Тест на тему Разработка программы социального патроната.

1. Что такое инсульт?

• A) Внезапное нарушение функций головного мозга из-за нарушения кровообращения
• B) Постоянная усталость
• C) Головная боль после еды
• D) Простуда

2. Какие признаки инсульта требуют немедленно вызвать скорую помощь?

• A) Резкое нарушение речи и слабость лица и руки
• B) Головная боль без других симптомов
• C) Одновременная тошнота и сонливость ночью
• D) Зуд кожи

3. Что означает FAST в контексте распознавания инсульта?

• A) Face, Arm, Speech, Time
• B) Фактор риска, Анамнез, Симптомы, Терапия
• C) Физическая активность, Сон, Тепло
• D) Фитнес, Адаптация, Страхование, Терапия

4. Что следует сделать первым при подозрении на инсульт до приезда скорой?

• A) Уложить больного на бок и вызвать скорую
• B) Дать таблетку обезболивающего
• C) Накрыть одеялом и заставить пить воду
• D) Сделать искусственное дыхание

5. Признак нарушения речи при инсульте:

• A) Внезапная невозможность говорить или понимать речь
• B) Появление сыпи
• C) Сильная тошнота без причин
• D) Боль в боку

6. Какой из пунктов не относится к факторам риска инсульта?

• A) Регулярные занятия спортом
• B) Гипертония
• C) Атеросклероз
• D) Аритмия сердца

7. Ишемический инсульт отличается от геморрагического тем, что:

• A) Ишемический вызван закупоркой сосуда; геморрагический — кровотечение
• B) Ишемический сопровождается лихорадкой
• C) Геморрагический не требует неотложной помощи
• D) Ишемический всегда косвенно лидирует к смерти

8. Почему время начала симптомов важно?

• A) Время ограничено для безопасного применения некоторых видов лечения
• B) Время влияет только на внешность
• C) Время не имеет значения
• D) Все проходит само

9. Какой из признаков не является характерным для инсульта?

• A) Внезапная слабость лица
• B) Внезапная сильная головная боль
• C) Медленная улыбка
• D) Нарушение речи

10. Что относится к первичной профилактике инсульта?

• A) Контроль артериального давления
• B) Курение
• C) Плохое питание
• D) Неправильная физическая активность

11. Какие обследования помогают определить тип инсульта?

• A) КТ или МРТ головного мозга
• B) Анализ мочи
• C) Рентген кисти
• D) УЗИ почек

12. После перенесенного инсульта профилактика включает:

• A) Контроль факторов риска и соблюдение лекарств
• B) Прекращение лечения
• C) Игнорирование изменений образа жизни
• D) Неправильное питание

13. В какое окно времени можно рассмотреть тромболитическую терапию ишемического инсульта?

• A) В первые 3 часа с момента начала симптомов
• B) Через 24 часа
• C) Через 48 часов
• D) Любое время

14. Где лучше всего оказать неотложную помощь при подозрении на инсульт?

• A) В отделении скорой медицинской помощи или в специализированном инсультном центре
• B) В кабинете стоматолога
• C) В школе
• D) В аптеке

15. Какие действия следует выполнить школьнику при подозрении на инсульт?

• A) Позвонить в экстренные службы, не давать еду и питье, уложить на бок и следить за дыханием
• B) Дать препарат от боли без консультации
• C) Уложить человека на спину и обрабатывать рану
• D) Давать ходить и делать упражнения

Тест по алгебре, 6 класс (15 вопросов, один правильный ответ). В конце — ключ с ответами.

1. Вычислите по правилам порядка действий: 2 + 3 × 4 = ? A) 20 B) 14 C) 12 D) 10

2. Умножьте два отрицательных числа: (-5) × (-3) = ? A) -15 B) 15 C) -8 D) 8

3. Если x = 4, чему равно выражение 6x - 2x? A) 16 B) 8 C) 24 D) 12

4. Сложение дробей: 3/4 + 1/4 = ? A) 1 B) 1/2 C) 3/4 D) 0

5. Вычитание дробей: 2/3 - 1/2 = ? A) 1/6 B) 1/2 C) 1 D) 0

6. Решите линейное уравнение: x + 7 = 15. x = ? A) 8 B) 7 C) 14 D) 22

7. Упростите выражение и найдите числовой результат, если x = 2: 5x + 3x A) 16 B) 8 C) 10 D) 14

8. Сравнение дробей: какая дробь больше: 3/5 или 4/7? A) 3/5 B) 4/7 C) Они равны D) Непонятно

9. Применение распределительного свойства: Найдите 4(2 + 3). A) 10 B) 20 C) 8 D) 12

10. Найдите значение выражения: 2a - 3, если a = 5. A) 7 B) 10 C) 8 D) 12

11. Умножение отрицательного на положительное: (-7) × 6 = ? A) -42 B) 42 C) -1 D) 1

12. Вычислите: 9 - 2 × (3 + 1). A) 1 B) 9 C) 11 D) -1

13. Упростите выражение: 6x - 4x + 2x. A) 4x B) 6x C) 2x D) 8x

14. Верно ли, что 8x + 12x = 4x(2 + 3)? A) Да B) Нет C) Только при x=1 D) Невозможно

15. Решите пропущенное число: 5 × ? = 35. A) 5 B) 7 C) 8 D) 9

Ответы:

1. B
2. B
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. B
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
15. B

Ниже 15 вопросов с единообразным выбором и ответами.

1. Что такое вещество?

• A) Любой предмет, состоящий из частиц и имеющий массу и объём.
• B) Всё, что может измениться.
• C) Только вещества в чистом виде.
• D) Только жидкость. Правильный ответ: A

2. Какие изменения называют физическими?

• A) Изменение состава вещества с образованием новых веществ.
• B) Изменение формы без изменения состава.
• C) Реакция с кислородом.
• D) Взаимодействие с другими веществами с образованием новых веществ. Правильный ответ: B

3. Какие смеси можно отделить фильтрованием?

• A) Песок и вода.
• B) Вода и соль, образующая раствор.
• C) Масло и вода.
• D) Воздух и кислород. Правильный ответ: A

4. Что такое раствор?

• A) Однородная смесь, в которой одно вещество растворено в другом.
• B) Неоднородная смесь.
• C) Чистое вещество.
• D) Группа веществ. Правильный ответ: A

5. Какой метод отделения можно использовать для отделения песка от воды?

• A) Фильтрование.
• B) Выпаривание.
• C) Дистилляция.
• D) Магнитная сепарация. Правильный ответ: A

6. Какое из приведённых является примером физического изменения?

• A) Плавление льда.
• B) Горение дерева.
• C) Разложение соли.
• D) Образование новой соли. Правильный ответ: A

7. Что такое атом?

• A) Частица вещества, которая является самой маленькой единицей, сохраняющей свойства вещества.
• B) Химический элемент.
• C) Мелкая песчинка.
• D) Группа молекул. Правильный ответ: A

8. Что такое молекула?

• A) Частица вещества, состоящая из двух и более атомов.
• B) Крупная часть вещества.
• C) Мельчайшая неделимая частица.
• D) Водородная часть вещества. Правильный ответ: A

9. Что характеризует химическое изменение?

• A) Образование новых веществ и изменений свойств.
• B) Изменение формы без изменения состава.
• C) Растворение вещества в воде.
• D) Разделение смеси на составляющие. Правильный ответ: A

10. Какой признак кислоты на лакмусовой бумажке?

• A) Лакмусовая бумажка краснеет.
• B) Лакмусовая бумажка синяя.
• C) Бумажка не изменяет цвет.
• D) Выделяет свет. Правильный ответ: A

11. Какой признак щёлочи (основания) на лакмусовой бумажке?

• A) Лакмусовая бумажка становится синей.
• B) Лакмусовая бумажка краснеет.
• C) Бумажка цвет не меняет.
• D) Бумажка становится красной. Правильный ответ: A

12. Что такое растворимость?

• A) Способность вещества растворяться в данном растворителе.
• B) Способность вещества плавиться.
• C) Способность вещества гореть.
• D) Способность вещества к испарению. Правильный ответ: A

13. Как отделить соль от её водного раствора?

• A) Выпариванием до кристаллизации соли.
• B) Фильтрованием.
• C) Магнитной сепарацией.
• D) Дистилляцией. Правильный ответ: A

14. Какой пример относится к физическому изменению?

• A) Плавление льда.
• B) Горение бензина.
• C) Разложение веществ.
• D) Образование новой соли. Правильный ответ: A

15. Что произойдёт, если хорошо перемешать соль и воду?

• A) Соль растворится и образует раствор.
• B) Соль превратится в газ.
• C) Соль останется крупинками на дне.
• D) Вода станет кислой. Правильный ответ: A

Если нужно адаптировать тест под конкретную образовательную программу 6-го класса или добавить пояснения к ответам, скажите — подстрою.