Тест на тему западная европа в 1918-1939

Тест по истории: Мир в 1918–1938 гг Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да

1. Какой год принято считать завершением Первой мировой войны? A) 1918 B) 1919 C) 1920 D) 1921

2. Какие положения Версальского договора были наиболее жесткими по отношению к Германии? A) возвращение всех территорий, завоёванных до войны B) экономические штрафы, ограничения вооружений, отказ от присоединения к Лиге Наций C) создание Федеральной Республики Германия D) запрет на дипломатические отношения с другими странами

3. Какая экономическая программа была принята в СССР в 1928 году для ускорения индустриализации? A) НЭП B) пятилетний план C) коллективизация D) индустриализация

4. Кто возглавил Италию после Марша на Рим в 1922 году? A) Бенито Муссолини B) Адольф Гитлер C) Владимир Ленин D) Франко

5. Какой политический режим пришёл к власти в Германии в начале 1933 года? A) Веймарская республика B) национал-социалистический режим (НСДАП) C) Фашистская Италия D) Советская Россия

6. Какая аграрная политика в СССР привела к объединению крестьян в колхозы и совхозы? A) НЭП B) коллективизация C) индустриализация D) реформы крестьян

7. Какой мировой кризис 1929 года усилил экономический кризис в Европе? A) инфляция 1914 года B) мировой экономический кризис 1929 года C) кризис 1933 года D) кризис 1945 года

8. Какие договоры 1925 года стабилизировали отношения Германии с западными странами? A) Версальский договор B) Локарнские договора C) Рапалльские соглашения D) Мюнхенское соглашение

9. Какое событие 1936–1939 годов оказало влияние на раскол европейской политики и поддержало фашистские режимы? A) Гражданская война в Испании B) Мюнхенское соглашение C) Аншлюс Австрии D) Война в Эфиопии

10. Что означала политика НЭП в СССР, и в какие годы она применялась? A) Новая экономическая политика; 1921–1928 B) Пятилетний план; 1928–1932 C) Коллективизация; 1929–1933 D) Индустриализация; 1933–1937

Ответы: 1A, 2B, 3B, 4A, 5B, 6B, 7B, 8B, 9A, 10A

Вот тест по теме "Правила соревнований по футболу" для учеников 9 класса. Все вопросы открытые, и в конце представлены ответы.

---

Тест по физической культуре: Правила соревнований по футболу

Вопросы:

1. Что такое "офсайд" в футболе? Объясните правило и его смысл.

2. Опишите, какие факторы влияют на определение, является ли нарушение правил грубым или нет.

3. Каковы основные обязанности судьи во время футбольного матча? Перечислите и кратко опишите их.

4. Что такое угловой удар, и в каких ситуациях он назначается?

5. Каковы правила выполнения штрафного удара? Назовите основные моменты.

6. Опишите, как определяется время добавленного времени в конце матча.

7. Что такое "жуткий" фол? Приведите примеры нарушений, которые могут привести к назначению штрафного удара.

8. Объясните, что такое "пенальти" и в каких ситуациях он назначается.

9. Каковы правила замены игроков во время матча? Укажите количество замен и особенности их проведения.

10. Каков порядок определения победителя в случае ничейного результата в турнирах на выбывание?

---

Ответы:

1. Офсайд – это положение игрока, находящегося ближе к линии ворот соперника, чем последний защитник, когда ему передают мяч. Правило направлено на предотвращение "парковки автобуса" и обеспечивание честной игры.

2. Грубое нарушение может определяться по жесткости контакта, намеренному удару, последствиям для игрока и т.д. Например, опасная игра, удары сзади или с использованием локтей могут классифицироваться как грубые.

3. Обязанности судьи: следить за соблюдением правил, фиксировать нарушения, назначать штрафные и угловые удары, контролировать время матча и принимать решения о назначении пенальти.

4. Угловой удар назначается, когда мяч покидает поле через линию ворот, и последний игрок, коснувшийся мяча, был игроком защитной команды. Он выполняется с угла поля.

5. Штрафной удар выполняется с места нарушения. Игроки противника должны находиться на расстоянии не менее 9.15 метров от мяча.

6. Время добавленного времени определяется судьей на основании задержек, замен и обращений. Оно устанавливается в конце первого и второго таймов.

7. "Жуткий" фол включает в себя серьезные нарушения, которые могут привести к травме. Примеры: удар по ногам, захват за шею.

8. Пенальти назначается, если игрок нарушает правила в пределах своей штрафной площади. Это может произойти при фоле против нападающего.

9. Замена игроков осуществляется, если обе команды согласны на количество замен, обычно это 3 замены. Следует уведомить судью о замене и провести её на специальной замене.

10. Порядок определения победителя в случае ничьей включает дополнительные таймы или штрафные удары (пенальти) в зависимости от регламента турнира.

---

Этот тест может помочь ученикам оценить свои знания о правилах футбола и подготовиться к занятиям по физической культуре.

Тест по литературе на тему "Мастер и Маргарита"

Класс: 11
Предмет: Литература
Тематика: Мастер и Маргарита
Количество вопросов: 5
Тип вопросов: Единственный выбор

---

Вопрос 1: Кто является автором романа "Мастер и Маргарита"?
A) Антон Чехов
B) Фёдор Достоевский
C) Михаил Булгаков
D) Александр Пушкин

Правильный ответ: C) Михаил Булгаков

---

Вопрос 2: Какой персонаж является Satiricon-чертом, который появляется в Москве?
A) Воланд
B) Мастер
C) Маргарита
D) Понтий Пилат

Правильный ответ: A) Воланд

---

Вопрос 3: Какое произведение создает Мастер?
A) Повесть о потерянном времени
B) "Роман о Понтий Пилате"
C) "Статья о любви"
D) "Фантастические истории"

Правильный ответ: B) "Роман о Понтий Пилате"

---

Вопрос 4: Какую роль в романе играет Маргарита?
A) Она выступает в качестве любовного интереса Мастера.
B) Она является антагонистом Воланда.
C) Она - секретный агент города.
D) Она помогает разоблачить коррупцию в Москве.

Правильный ответ: A) Она выступает в качестве любовного интереса Мастера.

---

Вопрос 5: Какой мотив является центральным в романе?
A) Борьба между добром и злом
B) Политическая борьба
C) Время и преобразование
D) Путешествие во времени

Правильный ответ: A) Борьба между добром и злом

---

Итог

Это тест соответствует запросу на тему "Мастер и Маргарита". Удачи ученикам на экзамене!