Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 октября 2025 17:43
Ниже представлен тест по теме: электромагнитные колебания (для 11 класса). Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. По каждому вопросу указан правильный ответ.
Естественная частота колебаний LC-цепи зависит от параметров LC как: A. ω0 = 1/√(LC) B. ω0 = √(L/C) C. ω0 = L/C D. ω0 = √(C/L) Ответ: A
В идеальной LC-цепи энергия колебаний перераспределяется между конденсатором и индуктивностью как: A. E_C = 1/2 C V^2 и E_L = 1/2 L I^2 B. только в конденсаторе C. только в индуктивности D. в резисторе Ответ: A
Для L = 1 мГн и C = 1 мкФ естественная частота f0 приблизительно равна: A. ≈ 5,03 кГц B. ≈ 50,3 кГц C. ≈ 503 Гц D. ≈ 0,503 кГц Ответ: A
В идеальной LC-цепи амплитуда колебаний: A. не затухает B. растет со временем C. мгновенно становится нулевой D. зависит от сопротивления Ответ: A
Энергия конденсатора при напряжении V равна: A. E_C = 1/2 C V^2 B. E_C = C V C. E_C = V^2 / (2L) D. E_C = 1/2 L I^2 Ответ: A
Энергия индуктивности при токе I равна: A. E_L = 1/2 L I^2 B. E_L = 1/2 C V^2 C. E_L = I^2 / (2R) D. E_L = L I Ответ: A
Что произойдет с суммарной энергией LC-цепи при отсутствии сопротивления? A. E_total сохраняется B. энергия исчезает C. энергия возрастает бесконечно D. энергия пропадает в резисторе Ответ: A
При прочих равных условиях увеличение L повлияет на естественную частоту ω0 как: A. увеличит ω0 B. уменьшит ω0 C. не повлияет на ω0 D. сделает ω0 бесконечно большим Ответ: B
Для серии RLC цепи качественный фактор Q равен: A. Q = ω0 L / R B. Q = R / (ω0 L) C. Q = √(L/C) / R D. Q = ω0 C / R Ответ: A
Амплитуда вынужденных колебаний в резонансной цепи максимально при частоте возбуждения: A. f = f0 B. f = 2f0 C. f = f0/2 D. f = 0 Ответ: A
При малом сопротивлении резонансная частота близка к: A. ω ≈ ω0 B. ω ≈ ωd C. ω ≈ 0 D. ω → ∞ Ответ: A
Увеличение сопротивления R в серии RLC как влияет на затухание? A. затухание замедляется B. затухание ускоряется C. затухание не меняется D. частота увеличивается Ответ: B
Коэффициент затухания α в RLC-цепи равен: A. α = R / (2L) B. α = 2R / L C. α = L / (2R) D. α = 1 / (RC) Ответ: A
Условие резонанса в серии цепи: X_L = X_C, где X_L = ωL и X_C = 1/(ωC). A. X_L = X_C B. X_L > X_C C. X_L < X_C D. X_L = 0 Ответ: A
Значение импеданса серии RLC на резонансе равно: A. Z = R B. Z = 0 C. Z = √(L/C) D. Z → ∞ Ответ: A
В параллельной LC-цепи на резонансе импеданс: A. максимальный B. минимальный C. нулевой D. бесконечно малый Ответ: A
Амплитуда вынужденных колебаний достигает максимума при частоте возбуждения, близкой к: A. f0 B. f0/2 C. 2f0 D. любой Ответ: A
В идеальном LC-цепи значение Q-фактора равно: A. бесконечности B. нулю C. единице D. √(L/C) Ответ: A
При отсутствии сопротивления энергия системы E_total = E_C + E_L: A. сохраняется B. исчезает C. трижды уменьшается D. равна нулю Ответ: A
Единица частоты — это: A. Герц (Гц) B. Ватт C. Вольт D. Год Ответ: A
Если нужно — могу добавить короткие объяснения к каждому ответу или адаптировать уровнем сложности под конкретный учебник.
Тест по теме: Реформы Кемаля в Турции Предмет: История Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: Без ответов
Какое событие в 1922 году привело к упразднению султаната в Турции? A) Принятие Конституции 1921 года B) Упразднение султаната в 1922 году C) Провозглашение республики в 1923 году D) Принятие закона о шляпе 1925 года
Что стало политической формой Турции после реформ Кемаля? A) Конституционная монархия B) Республика C) Абсолютная монархия D) Федеративная республика
Какая реформа закрепила разделение религии и государства в образовании и праве? A) Tevhid-i Tedrisat (1924) B) Hat Law (1925) C) Закон о гражданстве (1934) D) Закон об азбуке (1928)
В каком году Турция приняла латинский алфавит? A) 1923 B) 1925 C) 1928 D) 1930
Как назывался закон 1925 года, устанавливавший переход на западную шляпу? A) Hat Law B) Закон об униформе C) Закон о религиозных школах D) Закон об азбуке
Как назывался закон, передавший управление образованием государству и ликвидировавший религиозные школы? A) Tevhid-i Tedrisat (1924) B) Закон об единстве образования (1930) C) Закон о религиозных судах (1926) D) Гражданский кодекс (1926)
В каком году провозглашена Турецкая Республика? A) 1920 B) 1921 C) 1923 D) 1924
Какая реформа ввела гражданское законодательство и секуляризацию судопроизводства? A) Гражданский кодекс (1926) B) Гражданский кодекс (1924) C) Закон о судопроизводстве (1925) D) Закон об образовании (1924)
В каком году Турция перешла на Григорианский календарь? A) 1925 B) 1926 C) 1927 D) 1928
В каком году женщины Турции получили полное избирательное право на парламентских выборах? A) 1930 B) 1934 C) 1937 D) 1940
Какой закон положил конец халифату в Турции? A) Закон об упразднении халифата (1924) B) Закон об упразднении султаната (1922) C) Закон об отмене религиозного суда (1926) D) Закон о гражданстве (1934)
Какой эффект реформ на женщин в обществе? A) Женщинам запрещено голосовать B) Женщинам позволено участвовать в выборах и занимать должности C) Женщинам обязали носить хиджаб D) Женщинам запрещено работать вне дома
Какой закон обязал граждан Турции носить фамилии? A) Закон о фамилиях (1934) B) Закон о гражданстве (1934) C) Закон о шляпе (1925) D) Закон об образовании (1924)
Что означала идея национальной идентичности, продвигаемая реформами Кемаля? A) Поддержка исламской идентичности B) Создание светской национальной идентичности, включая турецкий язык и историю C) Откат к османской идентичности D) Ничего из перечисленного
Каково общее влияние реформ Кемаля на Турцию? A) Вернуть Османскую империю B) Усилить государственный ислам C) Привести к секуляризации, модернизации и национальной идентичности D) Ничего не изменилось
Тест по истории. Тема: Крещение Руси. Класс: 9. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.
Инструкция: Соотнесите каждую запись левой колонки с одной из правой колонки. Запишите номер слева и номер справа, например: 1 — 3.
Левая колонка (позиций для соотнесения)
Правая колонка (варианты ответов)
Ключ к ответам 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 6 6 — 5 7 — 9 8 — 7 9 — 8 10 — 10