Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 октября 2025 15:15
Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства» для 8 класса. Вопросы — множественный выбор. В конце приведены правильные ответы.
Что относится к принципам устойчивого развития?
A) Эксплуатация природных ресурсов без ограничений
B) Баланс экономического роста, охраны окружающей среды и социального развития
C) Игнорирование будущих поколений
D) Повышение налогов
Ответ: B
Цель ОБЖ: обеспечивать безопасность какого уровня?
A) Только личную безопасность
B) Безопасность личности, общества и государства, устойчивое развитие
C) Экономическую выгоду для государства
D) Полную изоляцию от внешнего мира
Ответ: B
Какие меры относятся к гражданской обороне?
A) Пропаганда модных вещей
B) Подготовка к действиям в условиях ЧС, обучение населения правилам поведения
C) Разрушение инфраструктуры
D) Игнорирование сигналов тревоги
Ответ: B
Что означает безопасное поведение?
A) Игнорировать риск
B) Осознанная оценка потенциальной опасности и принятые меры защиты
C) Всегда полагаться на случай
D) Полное беспечие
Ответ: B
Какой принцип является частью устойчивого развития?
A) Нерациональное использование ресурсов
B) Рациональное использование природных ресурсов и защита окружающей среды
C) Рост без ограничений
D) Политическая агитация
Ответ: B
Что такое «право на безопасность» в контексте ОБЖ?
A) Право на свободу без ограничений
B) Право каждого жить без угрозы смерти и вреда здоровью, защищённое законом
C) Право на безнаказанность
D) Право на владение оружием
Ответ: B
Какие действия помогут сохранить здоровье при посещении массового мероприятия?
A) Прятаться без движения
B) Знать план выхода, соблюдать правила поведения, держаться ближе к организаторам
C) Прогуливать охрану
D) Игнорировать указания
Ответ: B
Что такое цифровая безопасность?
A) Защита от вирусов и мошенничества в сети, использование слабых паролей
B) Использование одинаковых паролей во всех сервисах
C) Защита персональных данных, осторожность с сообщениями и фишинг
D) Отключение интернета навсегда
Ответ: C
Какие формы гражданской ответственности важны для устойчивого развития?
A) Участие в волонтёрстве, соблюдение законов, оплата налогов
B) Игнорирование экологических норм
C) Манипуляция выборами
D) Только личные интересы
Ответ: A
Что следует делать при обнаружении пожара в школе?
A) Бежать к выходу, сообщить учителю/дежурному, вызвать пожарную охрану
B) Игнорировать
C) Тушить всё самостоятельно без вызова
D) Кричать
Ответ: A
Какой документ защищает права граждан на безопасность и защиту окружающей среды?
A) Конвенция о правах человека
B) Конституция и законы
C) Трудовой договор
D) Устав школьный
Ответ: B
Какую меру применяют для защиты от мошенничества в интернете?
A) Делиться паролями
B) Не доверять незнакомцам, использовать уникальные пароли, двухфакторную аутентификацию
C) Устанавливать вредоносное ПО
D) Не обновлять ПО
Ответ: B
Что такое «социальная ответственность перед обществом»?
A) Только личная выгода
B) Вклад в благополучие общества, участие в волонтёрстве, соблюдение закона
C) Только критиковать власть
D) Забота только о семье
Ответ: B
Какие виды безопасного поведения в быту?
A) Игнорирование опасной техники
B) Держать оборудование с выключенным напряжением, пользоваться защитой, соблюдать правила эксплуатации
C) Делать всё наугад
D) Игнорировать инструкции
Ответ: B
Что является показателем устойчивости общества?
A) Глубокая социальная неравенство и разрушение природы
B) Социальная сплоченность, эффективная система управления, экологическая ответственность
C) Ограничение прав граждан
D) Только экономический рост без учета окружающей среды
Ответ: B
Какие основы гражданской обороны включает обучение населения?
A) Правила поведения в ЧС, порядок эвакуации, медобслуживание
B) Игнорирование аварийных сигналов
C) Принятие рискованной пищи
D) Неправильное хранение огнеопасных материалов
Ответ: A
Что такое экологическая устойчивость?
A) Разрушение экосистем ради быстрого дохода
B) Сохранение биологического разнообразия, рациональное использование ресурсов, минимизация отходов
C) Игнорирование загрязнений
D) Непрерывная добыча полезных ископаемых
Ответ: B
В каких случаях нужно сообщать о нарушении правил безопасности?
A) Только если это влияет на меня
B) Незамедлительно сообщить учителю/администратору
C) Ни о чем не сообщать
D) Ждать, пока кто-то другой расскажет
Ответ: B
Какой принцип личной безопасности наиболее эффективен?
A) Всегда рисковать ради эксперимента
B) Оценка рисков, планирование действий, знание выходов, звонок взрослым
C) Суровое наказание детей
D) Полное полагание на случай
Ответ: B
Что означает понятие «гражданское общество»?
A) Только государственные органы
B) Совокупность граждан, общественных объединений, НКО, участвующих в жизни общества
C) Только семьи
D) Частная собственность без участия граждан
Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать формулировки вопросов под конкретную школьную программу или стиль тестирования.
Тест по английскому языку: Passiv Voice (Для 9 класса)
Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса.
Выберите правильное преобразование активного залога в пассивный: The teacher writes a letter. a) A letter is written by the teacher. b) The letter has written by the teacher. c) A letter is writing by the teacher. d) The teacher is written by a letter.
Выберите пассивную конструкцию правильной формы: They are cleaning the house. a) The house is cleaned by them. b) The house is being cleaned by them. c) The house has been cleaned by them. d) The house was cleaned by them.
В какой из следующих предложений используется пассивный залог? a) She is cooking dinner. b) The dinner is cooked by her. c) She cooked dinner. d) She has cooked dinner.
Преобразуйте в пассивный залог: "People speak English all over the world." a) English is spoken all over the world. b) English is spoken by all over the world. c) All over the world, English speaks. d) English has spoken by all over the world.
Как правильно сформировать пассивное предложение: "The chef prepares the meal." a) The meal is prepared by the chef. b) The meal is being prepared by the chef. c) The meal has prepared by the chef. d) Both a and b.
Выберите правильный пассивный вариант: "Someone cleans the park every day." a) The park is cleaned by someone every day. b) The park is being cleaned by someone every day. c) The park has cleaned every day. d) The park cleaned by someone every day.
В каком случае используется passive voice в настоящем времени? a) When describing completed actions. b) When emphasizing the doer of the action. c) When describing general truths or facts. d) When referring to past actions.
Выберите правильный перевод пассивного предложения: "The window was broken by the wind." a) Окно разбилось ветром. b) Окно было разбито ветром. c) Ветер разбил окно. d) Ветер разбил окно.
Выберите правильное преобразование: "The students are given homework." a) Someone gives homework to the students. b) The homework is given by the students. c) The homework is given to the students. d) The students give homework.
Как правильно передать активное предложение в пассивной форме: "She will finish the project tomorrow." a) The project will be finished by her tomorrow. b) The project is finishing by her tomorrow. c) The project will be finished by tomorrow. d) She will finish the project tomorrow.
В каком случае используется пассивный залог в прошедшем времени? a) Для описания настоящих событий. b) Для описания завершённых событий в прошлом. c) Для описания будущих планов. d) В вопросительных предложениях всегда.
Выберите то, что правильно соответствует пассивному залогу: "People built this bridge in 1850." a) This bridge was built in 1850. b) This bridge is built in 1850. c) This bridge has been built in 1850. d) This bridge will be built in 1850.
Переведите в пассивный залог: "They are repairing the roads." a) The roads are repaired by them. b) The roads are being repaired by them. c) The roads have been repaired by them. d) Both b and c.
Выберите предложение с пассивной конструкцией, использующей модальный глагол: "Workers must finish the work." a) The work must be finished by workers. b) The work has to be finished by workers. c) Workers must be finished the work. d) Both a and b.
В каком из этих предложений используется пассивная форма настоящего времени? a) The book is read by her. b) She reads the book. c) She is reading the book. d) The book was read by her.
Желаю вам удачи!
Тест по математике для 1 класса: Тема "Число 5"
Вопрос 1. Сколько всего предметов изображено на картинке?
a) 3
b) 5
c) 7
d) 9
Правильный ответ: b) 5
Вопрос 2. Какое число находится между 4 и 6?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
Правильный ответ: c) 5
Вопрос 3. У Миши есть 2 яблока, а у Вани – еще 3 яблока. Сколько всего яблок у них вместе?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
Правильный ответ: b) 5
Вопрос 4. Если нарисовать пять кружков, то сколько их получится?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8
Правильный ответ: b) 5
Вопрос 5. Какая цифра обозначает число 5?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
Правильный ответ: c) 5
Вот тест для школьников на тему терминологии тхеквондо, подходящий для 6 класса. Вопросы охватывают порядковый счёт, цвета поясов и части тела.
Какой цвет пояс имеет первый ученик, начинающий обучение тхеквондо?
Какой цвет пояс соответствует уровню зеленого пояса?
Какой порядок счёта используется в тхеквондо?
Какой из следующих цветов живота обозначает уровень продвинутого ученика?
Что означает "дан" в тхеквондо?
Сколько базовых уровней пояса существует в тхеквондо?
Какое из следующих названий обозначает "рука" в тхеквондо?
Какой цвет пояс носит ученик, достигший первого уровня в тхеквондо?
Что обозначает термин "кик" в тхеквондо?
Какой из следующих цветов не существует в системе поясов тхеквондо?
(Продолжите тест до 100 вопросов с аналогичной структурой).
Вот тест на тему "Чистый понедельник" И.А. Бунина для 11 класса с единственным выбором ответов и правильными ответами:
1. Как называется главный герой рассказа?
a) Яков
b) Николай
c) Игорь
d) Алексей
Ответ: a) Яков
2. В каком месяце происходит действие рассказа?
a) Январь
b) Февраль
c) Март
d) Апрель
Ответ: b) Февраль
3. Какой праздник отмечается в рассказе?
a) Рождество
b) Пасха
c) Чистый понедельник
d) Новый год
Ответ: c) Чистый понедельник
4. С чем связан внутренний конфликт героя?
a) С любовью
b) С работой
c) С доверием к людям
d) С отношениями с родителями
Ответ: a) С любовью
5. Где происходит действие рассказа?
a) В деревне
b) В крупном городе
c) В маленьком городке
d) На море
Ответ: c) В маленьком городке
6. Чем занимается Яков в рассказе?
a) Писатель
b) Художник
c) Журналист
d) Ученый
Ответ: a) Писатель
7. Какова основная тема рассказа?
a) Природа
b) Поиск счастья
c) Время и память
d) Социальные проблемы
Ответ: c) Время и память
8. Как относится Яков к своим воспоминаниям?
a) С любовью
b) С ненавистью
c) Безразлично
d) С сожалением
Ответ: d) С сожалением
9. Какую роль играет природа в рассказе?
a) Отражает чувства героя
b) Не имеет значения
c) Создает атмосферу радости
d) Служит фоном для событий
Ответ: a) Отражает чувства героя
10. Кого Яков встречает на пути?
a) Своих старых друзей
b) Любимую женщину
c) Мать
d) Учителя
Ответ: b) Любимую женщину
11. Как изменяется настроение Якова в ходе повествования?
a) Ухудшается
b) Улучшается
c) Остается неизменным
d) Периодически меняется
Ответ: d) Периодически меняется
12. Как происходит раскрытие внутреннего мира героя?
a) Через диалоги
b) Через воспоминания
c) Через действия
d) Через описания окружающей среды
Ответ: b) Через воспоминания
13. Каково общее настроение рассказа?
a) Пессимистическое
b) Оптимистическое
c) Нейтральное
d) Меланхоличное
Ответ: d) Меланхоличное
14. Каково значение "Чистого понедельника" в контексте рассказа?
a) Символ начала новой жизни
b) Простая дата
c) День без труда
d) Праздник весны
Ответ: a) Символ начала новой жизни
15. Какой самый главный вывод можно сделать из рассказа?
a) Жизнь полна сюрпризов
b) Счастье находится в простых вещах
c) Воспоминания – это пытка
d) Любовь всегда выигрывает
Ответ: b) Счастье находится в простых вещах
Учащиеся могут проверить свои знания и подготовленность к урокам литературы и сочинениям о творчестве И.А. Бунина.