Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 октября 2025 13:12
Тест по истории: Ассирийская и Персидская держава (5 класс) Инструкция: в каждом вопросе один правильный ответ. Выберите букву A, B, C или D.
Как называлась столица Ассирийской империи? A) Ниневия B) Вавилон C) Персеполь D) Ур
Какая черта отличала ассирийскую армию? A) миролюбие B) мобильность и жестокие расправы над повергшимися народами C) морское господство D) сельское хозяйство
Какой правитель Ассирии был известен построением знаменитой библиотеки в Ниневии? A) Ашшурбанипал B) Навуходоносор II C) Ашшур-ад D) Санхередрин
В каком царстве ассирийцы завоевали Северное Царство Израиля в 722 году до н. э.? A) Израиль B) Вавилон C) Египет D) Персия
Кто основал Персидскую империю? A) Кир Великий B) Дарий I C) Александр Великий D) Навуходоносор II
Что означала система управления Персии через сатрапии? A) силовое управление единого центра B) делегирование власти сатрапам с учетом местных условий C) анархия D) только городское правление
Какая дорога в Персидской империи служила для быстрой связи между столицами? A) Великая стена B) Великая морская тропа C) Великая царская дорога D) Шелковый путь
Какой принцип политики Персии по отношению к местным культурам? A) ассимиляция B) терпимость и разрешение сохранять собственные обычаи C) полная независимость D) запрет на религии
Какие нововведения принял Дарий I для укрепления империи? A) единая монета, система сатрапий и почтовая служба B) запрет на налог C) образование D) строительство кораблей
Какой из следующих пунктов лучше охарактеризует Ахеменидскую империю? A) централизованная бюрократия и сеть дорог, управление через сатрапов B) изоляционизм C) отсутствие письменности D) монархия без совета
Ответы:
Тест по литературе: Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» Класс: 7 Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 15 Ключ к тесту отсутствует (выберите один правильный ответ). Вопросы можно распечатать или отправить ученикам для выполнения.
Где происходят события рассказа? A) в степях России B) в Кавказских горах C) в Москве D) на Балканах
Какой жанр относится к произведению «Кавказский пленник»? A) роман B) рассказ C) повесть D) поэма
Какова главная тема рассказа? A) любовь и дружба B) война и политика C) свобода и человеческое достоинство D) богатство и власть
Что автор показывает через образ пленника? A) безразличие к другим B) стремление к свободе и достоинству C) радость от плена D) жестокость к окружению
Какое отношение кавказских местных жителей к пленникам часто подчеркивается в рассказе? A) недоверие и враждебность B) уважение и доверие C) равнодушие D) жестокость и принуждение
Какую роль играет природа Кавказа в рассказе? A) фон без значения B) источник опасности C) символ свободы и красоты D) препятствие для героев
Каков основной конфликт произведения? A) столкновение двух разных культур и попытка понять друг друга B) личность героя против судьбы C) борьба за власть в семье D) экономическое противостояние между народами
Как автор относится к героям и их окружению? A) с предубеждением B) с сочувствием и вниманием к деталям C) с критикой без надежды на примирение D) с нереалистичным идеализмом
Какие художественные приемы чаще всего использует Толстой в рассказе? A) сюрреализм и абсурд B) реализм и детальная передача мира C) мистицизм и аллегория D) гипербола и ирония
Что помогает героям сохранить человеческое достоинство в сложившейся ситуации? A) сила и жестокость B) взаимное доверие и взаимопомощь C) богатство и влияние D) безразличие к другим
Какой моральный вывод можно сделать из рассказа? A) свобода и достоинство важнее любых условий B) сила — главный смысл жизни C) богатство обеспечивает счастье D) власть оправдывает любые средства
Как изменяется отношение читателя к героям в ходе повествования? A) становится сочувственным B) остается равнодушным C) усиливается недоверие D) переходит в презрение
Что подчеркивает финал рассказа? A) невозможность мирного сосуществования народов B) возможность реального общения и взаимопонимания между людьми C) победу силы над слабостью D) необходимость изоляции
Как автор описывает отношение к Родине или к homeland в контексте рассказа? A) любовь и тоска по дому B) полная апатия C) презрение к родным местам D) игнорирование своих корней
Какой основной урок можно вынести из данного произведения? A) уважение к человеческому достоинству и попытка понять другого B) показывать жестокость ради достижения цели C) богатство важнее всего D) власть — единственный путь к счастью
Тест по теме "Основы вожатской деятельности" для 11 класса
Инструкции: В каждом вопросе выберите правильный ответ, отметив одну из предложенных опций.
Что такое вожатый?
Какова основная задача вожатого?
Какой из перечисленных навыков не нужен вожатому?
Какой принцип является важным для работы вожатого?
Как часто вожатый должен проводить собрания с детьми?
Что такое "игровая технология" в вожатской деятельности?
Какой аспект работы вожатого наиболее важен в первую очередь?
Как вожатый может справиться с конфликтом среди детей?
Что из перечисленного не является формой досуга?
Как вожатый может поддерживать дисциплину в группе?
Что важно учитывать при организации вечернего мероприятия?
Какой из следующих пунктов не является целью лагерных смен?
Какой документ обязательно должен быть у вожатого во время работы в лагере?
Каковы основные требования к вожатым в лагерях?
Что вожатый должен делать перед началом лагерной смены?
Что подразумевает "инклюзивный подход" в вожатской деятельности?
Как вожатый должен реагировать на жалобы детей?
Какую роль вожатого можно назвать "мостом" между детьми и администрацией лагеря?
Почему важно учитывать индивидуальные особенности детей в работе вожатого?
Как вожатый может способствовать развитию лидерских навыков у детей?
Что не относится к задачам вожатого во время экскурсий?
Для чего вожатому следует вести дневник вожатого?
Как важно вожатым следить за эмоциональным состоянием детей?
Что такое "командные игры"?
Какая из следующих игр особенно эффективна для сплочения группы?
Какой пункт не является обязанностью вожатого во время ночных дежурств?
Как вожатые могут повысить уровень доверия в группе?
Что является одним из главных источников конфликтов в группе?
Как вожатый может развивать креативность у детей?
Что не является частью физической активности вожатого?
Как вожатый может учитывать разные интересы детей в составе группы?
Как вожатый должен вести себя в случае возникновения чрезвычайной ситуации?
Какую роль играет общение в работе вожатого?
Что из перечисленного может быть основным источником стресса для детей в лагере?
Какова роль обратной связи в работе вожатого?
Какой из следующих пунктов наиболее актуален в начале смены?
Какой подход к работе с детьми можно считать неэффективным?
Как важно для вожатого уметь работать в команде?
Какой из следующих факторов может негативно сказаться на работе вожатого?
Как вожатый может повысить уровень участия детей в мероприятиях?
Поздравляем, вы завершили тест!
Тест по истории: Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине ХХ — начале XXI века
Класс: 11
1. Какое событие стало символом падения коммунистических режимов в Центральной и Восточной Европе в конце 1980-х годов?
a) Пражская весна
b) Берлинская стена
c) Поражение в холодной войне
d) Евромайдан
Ответ: b) Берлинская стена
2. Какая страна первой в Центральной и Восточной Европе провела свободные выборы после падения социалистического режима?
a) Венгрия
b) Польша
c) Чехословакия
d) Румыния
Ответ: b) Польша
3. Какой документ, подписанный в 1991 году, ознаменовал распад Советского Союза?
a) Беловежское соглашение
b) Декларация о государственном суверенитете
c) Обращение к народу
d) Римский договор
Ответ: a) Беловежское соглашение
4. Какое событие считается началом вооруженного конфликта на Балканах в 1990-х годах?
a) Открытие границ между Югославией и соседними странами
b) Провозглашение независимости Словении
c) Геноцид в Сребренице
d) Военная интервенция НАТО
Ответ: b) Провозглашение независимости Словении
Тест завершен. Удачи на экзамене!
Тест по литературному чтению: Устное народное творчество
Для 2 класса
Вопрос 1: Что такое устное народное творчество?
a) Книги, написанные авторами
b) Песни, сказки и поговорки, передаваемые из поколения в поколение
c) Фильмы и театральные постановки
d) Научные статьи
Ответ: b) Песни, сказки и поговорки, передаваемые из поколения в поколение
Вопрос 2: Какой весёлый жанр устного народного творчества рассказывает о забавных случаях?
a) Сказка
b) Былина
c) Анекдот
d) Загадка
Ответ: c) Анекдот
Вопрос 3: Кто чаще всего передаёт устное народное творчество?
a) Учителя
b) Правители
c) Люди в семье, на праздниках и гуляньях
d) Писатели
Ответ: c) Люди в семье, на праздниках и гуляньях
Вопрос 4: Как называется короткая и поучительная история, которая часто заканчивается моралью?
a) Песня
b) Сказка
c) Пословица
d) Стихотворение
Ответ: c) Пословица
Вопрос 5: Какой из жанров устного народного творчества рассказывает о героях и их подвигах?
a) Сказка
b) Легенда
c) Былина
d) Загадка
Ответ: c) Былина
Вопрос 6: Какой элемент часто встречается в народных сказках?
a) Корабли
b) Волшебные предметы
c) Научные открытия
d) Исторические факты
Ответ: b) Волшебные предметы
Вопрос 7: Что такое загадка?
a) Песня о природе
b) Вопрос с хитрым подвохом
c) Сказка о животных
d) Стихотворение
Ответ: b) Вопрос с хитрым подвохом
Вопрос 8: Какой герой часто встречается в русских народных сказках?
a) Принцесса
b) Лев
c) Иван-Царевич
d) Дракон
Ответ: c) Иван-Царевич
Вопрос 9: Что такое пословица?
a) Долгая история
b) Стихотворение о любви
c) Краткое выражение мудрости
d) Песня о трудностях
Ответ: c) Краткое выражение мудрости
Вопрос 10: Как называется потерянная речь, которую невозможно записать?
a) Письмо
b) Устное слово
c) Книга
d) Словарь
Ответ: b) Устное слово
Если требуется изменить или дополнить тест, дайте знать!