Тест на тему Национальные отношения

Ниже представлен тест по теме Present Simple для 11 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 12 вопросов. В конце — ответ(s) к каждому вопросу.

Тест

1. I usually ___ to school by bus. A) go B) goes C) going D) went

2. She ___ up at seven o'clock every day. A) wake B) wakes C) woke D) waking

3. They ___ to the park on Sundays. A) go B) goes C) going D) went

4. We ___ coffee in the morning. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

5. The cat ___ milk. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

6. He ___ spinach. A) don't like B) doesn't like C) doesn't likes D) not like

7. ___ you play tennis well? A) Do B) Does C) Are D) Is

8. She ___ to the gym every day. A) go B) goes C) going D) went

9. The verb 'try' in third person singular becomes ___. A) tries B) tryes C) trys D) trying

10. Tom and Sara ___ from Canada. A) are B) is C) am D) were

11. Where ___ you live? A) do B) does C) are D) is

12. Complete the sentence: They ___ teachers. A) are B) is C) am D) be

Ответы

1. A
2. B
3. A
4. A
5. B
6. B
7. A
8. B
9. A
10. A
11. A
12. A

Ниже приведён тест по предмету Русский язык. Тема: Порождение речи по Лурия-Ахутиной. Класс: 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 5. Тест выводится без ответов.

1. Какая стадия порождения речи по Лурии и Ахутиной отвечает за выбор лексем и формирование грамматической структуры высказывания? A) концептуально-семантическое планирование Б) лексико-грамматическое планирование В) фонемно-фонетическая кодировка Г) артикуляционная реализация

2. На каком этапе происходит фонемно-фонетическая кодировка в модели порождения речи Лурии и Ахутиной? A) концептуально-семантическое планирование Б) лексико-грамматическое планирование В) фонемно-фонетическая кодировка Г) артикуляционная реализация

3. Какая стадия отвечает за формирование моторных программ речи и их реализацию в высказывании? A) концептуально-семантическое планирование Б) лексико-грамматическое планирование В) фонемно-фонетическая кодировка Г) артикуляционная реализация

4. Какая задача относится к концептуально-семантическому планированию? A) выбор нужной лексемы Б) конструирование смысла высказывания и грамматических связей В) подбор фонем Г) проговаривание звуков

5. Какой этап следует непосредственно после лексико-грамматического планирования по модели Лурии и Ахутинa? A) концептуально-семантическое планирование Б) фонемно-фонетическая кодировка В) артикуляционная реализация Г) морфологическое редактирование

Тест по английскому языку: Множественное число (Plurals)

Класс: 5

Количество вопросов: 5

Вопросы:

1. There are two ______ (cat) in the garden.

2. I have three ______ (toy) in my room.

3. The children are playing with their ______ (ball).

4. Look at those ______ (bird) in the tree!

5. We saw many ______ (flower) in the park yesterday.

Ответы:

1. cats
2. toys
3. balls
4. birds
5. flowers

Этот тест позволит ученикам практиковать образование множественного числа в английском языке. Успехов в подготовке к экзаменам!