Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему социальная сфера

23 октября 2025 12:47

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по обществознанию на тему «социальная сфера» для 11 класса. Формат: открытые вопросы. В конце к каждому вопросу даны примерные ответы (образец).

  1. Вопрос 1 Определите понятие «социальная сфера» и перечислите её основные институты. Опишите, какую роль каждый институт выполняет в жизни человека и общества.

Ответ (образец):

  • Социальная сфера — это совокупность общественных отношений, институтов и норм, которые обеспечивают устройство жизни общества помимо экономики и политики: взаимоотношения между людьми, регулирование социальных ролей, воспроизводство ценностей и норм поведения, социализация и забота о потребностях людей.
  • Основные институты социальной сферы: семья, образование, медицина/здравоохранение, культура и искусство, религия, средства массовой информации, социальное обеспечение/государственные услуги.
    • Семья: первичный агент социализации, передача норм, ценностей, культурных образцов и роли; опора человека в детстве и взрослении.
    • Образование: формирование знаний и навыков, развитие критического мышления, воспитание гражданской ответственности; структурированное формирование ролей и статусов.
    • Медицина/здравоохранение: охрана здоровья, профилактика болезней, социальная защита здоровья населения.
    • Культура и искусство: формирование духовных ценностей, идентичности, развития творческих способностей.
    • Религия: система ценностей, моральные нормы, поддержание культурных традиций.
    • СМИ: информирование общества, формирование общественного мнения, роль в культурной социализации.
    • Социальное обеспечение: поддержка уязвимых слоёв населения, страхование, пенсии, социальная помощь.
  • Роль институтов: регулирование поведения через нормы и законы (формальные институты), обеспечение базовых потребностей, социализация нового поколения, поддержание социальной сплоченности и стабильности.
  1. Вопрос 2 Опишите роль семьи как основного агента социализации и её влияние на формирование статусов и ролей человека. Какие современные изменения в семье влияют на её функции?

Ответ (образец):

  • Семья — главный агент ранней социализации: в семье ребёнок осваивает язык, моральные нормы, основы поведения, ценности, представления о ролях мужчин и женщин, общие правила поведения.
  • Семья влияет на формирование статусов и ролей: наследуемые или достигнутые статусы (к примеру, социальный статус родителей влияет на доступ к ресурсам и образованию; образование и профессия детей — на их социальное положение); роль родителей формирует поведение и ожидания в отношении мужчины/женины, отца/матери, брака, воспитания детей.
  • Современные изменения, влияющие на функции семьи: рост разводов и неполных семей, увеличение доли семей с двумя работающими взрослыми, многодетность или наоборот меньшая семья, увеличение роли одиноких родителей, изменение гендерных ожиданий и роли женщин в экономике, миграционные процессы и глобализация, digitalизация быта и коммуникаций (влияние технологий на взаимодействие внутри семьи).
  1. Вопрос 3 В чём разница между формальными и неформальными социальными институтами? Приведите примеры и объясните, как они регулируют поведение людей.

Ответ (образец):

  • Формальные социальные институты — это институты с прописанными правилами, законами и официальными структурами, которые осуществляют контроль и санкции. Примеры: государство и органы власти (законы, правопорядок), школа и образовательные системы, суды и правовая система, банки и финансовые учреждения.
  • Неформальные социальные институты — это неписаные нормы, обычаи и традиции, а также неформальные группы и взаимодействия. Примеры: семейные традиции, бытовые обычаи, этикет, дружеские и корпоративные нормы, влияния сверстников.
  • Регулирование поведения: формальные институты устанавливают официальные нормы и применяют санкции за их нарушение (штрафы, уголовное наказание, дисциплинарные меры). Неформальные институты влияют через социальное давление, одобрение/неодобрение окружения, стереотипы и нормы поведения внутри групп. Оба типа институтов взаимодействуют: формальные нормы часто поддерживаются неформальными ожиданиями, а неформальные нормы могут стать формализированными через законы и правила.
  1. Вопрос 4 Что такое социальная мобильность? Какие виды движений существуют и какие факторы её формируют? Приведите примеры.

Ответ (образец):

  • Социальная мобильность — перемещение человека или группы в социальной иерархии общества, изменение социального статуса.
  • Виды:
    • По горизонтали: изменение положения без роста/падения социального статуса (смена должности внутри одного уровня).
    • По вертикали: подъем или снижение по социальной лестнице (вверх — вертикальная мобильность; вниз — падение).
    • Межпоколенная: движение по статусу между поколениями (для родителей — одно положение, для детей — другое).
    • Внутри поколений (интрагенерационная): движение в течение жизни одного человека (например, изменение профессии).
    • Структурная (обусловленная структурой общества) vs индивидуальная (зависит от личной инициативы).
  • Факторы, влияющие на мобильность: образование и квалификация; доступ к рынку труда и качественные рабочие места; экономическая ситуация и социальные инвестиции государства; миграция; дискриминация по полу, возрасту, ethnicity; социальные сети и капитал (социальные связи); государственная политика и программы переподготовки.
  • Примеры: получение высшего образования и переход на занятие с более высоким социальным статусом; перемещение из сельской местности в город по работе; дискриминация по полу или возрасту может ограничивать продвижение по службе.
  1. Вопрос 5 Назовите основные проблемы современной социальной сферы и предложите меры, чтобы повысить доступность образования, здравоохранения и социальной защиты, снизить неравенство и дискриминацию.

Ответ (образец):

  • Основные проблемы:
    • Неравенство в доступе к ресурсам и услугам между регионами и слоями населения.
    • Бедность и обеспеченность базовых потребностей.
    • Дискриминация по признакам пола, расы/этничности, возраста, миграционного статуса и т. п.
    • Ограниченный доступ к качественному образованию и медицинским услугам в отдалённых районах.
    • Старение населения и демографические вызовы.
    • Миграционные процессы и интеграция мигрантов.
  • Меры:
    • Перераспределение ресурсов и развитие социальных программ поддержки малоимущих и уязвимых групп.
    • Инвестиции в образование: обеспечение равного доступа к качественным школам и дополнительному образованию, без взяток; программы обучения и переобучения для взрослых; subsidies for low-income families.
    • Развитие здравоохранения: доступность бесплатной/доступной медицинской помощи, улучшение инфраструктуры регионов, профилактические программы.
    • Усиление социальной защиты: пенсии, пособия, социальное страхование, поддержка безработных, программа жилищной поддержки.
    • Борьба с дискриминацией: законодательно закреплённые антидискриминационные нормы, просветительские программы, поддержка равных возможностей.
    • Политика занятости и интеграции мигрантов, развитие инфраструктуры и регионального развития для сокращения разрыва между городом и селом.
    • Модернизация систем информационных технологий и цифровой грамотности для снижения цифрового неравенства.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник/программу, добавить критерии оценивания или сократить/развернуть ответы под желаемый объём.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по информатике Тема: Информационная безопасность Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста без ответов

Инструкция: на каждый вопрос выберите один правильный ответ и запишите его букву (A, B, C или D).

  1. Что такое информационная безопасность? A) Защита информации от несанкционированного доступа, повреждения или уничтожения
    B) Установка антивирусной программы
    C) Хранение данных на внешнем носителе
    D) Обмен сообщениями в мессенджере

  2. Какой признак наиболее характерен для письма-фишинга? A) Письмо без ошибок и с официальной подписью
    B) Срочная просьба перейти по ссылке и ввести данные
    C) Сообщение только о технической поддержке
    D) Письмо на иностранном языке

  3. Что такое пароль? A) Набор символов, который обеспечивает доступ к учетной записи
    B) Программа для защиты от вирусов
    C) Файловая папка на рабочем столе
    D) Способ подключения к сети Wi‑Fi

  4. Что такое двухфакторная аутентификация? A) Логин и пароль
    B) Ввод кода из SMS или приложения плюс пароль
    C) Только биометрия без пароля
    D) Использование только одной картинки для входа

  5. Что относится к вредоносному ПО? A) Программы, приносящие пользу пользователю
    B) Вирусы и программы, наносящие ущерб устройству или данным
    C) Только вирусы для мобильных устройств
    D) Описания сетевых протоколов

  6. Что делает брандмауэр (firewall)? A) Защищает компьютер от несанкционированного доступа к сети
    B) Ускоряет загрузку страниц
    C) Добавляет новые функции в операционную систему
    D) Производит резервное копирование данных

  7. Какой тип угрозы связан с перехватом и чтением данных при передаче по сети? A) Фишинг
    B) Атака типа «человек посередине» (MITM)
    C) Вредоносное ПО
    D) Социальная инженерия

  8. Что такое шифрование? A) Процесс защиты данных путем преобразования их в недоступный для чтения вид
    B) Создание копий файлов на носителе
    C) Установка пароля на файл
    D) Сжатие файлов для экономии места на диске

  9. Какой сайт считается безопасным с точки зрения передачи данных? A) Сайт с использованием HTTP без сертификата
    B) Сайт с HTTPS и действующим сертификатом
    C) Любой сайт без пароля
    D) Сайт с большим количеством рекламы

  10. Какой способ защиты помогает блокировать доступ к устройству посторонним лицам? A) Автоматическое блокирование экрана через время
    B) Удаление всех файлов
    C) Установка одного общего пароля на все устройства
    D) Отключение Wi‑Fi на время

  11. Что делать при получении подозрительного письма с вложением или просьбой ввести данные? A) Открыть вложение и ввести данные
    B) Перейти по ссылке и авторизоваться
    C) Не открывать письмо, не переходить по ссылкам и сообщить в ИТ‑службу или отправителю контактным способом
    D) Ответить письмом и попросить подтверждение

  12. Что такое социальная инженерия в контексте информационной безопасности? A) Метод программирования
    B) Попытка манипулировать людьми для получения конфиденциальной информации
    C) Способ защиты от атак
    D) Вид сетевой инженерии

  13. Как безопаснее хранить пароли в организациях? A) Записывать на бумаге рядом с устройством
    B) Использовать менеджер паролей
    C) Применять одинаковый пароль для всех учетных записей
    D) Хранить пароли в браузере без защиты

  14. Что означают обновления безопасности программного обеспечения? A) Новые функции интерфейса
    B) Патчи и исправления уязвимостей
    C) Изменение названия программы
    D) Удаление старых файлов

  15. Какой из вариантов является примером сильного пароля? A) 123456
    B) qwerty
    C) P@ssw0rd!2025
    D) пароль

  16. В чем разница между антивирусом и антишпионским ПО? A) Нет разницы
    B) Антивирус защищает от вирусов, вредоносного ПО и шпионских программ
    C) Антишпионское ПО устанавливается только на мобильных устройствах
    D) Они одинаковы по функциям

  17. Что такое приватность в интернете? A) Скрытие личной информации от посторонних и неопределенный доступ к ней
    B) Совместное использование всех данных со всеми сайтоми
    C) Полная открытость всех личных данных
    D) Игнорирование правил сети

  18. Какой протокол обеспечивает безопасную передачу данных в сети? A) HTTP
    B) HTTPS
    C) FTP
    D) Telnet

  19. Что такое резервное копирование в облаке? A) Копирование файлов только на локальный диск
    B) Сохранение копий файлов в облаке для последующего восстановления
    C) Удаление старых файлов
    D) Сжатие данных для экономии места

  20. Что следует сделать, если на устройстве обнаружено подозрительное ПО? A) Игнорировать и продолжать работу
    B) Выключить устройство и обратиться за помощью к специалисту/ИТ
    C) Попытаться самому удалить все через менеджер задач
    D) Сообщить об этом в социальные сети

Примечание: тест создан без ключа ответов.

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по предмету: Информатика
Тема: Знакомство с 3D-редактором
Класс: 9

Инструкция: Выберите правильный(ие) ответ(ы) на каждый вопрос.

Вопрос 1: Что такое 3D-редактор?
a) Программа для редактирования фотографий
b) Программа для создания и редактирования объемных моделей
c) Текстовый редактор
d) Видеоредактор

Правильный ответ: b) Программа для создания и редактирования объемных моделей

Вопрос 2: Какая из перечисленных программ является 3D-редактором?
a) Microsoft Word
b) Blender
c) Photoshop
d) Excel

Правильный ответ: b) Blender

Вопрос 3: Какие основные элементы используются при создании 3D-модели?
a) Текст и изображения
b) Точки, ребра и поверхности (полигоны)
c) Анимации и эффекты
d) Скрипты и плагины

Правильный ответ: b) Точки, ребра и поверхности (полигоны)

Вопрос 4: Для чего его используют 3D-редакторы?
a) Для редактирования текстовых документов
b) Для моделирования, анимации и рендеринга трехмерных объектов
c) Для просмотра изображений
d) Для написания программного кода

Правильный ответ: b) Для моделирования, анимации и рендеринга трехмерных объектов

Вопрос 5: Что такое "меш" в 3D-моделировании?
a) Текстура объекта
b) Сет из вершинах и гранях, создающий форму модели
c) Освещение сцены
d) Спецэффект

Правильный ответ: b) Сет из вершинах и гранях, создающий форму модели

Вопрос 6: Какие из перечисленных инструментов обычно есть в 3D-редакторе?
a) Инструмент перемещения, масштабирования и вращения
b) Инструмент для рисования кистью
c) Инструмент вставки текста
d) Инструмент для редактирования таблиц

Правильный ответ: a) Инструмент перемещения, масштабирования и вращения

Вопрос 7: Что такое рендеринг в 3D-редакторе?
a) Создание макета модели
b) Процесс подсветки и финальной обработки изображения или анимации
c) Удаление ненужных элементов модели
d) Экспорт модели в другой формат

Правильный ответ: b) Процесс подсветки и финальной обработки изображения или анимации

Вопрос 8: Как называется процесс организации объектов в 3D-сцене?
a) Моделирование
b) Композиция или сцепление объектов
c) Рандомизация
d) Диагностика

Правильный ответ: b) Композиция или сцепление объектов

Вопрос 9: Что такое UV-развертка?
a) Процесс окраски модели
b) Проекция 2D-текстур на 3D-объект
c) Тип анимации модели
d) Метка для обозначения точек

Правильный ответ: b) Проекция 2D-текстур на 3D-объект

Вопрос 10: Почему важно сохранять проект в 3D-редакторе?
a) Для автоматического исправления ошибок
b) Чтобы продолжить работу позже и не потерять прогресс
c) Для обновления программы
d) Для загрузки в интернет

Правильный ответ: b) Чтобы продолжить работу позже и не потерять прогресс

Желаю удачи!

История
11 Класс

Тест по Истории для 11 класса

Тема: Пожары, войны, органическая природа материала книг как причины разрушения первоначальных фондов.

Имя ученика: ______________________
Дата: _____________________________

Вопрос 1: Какое из следующих событий стало причиной значительных потерь в библиотеке Александрийской?
a) Пожар в 48 году до н.э.
b) Нападение римлян в 30 году до н.э.
c) Война с персами в 250 году н.э.
d) Крестовые походы в 1096 году.

Правильный ответ: a) Пожар в 48 году до н.э.

Вопрос 2: Какой из этих факторов не является причиной разрушения книг в истории?
a) Пожары
b) Войны
c) Увлажнение
d) Интерес к новым технологиям

Правильный ответ: d) Интерес к новым технологиям

Вопрос 3: Какой известный пожар уничтожил множество книг в библиотеке Константинополя?
a) Пожар в 1204 году
b) Пожар в 1453 году
c) Пожар в 1492 году
d) Пожар в 1804 году

Правильный ответ: a) Пожар в 1204 году

Вопрос 4: Какое из следующих утверждений о материале книг является правильным?
a) Все книги сделаны из неразрушаемых материалов.
b) Бумажный материал подвержен гниению и порче.
c) Книги из кожи не портятся никогда.
d) Книги из пластика не горят.

Правильный ответ: b) Бумажный материал подвержен гниению и порче.

Вопрос 5: Какой из аспектов войны считается наиболее разрушительным для культурных ценностей?
a) Психологический эффект на население
b) Уничтожение материальных ресурсов
c) Увеличение числа библиотек
d) Развитие науки

Правильный ответ: b) Уничтожение материальных ресурсов

Вопрос 6: Какие меры могли бы помочь сохранить библиотеки во время войн и конфликтов?
a) Уничтожение старых фондов
b) Эвакуация ценных книг
c) Игнорирование угроз
d) Изменение формата книг на цифровой

Правильный ответ: b) Эвакуация ценных книг

Вопрос 7: Какой из перечисленных исторических периодов принёс наибольшее количество боевых конфликтов, влияющих на разрушение культурных ценностей?
a) Античный период
b) Средневековье
c) Эпоха Возрождения
d) Новое время

Правильный ответ: b) Средневековье

Конец теста

Проверьте ваши ответы перед отправкой. Удачи!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта