Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему франция в 18 веке
12 октября 2025 14:18
Тест по истории для 8 класса Тема: Франция в XVIII веке Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да
Опишите основные черты абсолютизма во Франции XVIII века. Какие институты поддерживали власть короля и как жили привилегированные сословия?
Опишите социально-правовую структуру Франции в XVIII веке и привилегии 1-го и 2-го сословий по сравнению с 3-м сословием.
Какие экономические проблемы мешали развитию Франции в этот период? Укажите причины долгов, роли войны и особенности налоговой системы.
Назовите и кратко поясните реформы главных финансовых министров Франции в конце XVIII века: Тюрго, Нейкера, Калонна и Бриенн. Почему их реформы часто терпели неудачу?
Как влияли идеи просветителей (Вольтер, Монтескьё, Руссо, Дидро) на общественное сознание Франции в этом веке? Какие принципы они предлагали?
Какие события 1788–1789 гг. привели к созыву Генеральных штатов и к началу революционных процессов?
Что произошло 17 июня 1789 года и какое значение это событие имело для дальнейшего хода революции?
Объясните смысл и значение клятвы, произнесённой в зале Jeu de Paume (клятва на Jeu de Paume) в 1789 году.
Какие принципы и права закреплены в Декларации прав человека и гражданина 1789 года? В чём их политическое значение?
Опишите событие 14 июля 1789 года — Штурм Бастилии. Что оно символизировало для Франции и для Европы?
Как участие Франции в войнах против Великобритании и поддержка США повлияло на финансовое положение страны? Какие последствия это имело для внутренней политики?
Какие меры по реформированию налоговой системы пытались осуществить реформаторы, и почему они встречали сопротивление привилегированных сословий?
Какие различия в политике и подходах к реформам прослеживаются между Луи XV и Луи XVI?
Какие изменения в государственном управлении и в общественной жизни произошли к концу XVIII века на фоне нарастающей революционной волны? Какие процессы подчёркивают переход от старого порядка к новым формам правления?
Назовите и объясните 3 основные причины, которые привели к краху абсолютизма во Франции в 1789 году.
Ответы (практические образцы):
Абсолютизм во Франции XVIII века характеризуется централизованной властью монарха, усилением бюрократической машинной администрации (интенданты и др.), правом короля на законотворчество и исполнение законов. Привилегии 1-го (духовенство) и 2-го (дворянство) сословий сохранялись и освобождали их от части налогов и обязанностей, в то время как 3-е сословие несло основную налоговую нагрузку и не обладало политическими привилегиями.
Социальная структура: 1-е сословие — духовенство; 2-е — дворянство; 3-е — остальное население (кулаки, буржуазия, фермеры, рабочие). Привилегии 1-го и 2-го сословий включали налоговые льготы и политическое влияние, доступ к должностям и контролю над налоговой системой; 3-е сословие не имело таких преимуществ и было источником налогов.
Экономика: кризисы бюджета и долга из-за участия во множестве войн (включая участие в Американской войне за независимость), неэффективная налоговая система (обложение в основном 3-го сословия, привилегированные освобождены от части налогов), рост цен на хлеб и слабая урожайность в некоторые годы — все это усиливало народное недовольство.
Тюрго пытался провести реформы свободной торговли, упразднение некоторых ограничений, реформы налоговой системы; Нейкер выступал за прозрачность финансов и налогообложение 3-го сословия, предлагал реформы бюджета; Калонна предложил единый налог на землю, отмену внутренних таможенных пошлин, реорганизацию налоговой системы и созыв Генеральных штатов; Бриенн продолжал реформы Калонны, но реформации не осуществились из-за сопротивления привилегированного сословия и политической нестабильности. Все они в итоге не достигли устойчивых результатов.
Просветители пропагандировали идеи свободы мысли, критики абсолютизма, принципов гражданских прав, разделения властей ( Montesquieu ), естественных прав и общественного договора (Руссо), свободы слова и знаний (Дидро, Энциклопедия). Эти идеи подрывали легитимность старого порядка и подталкивали к реформам и участию граждан в политике.
Экономические кризисы 1788–1789 годов, голодные волнения, рост цен на хлеб, огромный государственный долг и политическая фрагментация привели к созыву Генеральных штатов в 1789 году и к образованию Национального собрания представителями 3-го сословия.
17 июня 1789 года Третий сословий объявляет себя Национальным собранием и стремится сформировать конституционную рамку Франции. Это важный шаг к ограничению абсолютной власти короля и к созданию конституционной монархии или республиканских форм правления.
Клятва на Jeu de Paume — обещание членов Национального собрания не расходиться до тех пор, пока не будет принято конституционное решение. Это символ решимости реформировать политическую систему и подготовки к новой конституции.
Декларация прав человека и гражданина провозглашает равенство перед законом, свободу личности, право на владение собственностью, суверенитет народа, ограничение произвола государства и др. Это важный принцип перехода к гражданскому обществу и limitations абсолютизма.
Штурм Бастилии 14 июля 1789 года стал символом народной мощи и начала революционных перемен. Это эмоционально важное событие, продемонстрировавшее готовность народа действовать против тирании и поддержать принципы новой эпохи.
Участие Франции в войнах против Великобритании и поддержка США привели к резкому увеличению государственного долга и финансового кризиса. Это усугубляло недовольство налогоплательщиков и политическую нестабильность внутри страны.
Попытки реформировать налоговую систему включали предложения Калонны об едином налоге на землю и ликвидацию привилегий; сопротивление оказывали привилегированное сословие и парламенты. В конечном счете реформы не были реализованы до революции.
Луи XV в большей степени опирался на придворную бюрократию и министров-управленцев, реформы шли медленно; Луи XVI стремился к реформам, но не сумел реализовать их из-за противодействия аристократии, слабой политической поддержки и кризиса доверия к монархии.
К концу XVIII века усиливается централизованное государство, усиливаются требования к политическим реформам, развивается регулярная политическая активность населения, кризис церкви и государства, что подготавливает почву для революционных изменений и подчеркивает переход к новым формам правления.
Основные причины падения абсолютизма: финансовый кризис и длительная война (дороги и долги), социальное недовольство 3-го сословия, неспособность правящей власти провести реформы, рост идей просвещения и требований к правам и свободам, слабость лидера и политическая нестабильность накануне 1789 года.
Популярные тесты
Ниже представлен тест по геометрии на тему «Векторы» для 9 класса. Все вопросы открытого типа. После каждого вопроса дан ответ и краткое решение.
Вопрос: Дайте точное определение вектора в двумерном пространстве. Ответ: Вектор в двумерном пространстве — это направленная величина, задаваемая парой координат a = (x, y). Модуль вектора составляет |a| = sqrt(x^2 + y^2). Направление задаётся одним направлением в плоскости.
Вопрос: Пусть a = (3, -1) и b = (-2, 4). Найдите a + b, a − b и 2a. Ответ: a + b = (1, 3); a − b = (5, -5); 2a = (6, -2).
Вопрос: Найдите модуль вектора a = (5, 12). Ответ: |a| = sqrt(5^2 + 12^2) = sqrt(25 + 144) = sqrt(169) = 13.
Вопрос: Найдите единичный вектор по направлению a = (7, -24). Ответ: |a| = sqrt(7^2 + (-24)^2) = sqrt(49 + 576) = sqrt(625) = 25. Единичный вектор u = a/|a| = (7/25, -24/25).
Вопрос: Найдите произведение вектора a = (2, -3) на скаляр k = -3. Ответ: k a = (-6, 9).
Вопрос: Найдите скалярное произведение a · b для a = (3, 4) и b = (-2, 5). Что означает знак результата? Ответ: a · b = 3·(-2) + 4·5 = -6 + 20 = 14. Положительный знак означает, что угол между векторами острый (< 90°).
Вопрос: Найдите угол θ между векторами a = (1, 2) и b = (2, -1). Ответ в градусах. Ответ: a · b = 1·2 + 2·(-1) = 0, значит θ = 90°.
Вопрос: Найдите проекцию вектора a на b: a = (3, 4), b = (1, 0). Ответ: a · b = 3, b · b = 1, проекция вектора на b: proj_b a = (a · b)/(b · b) · b = 3 · (1, 0) = (3, 0).
Вопрос: Определите, перпендикулярны ли векторы a = (1, 2) и b = (-2, 1). Ответ: a · b = 1·(-2) + 2·1 = -2 + 2 = 0, значит векторы перпендикулярны (ортогональны).
Вопрос: Векторы a = (6, -4) и b = (3, -2) коллинеарны ли? Ответ: Да, b = (1/2) a, следовательно они коллинеарны.
Вопрос: Запишите векторное уравнение прямой, проходящей через точку A(1, 2) и заданной направляющим вектором d = (4, -1). Ответ: r = (1, 2) + t(4, -1), t ∈ ℝ. (Эквивалентно: x = 1 + 4t, y = 2 − t.)
Вопрос: Найдите расстояние между точками A(1, 2) и B(7, -2). Ответ: AB = B − A = (6, -4); |AB| = sqrt(6^2 + (-4)^2) = sqrt(36 + 16) = sqrt(52) = 2√13 ≈ 7.21.
Вопрос: Найдите вектор AB и его длину для точек A(2, 3) и B(-1, 7). Ответ: AB = B − A = (-3, 4); |AB| = sqrt((-3)^2 + 4^2) = sqrt(9 + 16) = 5.
Вопрос: Найдите длину вектора a = (9, 12). Ответ: |a| = sqrt(9^2 + 12^2) = sqrt(81 + 144) = sqrt(225) = 15.
Вопрос: Найдите сумму и разность векторов a = (1, 2) и b = (3, -5). Ответ: a + b = (4, -3); a − b = (-2, 7).
Вопрос: Найдите вращение вектора a = (3, 4) на 90 градусов против часовой стрелки (CCW). Ответ: После CCW на 90° вектор стал бы (-4, 3).
Вопрос: Найдите компоненту и проекцию вектора a onto b: a = (3, 4), b = (2, 0). Ответ: a · b = 3·2 + 4·0 = 6; |b| = sqrt(2^2 + 0^2) = 2. Компонента: comp_b a = (a · b)/|b| = 6/2 = 3. Проекция: proj_b a = (a · b)/(b · b) · b = 6/4 · (2, 0) = (3, 0).
Вопрос: Пусть F1 = (3, 4) Н и F2 = (-1, 2) Н. Найдите результирующий вектор R = F1 + F2 и его модуль |R|. Ответ: R = (2, 6); |R| = sqrt(2^2 + 6^2) = sqrt(4 + 36) = sqrt(40) = 2√10 ≈ 6.32.
Вопрос: Пусть векторы a и b ортогональны. Докажите формулой и посчитайте на примере: a = (2, 0), b = (0, 5). Найдите |a + b|^2 и сравните с |a|^2 + |b|^2. Ответ: Так как a ⟂ b, то |a + b|^2 = |a|^2 + |b|^2. Здесь |a + b|^2 = |(2, 5)|^2 = 2^2 + 5^2 = 4 + 25 = 29; |a|^2 + |b|^2 = 2^2 + 0^2 + 0^2 + 5^2 = 4 + 25 = 29. Сверка прошла.
Вопрос: Найдите расстояние между A(-1, 4) и B(5, -2). Ответ: AB = B − A = (6, -6); |AB| = sqrt(6^2 + (-6)^2) = sqrt(36 + 36) = sqrt(72) = 6√2 ≈ 8.49.
Примечание для учителя:
- Все вопросы ориентированы на базовые операции с векторами в двумерном пространстве: сложение, вычитание, умножение на скаляр, модуль, скалярное произведение, угол между векторами, проекция и длина вектора, а также геометрические интерпретации (сравнение длин, линейные зависимости и т. д.).
- Можно дополнительно попросить учащихся привести геометрическое объяснение полученных результатов (например, почему a · b = 0 означает перпендикулярность).
Тест по географии для 11 класса
Тема: Страны Европы и Азии
Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Какая из следующих стран находится в Европе?
- A) Япония
- B) Испания
- C) Таиланд
- D) Индия
Ответ: B) Испания
Какой из указанных городов является столицей Турции?
- A) Стамбул
- B) Анкара
- C) Измир
- D) Салоники
Ответ: B) Анкара
К какому океану омываются берега России на Дальнем Востоке?
- A) Атлантический
- B) Индийский
- C) Тихий
- D) Северный Ледовитый
Ответ: C) Тихий
Какой из следующих языков является официальным в Азербайджане?
- A) Тюркский
- B) Персидский
- C) Азербайджанский
- D) Русский
Ответ: C) Азербайджанский
Какой европейский город является наиболее населённым?
- A) Париж
- B) Лондон
- C) Берлин
- D) Рим
Ответ: B) Лондон
Какая из этих стран не является членом Европейского Союза?
- A) Швеция
- B) Норвегия
- C) Дания
- D) Австрия
Ответ: B) Норвегия
Какое из указанных государств расположено на побережье Каспийского моря?
- A) Казахстан
- B) Узбекистан
- C) Таджикистан
- D) Кыргызстан
Ответ: A) Казахстан
Какой континент называется «старым светом»?
- A) Северная Америка
- B) Азия
- C) Европа
- D) Австралия
Ответ: C) Европа
Какое из следующих озёр является самым большим по площади в Европе?
- A) Балатон
- B) Женевское озеро
- C) Ладожское озеро
- D) Байкал
Ответ: C) Ладожское озеро
Какой из перечисленных горных хребтов не находится в Азии?
- A) Гималаи
- B) Тянь-Шань
- C) Альпы
- D) Урал
Ответ: C) Альпы
- К какой группе стран относится Греция?
- A) Балканские страны
- B) Скандинавские страны
- C) Прибалтийские страны
- D) Кавказские страны
Ответ: A) Балканские страны
- Какой является самой высокой точкой Европы?
- A) Монблан
- B) Эльбрус
- C) Маттерхорн
- D) Килиманджаро
Ответ: B) Эльбрус
- Что является официальным языком в Китае?
- A) Кантонский
- B) Мандарин
- C) Хakka
- D) Тайваньский
Ответ: B) Мандарин
- Какой город является столицей Норвегии?
- A) Осло
- B) Стокгольм
- C) Копенгаген
- D) Хельсинки
Ответ: A) Осло
- Какая река протекает через множество стран Европы и впадает в Черное море?
- A) Дунай
- B) Рейн
- C) Сена
- D) Висла
Ответ: A) Дунай
- Какой из следующих регионов является частью России?
- A) Бавария
- B) Чечня
- C) Саксония
- D) Трансильвания
Ответ: B) Чечня
- К какой группе относится страна Мальта?
- A) Островные государства
- B) Скандинавия
- C) Западная Европа
- D) Центральная Азия
Ответ: A) Островные государства
- Какой из указанных вулканов находится на территории Японии?
- A) Везувий
- B) Сибирский фронт
- C) Фудзияма
- D) Кракатау
Ответ: C) Фудзияма
- Какая страна известна как «страна восходящего солнца»?
- A) Южная Корея
- B) Япония
- C) Китай
- D) Таиланд
Ответ: B) Япония
- Какой из этих районов является частью Кавказа?
- A) Альпы
- B) Тянь-Шань
- C) Пиренеи
- D) Закавказье
Ответ: D) Закавказье
Итог:
Количество вопросов: 20
Вывод с ответами: Да
Тест по литературе на тему Грибоедов для 9 класса
Вопросы:
Какое произведение является самым известным творением Александра Грибоедова?
- A) «Мертвые души»
- B) «Горе от ума»
- C) «Преступление и наказание»
- D) «Евгений Онегин»
Ответ: B) «Горе от ума»
Какой персонаж является главной фигурой в пьесе «Горе от ума»?
- A) Чацкий
- B) Фамусов
- C) Софья
- D) Молчалин
Ответ: A) Чацкий
Какую основную тему затрагивает пьеса «Горе от ума»?
- A) Любовь и страсть
- B) Конфликт поколений и социальные проблемы
- C) Природа и человек
- D) Приключения и путешествия
Ответ: B) Конфликт поколений и социальные проблемы
В каком году была написана пьеса «Горе от ума»?
- A) 1812
- B) 1823
- C) 1831
- D) 1848
Ответ: B) 1823
Какова судьба Чацкого в конце пьесы?
- A) Он становится счастливым
- B) Он покидает Москву, разочаровавшись
- C) Он умрет
- D) Он женится на Софье
Ответ: B) Он покидает Москву, разочаровавшись
Итоги: Проверьте свои ответы и проанализируйте свои знания о Грибоедове и его произведениях. Удачи в учёбе!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
