Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Этнические общности

12 октября 2025 12:08

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по обществознанию Тема: Этнические общности Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Внимание: выберите один правильный вариант ответа.

  1. Что такое этническая общность? A) Совокупность людей, проживающих в одной стране B) Совокупность людей, объединённых общностью происхождения, культуры, языка C) Группа людей, разделённая по религии D) Государственная общность

  2. Какой признак не относится к этнической общности? A) Общий язык B) Общее происхождение C) Общее место жительства D) Общие культурные традиции

  3. Что такое ассимиляция? A) Сохранение всех культурных особенностей B) Процесс исчезновения этнической идентичности под давлением доминирующей культуры C) Создание нового языка D) Миграция

  4. Какие права принадлежат меньшинствам в рамках международного права? A) Право на отделение и автономию B) Право на образование на родном языке и сохранение культуры C) Право на безгражданство D) Запрет на участие в политике

  5. Что такое культурная автономия? A) Право управлять всеми делами своей общности B) Самостоятельность в рамках государства в вопросах культуры, языка, образования C) Независимое государство этноса D) Запрет на смешение культур

  6. Главная функция этнических общностей в многокультурном обществе: A) Разделение населения по признаку происхождения B) Разрушение культурного разнообразия C) Сохранение культурного разнообразия и социализация новых поколений D) Экономическая конкуренция

  7. Что такое стереотипы? A) Обоснованные научные факты B) Упрощённые, часто неверные представления о группе C) Конкретные законы D) Культурная традиция

  8. Как называется процесс принятия человеком норм и образцов поведения доминирующей культуры? A) Экспансия B) Ассимиляция C) Интеграция D) Глобализация

  9. Что такое культурное разнообразие в обществе? A) Однородность B) Наличие разных этнических общностей C) Доминирование одной культуры D) Отсутствие культуры

  10. Как называется принадлежность человека к более чем одной культуре? A) Апатрид B) Мультиткультурализм C) Мультикультурализм D) Гражданство

  11. Что означает толерантность? A) Принятие всех практик другой культуры без критики B) Уважение к различиям и отказ от дискриминации C) Полное слияние культур D) Запрет на сохранение культурных традиций

  12. Что такое дискриминация? A) Уважение к правам меньшинств B) Разделение людей на группы по произволу и ущемление их прав C) Политика мультикультурализма D) Диалог между культурными общностями

  13. Какие формы культурной идентичности существуют? A) Язык, традиции, обычаи, религия B) Только религия C) Только язык D) Только кухня

  14. Какова роль этнокультурных общностей в современном обществе? A) Только сохранение обычаев B) Участие в политике, экономике, культуре и формирование общественного согласия C) Исключение из гражданской жизни D) Устранение на государственном уровне

  15. Какие из факторов могут привести к конфликтам на этнической почве? A) Равный доступ к ресурсам B) Дискриминация и социальное неравенство C) Диалог между культурами D) Образовательные программы

  16. Чем отличается этнос от нации? A) Этнос — культурно-историческое объединение, нация — политическое сообщество граждан, обладающих правами и обязанностями B) Этнос — гражданство C) Нация — язык D) Нет различий

  17. Что означает право на сохранение культурной идентичности? A) Право на свободу говорить на родном языке, хранить культуру B) Право на независимость C) Право на запрет религии D) Право на выбор профессии

  18. Каково характер взаимовлияния между этническими общностями? A) Одностороннее B) Двустороннее и взаимовыгодное C) Исключительно ограниченное D) Нет влияния

  19. Что особенно важно для успешной интеграции этнических общностей в общество? A) Игнорирование культурных различий B) Диалог, уважение, равные возможности, образование на родном языке C) Запрет на культурные практики D) Избежание контактов

  20. Какие языковые права включаются в защиту национальных меньшинств? A) Право на образование на языке меньшинства и использование языка в общественных учреждениях B) Запрет на владение языком меньшинства C) Запрет на образование на языке меньшинства D) Обязанность указывать язык государства

Ответы:

  1. B
  2. C
  3. B
  4. B
  5. B
  6. C
  7. B
  8. B
  9. B
  10. C
  11. B
  12. B
  13. A
  14. B
  15. B
  16. A
  17. A
  18. B
  19. B
  20. A
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по истории: Эпоха Великих географических открытий (7 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Всего вопросов: 10 Ответы приведены после каждого вопроса.

  1. Кто стал главным инициатором Великих географических открытий? A) Иван Грозный B) принц Генрих Мореплаватель C) Екатерина II D) Петр I Ответ: B

  2. Какая навигационная технология была особенно важной для мореплавателей эпохи Великих географических открытий? A) компас B) секстант C) глобус D) карта звёздного неба Ответ: A

  3. Какой путь открыл Васко da Гама в 1498 году? A) путь к Индии вокруг Африки B) путь в Индию через Атлантику C) путь к Америке вокруг Европы D) путь в Китай через Южную Африку Ответ: A

  4. Какой материк открыл Христофор Колумб в 1492 году? A) Африка B) Азия C) Америка D) Австралия Ответ: C

  5. Кто возглавил первое кругосветное плавание? A) Христофор Колумб B) Васко да Гама C) Фернан Магеллан D) Франсиско Писарро Ответ: C

  6. Какая была главная причина Великих географических открытий? A) поиск новых земель B) поиск торговых путей и богатств Востока C) научное любопытство D) религиозное миссионерство Ответ: B

  7. Какая страна сначала стала лидером в морских путешествиях вдоль побережья Африки? A) Испания B) Португалия C) Англия D) Франция Ответ: B

  8. Каравелла — это: A) тип судна, предназначенный для дальних плаваний B) навигационный прибор C) вид птицы D) город Ответ: A

  9. Как называется обмен между Старым и Новым Светом после открытий? A) Колумбов обмен B) Великий торговый путь C) Мировая торговля D) Индустриальная революция Ответ: A

  10. Какое последствие Великих географических открытий? A) мир и процветание без колонизации B) колонизация, обмен и конфликт, разрушение культур C) ограничение торговли D) ничего не изменилось Ответ: B

География
8 Класс

Тест по географии на тему: Животные Южной Америки

Класс: 8
Количество вопросов: 10

  1. Назовите три уникальных вида животных, обитающих в Амазонской дождевой лесу. Объясните, почему они являются эндемиками этого региона.

  2. Каковы основные причины угрозы вымиранию животных Южной Америки? Приведите примеры.

  3. Опишите биологические особенности ламы и их адаптацию к жизни в андах.

  4. Какие экологические роли играют животные, населящие влажные экосистемы Южной Америки, например, тропические леса и болота?

  5. Назовите два крупных млекопитающих, обитающих в Южной Америке, и объясните, как они адаптировались к своему окружению.

  6. Объясните, как изменение климата может повлиять на популяции животных в Южной Америке.

  7. Какое значение для коренных народов Южной Америки имеют животные? Приведите примеры.

  8. Назовите зверей, которые относятся к отряду приматов и являются эндемиками Южной Америки. Чем они отличаются от приматов других регионов?

  9. Каковы особенности питания капибары и как это влияет на экосистему, в которой она живет?

  10. Объясните важность сохранения биоразнообразия животных Южной Америки для глобальной экосистемы.

Тест закончился. Желаем удачи в подготовке!

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по алгебре для 7 класса

Тема: Текстовые задачи на работу и производительность

Вопросы

  1. Вопрос 1: Два рабочих, Иван и Петр, могут выполнить работу за 12 часов вместе. Если Иван работает один, он завершают ту же работу за 18 часов. Сколько часов потребуется Петру, чтобы выполнить эту работу в одиночку?
    Ответ:

  2. Вопрос 2: Машинист и его помощник могут отремонтировать поезд за 8 часов вместе. Если помощник работает один, он справляется с ремонтом за 10 часов. Сколько часов потребуется машинисту, чтобы отремонтировать поезд в одиночку?
    Ответ:

  3. Вопрос 3: Ученики из класса могут собрать 450 карандашей за 6 часов. Какое количество времени потребуется им, чтобы собрать 900 карандашей, если они работают с той же производительностью?
    Ответ:

  4. Вопрос 4: Бригада из 5 рабочих может построить дом за 30 дней. Сколько дней потребуется 10 рабочим, чтобы построить тот же дом?
    Ответ:

  5. Вопрос 5: Для выполнения проекта требуется 120 часов. Если в проекте участвуют 3 человека, и они работают по 4 часа в день, сколько дней потребуется для завершения проекта?
    Ответ:

  6. Вопрос 6: Один каменщик может построить стену за 15 дней. Сколько каменщиков нужно, чтобы построить эту стену за 5 дней?
    Ответ:

  7. Вопрос 7: Если 4 человека выполняют работу за 10 часов, сколько работы сможет выполнить 10 человек за 4 часа?
    Ответ:

  8. Вопрос 8: Фабрика может произвести 1000 игрушек за 5 дней. Сколько игрушек будет изготовлено за 3 дня, если работа идет с той же производительностью?
    Ответ:

  9. Вопрос 9: Рабочий А может выполнить всю работу за 20 часов, а Рабочий Б – за 30 часов. Сколько времени потребуется им, чтобы выполнить работу вместе?
    Ответ:

  10. Вопрос 10: Один плотник может построить 3 сарая за 12 дней. Сколько сараев сможет построить 5 таких же плотников за 8 дней?
    Ответ:

Ответы

  1. Ответ: Петру потребуется 36 часов.
  2. Ответ: Машинисту потребуется 24 часа.
  3. Ответ: 12 часов.
  4. Ответ: 15 дней.
  5. Ответ: 10 дней.
  6. Ответ: 3 каменщика.
  7. Ответ: 40% работы (или 40 часов).
  8. Ответ: 600 игрушек.
  9. Ответ: 12 часов.
  10. Ответ: 12 сараев.

Этот тест поможет ученикам закрепить знания о производительности и работе в задачах. Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Анатомии: Органы

Класс: 11

  1. Задание: Сердце является главным органом (1) системы.

    Ответ: кровообращения

  2. Задание: Главная функция печени - участвовать в (2) обмена.

    Ответ: обмене

Ответы к тесту:

Класс: 11

  1. Задание: Сердце является главным органом (1) системы.

    • Ответ: кровообращения

  2. Задание: Главная функция печени - участвовать в (2) обмена.

    • Ответ: обмене

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену! Удачи! 📚🧠

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта