Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 октября 2025 23:24
Ниже — тест по ОБЖ на тему РХБЗ (радиационная, химическая и биологическая защита) для 10 класса. Формат: 10 вопросов, множественный выбор. В каждом вопросе указан правильный ответ.
Что означает аббревиатура РХБЗ? A) Радиоактивная, химическая, биологическая защита B) Радиоактивная, химическая защита C) Радиационная, химическая и биологическая защита D) Радиоактивная защита и биологическая защита Правильный ответ: C
Какие задачи выполняет РХБЗ? A) защита населения и территорий от РХБ угроз B) своевременное обнаружение угроз C) предупреждение и ликвидация последствий ЧС D) все перечисленное Правильный ответ: D
Что следует сделать при подозрении на заражение РХБ? A) продолжать движение к дальнейшему маршруту B) немедленно покинуть зону загрязнения, снять загрязненную одежду и промыть кожу, обратиться за медицинской помощью C) укрыться под открытым небом D) попытаться самоизлечиться Правильный ответ: B
Что относится к индивидуальным средствам защиты при РХБЗ? A) противогазы/защитные костюмы/перчатки B) обычная медицинская маска C) спортивная одежда D) перчатки без защиты дыхательных путей Правильный ответ: A
Как действовать при угрозе радиационной опасности? A) укрыться в ближайшем помещении, закрыть окна и вентиляцию, выключить отопление B) выйти из помещения и идти к источнику света C) не предпринимать никаких действий D) включить вентиляцию Правильный ответ: A
Каковы общие меры защиты при химической угрозе без доступа к СИЗ? A) покинуть зону загрязнения, снять загрязненную одежду, промыть кожу чистой водой B) продолжать работать C) использовать открытый огонь для дезактивации D) прятаться в подвале Правильный ответ: A
Какие меры подготовки к РХБЗ на школьной территории являются обязательными? A) наличие плана эвакуации, инструкции по поведению, запас СИЗ B) отсутствие инструкций C) игнорирование предупреждений D) хранение еды в коридоре Правильный ответ: A
Какие сигналы применяются для оповещения об опасности при РХБЗ? A) сирены, объявления по радио/телевидению B) звуковые аплодисменты C) уведомления по смс D) ничего Правильный ответ: A
Какие действия следует предпринять, чтобы укрепить готовность к РХБЗ на занятиях и в классе? A) иметь запас СИЗ, план эвакуации, инструкции B) заниматься без плана C) игнорировать предупреждения D) хранить СИЗ дома Правильный ответ: A
Какой общий порядок действий по базовой дезактивации после возможного контакта с РХБ веществами? A) немедленно промыть тело водой, снять загрязненную одежду B) использовать бытовые средства вроде мыла C) накрыть человека чистым одеялом и ждать D) скорректировать травмы и идти в школу Правильный ответ: A
Тест по ОБЖ Тема: Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и возникновении угроз военного характера Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Вывод теста: Без ответов
Какой сигнал оповещения применяется для уведомления населения о ЧС и угрозе военного характера? A) Сирена и сообщения по радио/телевидению B) Сообщения в соцсетях только C) Звуки на улице без пояснений D) Письменные объявления на подъездах
После получения сигнала оповещения гражданин должен: A) Немедленно открыть окно и смотреть на улицу B) Переместиться в ближайшее укрытие или защищённое помещение и следовать инструкциям C) Уехать в населённый пункт поближе к морю D) Игнорировать сигнал и продолжать обычную жизнь
Какие меры относятся к индивидуальной защите населения во время угроз военного характера? A) Остаиваться на улице и не прятаться B) Открывать окна для проветривания C) Переместиться в ближайшее укрытие, закрыть окна и двери, выключить лишнюю технику, следовать инструкциям D) Снимать противогазы с лица и выходить на балкон
Какие источники оповещения используются в гражданской обороне? A) Сирены, радиовещание, телевидение, SMS-оповещения, официальные интернет-ресурсы МЧС B) Только объявления на школьной доске C) Только звонки по мобильному D) Только письма по почте
Во время эвакуации из здания при угрозе военного характера какие действия следует выполнить? A) Эвакуироваться по кратчайшему маршруту, без задержек, взять минимально необходимое и следовать указаниям ответственных B) Оставаться в помещении и ждать, пока всё само пройдет C) Брать с собой все вещи и домашнее животное априори D) Перейти в соседний дом через окно
Примечание: тест предназначен для самостоятельной проверки знаний. В ответах не приводятся ключи.
Вот тест по теме "Past Perfect Continuous" для 11 класса с единственным выбором. Включены ответы.
Which sentence is in the Past Perfect Continuous tense?
a) She has been studying for three hours.
b) They had been waiting for an hour before she arrived.
c) He will have finished by noon.
d) I am reading a book.
Ответ: b) They had been waiting for an hour before she arrived.
Which of the following sentences is NOT in the Past Perfect Continuous tense?
a) He had been playing soccer before it started to rain.
b) We had been living in London before moving to Paris.
c) She has been working here for three years.
d) They had been traveling all day.
Ответ: c) She has been working here for three years.
Choose the correct form to complete the sentence: "By the time they arrived, we __________."
a) had been cooking dinner for two hours.
b) have been cooking dinner for two hours.
c) were cooking dinner for two hours.
d) will be cooking dinner for two hours.
Ответ: a) had been cooking dinner for two hours.
What is the use of the Past Perfect Continuous tense in the following sentence? "I was tired because I had been studying all night."
a) To express a future action.
b) To show a past action that was ongoing before another past action.
c) To describe a habitual action.
d) To talk about a completed action.
Ответ: b) To show a past action that was ongoing before another past action.
Этот тест поможет ученикам проверить свои знания по теме Past Perfect Continuous.
Тест по истории для 8 класса: Объединения Италии и Германии
Инструкция: Соотнесите события, личности и ключевые даты с соответствующими элементами. В каждой колонке найдите пару.
| События / Личности / Даты | Объединение Италии | Объединение Германии |
|---|---|---|
| 1. Кавур | A. 1871 | G. Граф Кавур |
| 2. Пьемонтская армия | B. 1861 | H. Отто фон Бисмарк |
| 3. Французско-прусская война | C. 1848 | I. Вторая итальянская война |
| 4. Принц Оранский | D. Виктор Эммануил II | J. 1870 |
| 5. Присоединение Венгрии | E. 1866 | K. Зангадо |
| 6. Германский союз | F. 1861 | L. Лотарингия |
| 7. Основание Итальянского королевства | G. 1871 | M. Руссо |
| 8. Отто фон Бисмарк | H. 1871 | N. Сардиния |
Ответы:
Обратите внимание: Правильные пары должны быть записаны в соответствующей ячейке, так чтобы события, личности и даты были правильно соотнесены с объединениями.