараонов? a) Освящение
b) Погребальный обряд
c) Укоренение
d) Праздник урожая

Ответ: b) Погребальный обряд

Вопрос 3:

Какое из изображений чаще всего использовалось в искусстве древнего Египта для передачи религиозных идей? a) Пейзажи
b) Битвы
c) Боги и神ини
d) Животные

Ответ: c) Боги и神ини

Вопрос 4:

Какой материал часто использовался для создания статуй в древнем Египте? a) Дерево
b) Мрамор
c) Гранит
d) Бронза

Ответ: c) Гранит

Вопрос 5:

Какой из фараонов известен своими гигантскими постройками, включая знаменитую пирамиду? a) Рамзес II
b) Тутанхамон
c) Хеопс
d) Сети I

Ответ: c) Хеопс

Вопрос 6:

Какой вид живописи был распространен в древнем Египте для украшения гробниц? a) Масляная живопись
b) Фреска
c) Темперная живопись
d) Пиктограмма

Ответ: b) Фреска

Вопрос 7:

Какой цвет олицетворял высокое социальное положение в египетской культуре? a) Красный
b) Зелёный
c) Синий
d) Чёрный

Ответ: c) Синий

Вопрос 8:

Какой символ часто встречается в искусстве древнего Египта и представляет собой единое целое? a) Анкх
b) Уреус
c) Хорус
d) Скарабей

Ответ: a) Анкх

Вопрос 9:

Что изображали на стенах древнеегипетских гробниц? a) Повседневную жизнь
b) Эпизоды войн
c) Религиозные обряды
d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

Вопрос 10:

Какое из следующих выражений наилучшим образом описывает архитектурное наследие древнего Египта? a) Эстетическое совершенство
b) Герметичность
c) Символичность и функциональность
d) Импрессионизм

Ответ: c) Символичность и функциональность

Вопрос 11:

Какой период истории древнего Египта был наиболее известен своими художественными достижениями? a) Раннее царство
b) Среднее царство
c) Новое царство
d) Птолемейский период

Ответ: c) Новое царство

Вопрос 12:

Какой тип искусства считался наиболее важным для древних египтян? a) Живопись
b) Сцены из жизни фараонов
c) Архитектура
d) Музыка

Ответ: c) Архитектура

Вопрос 13:

Какие изображения обычно располагались на стенах могил фараонов? a) Сказочные существа
b) Сцены охоты
c) Сцены жизни после смерти
d) Пейзажные картины

Ответ: c) Сцены жизни после смерти

Вопрос 14:

Какое божество олицетворяет творение и защиту в древнеегипетской мифологии? a) Исида
b) Осирис
c) Ра
d) Анубис

Ответ: c) Ра

Вопрос 15:

Чем известны колосси Мемнона? a) Это огромные статуи фараонов
b) Это кладбище шедевров
c) Это храмы, посвященные богам
d) Это места хранения мумий

Ответ: a) Это огромные статуи фараонов

Итоги теста:

Проверьте свои ответы и проанализируйте свои знания по теме "Искусство древнего Египта".

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по PLM Системам для 11 класса

Вопрос 1: Что означает аббревиатура PLM? a) Product Lifecycle Management b) Project Launch Mechanism c) Production Line Maintenance

Ответ: a) Product Lifecycle Management

Вопрос 2: Какая из следующих функций НЕ относится к PLM системам? a) Управление конструкцией изделия b) Управление процессом сборки c) Управление уровнем шума в производстве

Ответ: c) Управление уровнем шума в производстве

Вопрос 3: Для чего используется модуль управления изменениями в PLM системах? a) Для отслеживания и управления изменениями в документации и конструкциях b) Для создания новых продуктов c) Для контроля над производственным процессом

Ответ: a) Для отслеживания и управления изменениями в документации и конструкциях

Вопрос 4: Какое преимущество предоставляет PLM система при совместной работе над проектом? a) Возможность интеграции с CAD/CAM системами b) Увеличение сложности управления проектом c) Ограничение доступа к данным

Ответ: a) Возможность интеграции с CAD/CAM системами

Надеюсь, что этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по PLM Системам!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта