Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 октября 2025 02:10
Тест по истории Тема: СССР в период оттепели Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Ответы: приведены после каждого вопроса
Кто стал лидером СССР после смерти Сталина и инициировал период оттепели? A) Иосиф Сталин B) Никита Хрущёв C) Георгий Маленков D) Леонид Брежнев Правильный ответ: B
В каком году Хрущёв произнёс секретное выступление, открывшее дорогу к десталинизации? A) 1953 B) 1956 C) 1958 D) 1964 Правильный ответ: B
Что означало понятие «десталинизация» в политике СССР? A) Усиление репрессий B) Осуждение культа личности и реформы C) Ускорение индустриализации D) Распад страны Правильный ответ: B
Как называлась кампания по освоению целинных земель? A) Кампания по освоению целинных земель B) Кампания освоения пустынь C) Кампания по освоению северных территорий D) Кампания ускоренного земледелия Правильный ответ: A
Какие были итоги кампании по освоению целинных земель? A) Устойчивый рост урожая и продовольственная независимость B) Временные приросты и последующие проблемы с почвой и семенным материалом C) Полный провал кампании D) Значительный экспорт зерна Правильный ответ: B
Какова была культурная политика во время оттепели? A) Ужесточение цензуры B) Ослабление цензуры и появление новых авторов и фильмов C) Полная свобода творчества без ограничений D) Закрытие театров Правильный ответ: B
Что такое Совнархозы и зачем они были созданы? A) Верховный Совет B) Советы народного хозяйства — отраслевые объединения для децентрализации экономики C) Государственный комитет обороны D) Народный конгресс Правильный ответ: B
Какие последствия имела реформа Совнархозов? A) Значительный рост эффективности без проблем B) Рост бюрократии и дезинтеграция хозяйства C) Полная приватизация D) Неподъемная экономическая стабильность Правильный ответ: B
Какой международный кризис наиболее ярко отражал эпоху оттепели? A) Карибский кризис 1962 года B) Берлинский кризис 1961 года C) Венский кризис 1965 года D) Кубинский кризис 1956 года Правильный ответ: A
Какая аграрная кампания стала признаком неудач Хрущёва? A) Кукурузная кампания 1958–1960 гг. B) Кампания по лесоводству C) Кампания по переработке сахара D) Кампания индустриализации Правильный ответ: A
Какие изменения в внешней политике СССР характерны для периода оттепели? A) Резкая конфронтация с Западом B) Разрядка и поиск диалога C) Полная изоляция D) Агрессивная экспансия Правильный ответ: B
Кто возглавил СССР после смещения Хрущёва в 1964 году? A) Леонид Брежнев B) Алексей Косыгин C) Леонид Брежнев и Алексей Косыгин D) Никита Хрущёв Правильный ответ: C
Какой период обычно называют эпохой оттепели? A) 1953–1964 гг. B) 1945–1953 гг. C) 1964–1985 гг. D) 1985–1991 гг. Правильный ответ: A
Как оттепель повлияла на религию в СССР? A) Полная свобода вероисповедания B) Полный запрет религии C) Ограниченная свобода и снижение давления на религиозные организации D) Религия стала государственной верой Правильный ответ: C
Как изменилось образование в период оттепели? A) Сокращение числа вузов B) Рост числа вузов и расширение доступа к образованию C) Национализация школ D) Отмена среднего образования Правильный ответ: B
Какой договор 1963 года ограничивал ядерные испытания? A) Договор об ограничении ядерных испытаний в атмосфере, космосе и под водой B) Карибское соглашение C) Парижское соглашение D) Лондонское соглашение Правильный ответ: A
Каков был характер экономических реформ в период оттепели? A) Ужесточение централизованной экономики B) Децентрализация и расширение полномочий отраслевых хозяйств C) Полная приватизация D) Отмена всех реформ Правильный ответ: B
Какой пример культурной свободы относится к эпохе оттепели? A) Публикация запрещённых книг B) Появление новых тем в литературе и кино C) Полная свобода без ограничений D) Закрытие авторских объединений Правильный ответ: B
Как изменилось изображение советского общества в искусстве того времени? A) Пропагандистские образы без критики B) Реалистическое отражение повседневной жизни и кризисов C) Абстрактное и непредставимое искусство D) Отрицание социальных проблем Правильный ответ: B
Каковы основные итоги эпохи оттепели? A) Полная либерализация экономики и политических свобод B) Частичная либерализация политической жизни, культурной сферы и последующая смена руководства в 1964 году C) Полный застой и возвращение к сталинизму D) Мгновенная рыночная экономика Правильный ответ: B
Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретный учебник или добавить пояснения к каждому вопросу.
Тест по литературе: Русские народные сказки (1 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.
Как зовут главного героя сказки «Колобок»? a) Колобок b) Зайчик c) Медведь d) Лиса
Что чаще всего встречается в русских народных сказках? a) Волшебство и чудеса b) Современные гаджеты c) Космические корабли d) Спорт
Кто часто выступает в роли хитреца в русских народных сказках? a) Лиса b) Медведь c) Заяц d) Волк
Как обычно заканчиваются русские народные сказки? a) Добро побеждает зло b) Герой исчезает c) Появляются новые загадки d) Всё заканчивается печально
Где чаще всего происходят события русских народных сказок? a) В лесу b) В городе c) В школе d) На море
Ниже представлен тест по предмету «Социальная работа», тема: «Основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста». Класс: 11. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 12. Ответы приведены после вопросов.
Какова основная цель физического воспитания у детей раннего и дошкольного возраста?
A) подготовка к соревнованиям
B) развитие крупной и мелкой моторики, координации и общего здоровья
C) запоминание спортивных правил и стратегий
D) развитие математического мышления через движения
Ответ: B
Какой фактор наиболее сильно влияет на формирование двигательных навыков у дошкольников?
A) генетика
B) регулярная двигательная активность и разнообразие движений
C) школьное расписание
D) длительный сон
Ответ: B
Какова роль социального работника в организации физического воспитания детей раннего возраста?
A) планирование занятий как тренер
B) создание безопасной среды, вовлечение семей, адаптация программ под инвалидность
C) лечение травм
D) оценка результатов на соревнованиях
Ответ: B
Какие меры безопасности следует учитывать при проведении занятий с дошкольниками?
A) отсутствие надзора и руководство со стороны взрослого
B) размещение в тесной зоне без мягкого покрытия
C) обеспечение безопасной зоны, мягкого покрытия, надлежащей обуви и надзора взрослых
D) отсутствие использования инвентаря
Ответ: C
Какие упражнения в первую очередь развивают крупную моторику у детей 3–5 лет?
A) бег, прыжки, лазание
B) письмо и работа мелкими пальцами
C) чтение aloud и рисование карандашом
D) счет и ориентирование в пространстве
Ответ: A
Какие виды занятий рекомендуется включать в режим дня дошкольника для поддержания здоровья опорно-двигательного аппарата?
A) активные игры на свежем воздухе, прогулки, зарядка, упражнения на равновесие
B) длительный сидячий режим за планшетом
C) только теоретические занятия без физической активности
D) силовые тренировки с тяжёлым оборудованием
Ответ: A
Что относится к мелкой моторике?
A) крупная активность: бег, прыжки
B) манипулятивные движения рук, работа с мелкими предметами
C) плавание и лазание
D) ходьба на месте
Ответ: B
В каких случаях необходимо адаптировать физическую активность для ребенка с особыми потребностями?
A) только по желанию ребенка
B) при наличии медицинских противопоказаний или ограничений
C) никогда, все дети занимались одинаково
D) когда есть свободное время
Ответ: B
Какие признаки могут указывать на перегрузку физической активностью у детей дошкольного возраста?
A) быстрая активизация после перерыва
B) усталость, снижение аппетита, головные боли, раздражительность
C) улучшение настроения без усталости
D) рост выносливости без дискомфорта
Ответ: B
Какие подходы способствуют развитию социальных навыков через физическую активность?
A) командные игры, совместные задания, уважение к правилам и поддержка друг друга
B) исключительно соревновательный стиль без поддержки
C) занятия по теории упражнений без движения
D) использование гаджетов во время занятий
Ответ: A
Какие параметры следует учитывать при выборе инвентаря и оборудования для занятий с дошкольниками?
A) безопасность, доступность, простота использования
B) дороговизна и сложность эксплуатации
C) эстетический дизайн без учета функциональности
D) только бренд и рейтинг в интернете
Ответ: A
Какую роль регулярная физическая активность играет в психологическом благополучии детей раннего возраста?
A) может вызывать агрессию и тревогу
B) улучшает настроение, снижает тревожность и способствует социальной адаптации
C) не влияет на психологическое состояние
D) подавляет творческие способности
Ответ: B
Если нужна адаптация вопросов под конкретную учебную программу или дополнительные подсказки/уроки — скажите, учтем ваши требования.
Конечно! Ниже представлен тест по литературе на тему «Всем выйти из кадра» для учеников 7 класса. В тесте 10 вопросов с множественным выбором, и даны правильные ответы.
Класс: 7
Тип вопросов: Множественный выбор
Количество вопросов: 10
Ответы: приведены ниже
Вопрос 1
Что означает выражение «Всем выйти из кадра» в контексте художественной литературы?
a) Усиление описания действия в сцене
b) Удаление или выход всех персонажей из сцены или описания
c) Добавление новых персонажей в рассказ
d) Освещение важной детали в изображении
Ответ: b
Вопрос 2
Какое из следующих произведений может иллюстрировать идею «всем выйти из кадра»?
a) Эпическая поэма о героическом поступке
b) Рассказ, в котором автор удаляет всех персонажей, оставляя только описание природы
c) Детективный роман с множеством персонажей
d) Лирическая песня о любви
Ответ: b
Вопрос 3
Почему писатель иногда использует технику «всем выйти из кадра» в своих произведениях?
a) Чтобы сфокусировать внимание на главном герое
b) Чтобы сделать произведение более длинным
c) Чтобы исключить негативные персонажи
d) Чтобы добавить больше диалогов
Ответ: a
Вопрос 4
Что обычно происходит в произведении после того, как все персонажи выходят из кадра?
a) Развивается сюжет и действия героев
b) Описывается окружающая среда или внутренние переживания автора или читателя
c) Вводятся новые персонажи
d) Ведется описание другого региона
Ответ: b
Вопрос 5
В каком литературном жанре техника «всем выйти из кадра» используется чаще всего?
a) Детектив
b) Лирика и философские эссе
c) Боевик
d) Приключения
Ответ: b
Вопрос 6
Кого можно считать примером автора, использующего эту технику?
a) Антон Чехов, когда он описывает внутренний мир героя
b) Александр Пушкин, когда он поет о любви
c) Иван Тургенев в своих романах
d) Все вышеперечисленные
Ответ: a
Вопрос 7
Что важнее подчеркнуть в произведении, когда автор использует «всем выйти из кадра»?
a) Внешние события и действия героев
b) Внутренние переживания, мысли и чувства автора или читателя
c) Описание местности
d) Детали оформления книги
Ответ: b
Вопрос 8
Какую роль играет «всем выйти из кадра» в создании эмоциональной атмосферы?
a) Позволяет сосредоточиться на внутреннем мире человека
b) Делает атмосферу более теплой и радостной
c) Не имеет никакого влияния на атмосферу
d) Усиливает динамику действия
Ответ: a
Вопрос 9
Можно ли сказать, что техника «всем выйти из кадра» способствует развитию сюжета?
a) Да, она помогает показать внутреннюю суть героев и событий
b) Нет, она тормозит развитие сюжета
c) Только в романах, не в рассказах
d) Только в поэзии
Ответ: a
Вопрос 10
Что чаще всего остается после выхода всех персонажей из кадра?
a) Описание природы или внутреннего состояния человека
b) Новая сцена с другими героями
c) Диалоги между персонажами
d) Неизменная ситуация
Ответ: a
Если нужен более расширенный или подробный тест или пояснения к ответам — сообщите!