Тест на тему Types of information systems

Тест по математике: Табличное умножение и деление (4 класс) Инструкция: выбрать один правильный ответ из четырех вариантов A, B, C, D.

1. 7 × 6 = A) 42 B) 36 C) 48 D) 40

2. 9 × 4 = A) 34 B) 36 C) 40 D) 38

3. 8 × 7 = A) 54 B) 56 C) 48 D) 60

4. 12 × 3 = A) 24 B) 32 C) 36 D) 40

5. 15 ÷ 3 = A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

6. 42 ÷ 6 = A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

7. 24 ÷ 8 = A) 2 B) 3 C) 4 D) 6

8. 9 × 9 = A) 89 B) 81 C) 72 D) 99

9. 6 × 8 = A) 40 B) 42 C) 48 D) 56

10. 7 × 5 = A) 33 B) 34 C) 35 D) 36

11. 48 ÷ 6 = A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

12. 56 ÷ 7 = A) 7 B) 6 C) 8 D) 9

13. 3 × 12 = A) 32 B) 34 C) 36 D) 38

14. 14 ÷ 7 = A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

15. 5 × 9 = A) 45 B) 40 C) 50 D) 55

Ниже — тест по теме: Виды сложных предложений и их выделение. Класс: 11. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего 20 заданий. Ответы не приводятся.

1. Дайте определение сложного предложения и перечислите три основных вида сложных предложений.

2. Перечислите признаки каждого из трёх видов сложного предложения (сложносочинённого, сложноподчинённого, бессоюзного) и кратко охарактеризуйте их различия.

3. Приведите по одному примеру каждого вида сложного предложения и объясните, почему именно этот пример относится к данному виду.

4. Опишите, как по пунктуации и интонации можно отличить сложносочинённое предложение от сложноподчинённого.

5. Приведите пример сложносочинённого предложения и поясните, какая связь между частями и есть ли союз.

6. Приведите пример сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным и поясните вид придаточного.

7. Приведите пример бессоюзного сложного предложения и объясните, какая связь между частями и как они разделены знаками препинания.

8. Определите вид следующего предложения: Я хотел уйти, но остался.

9. Определите вид следующего предложения: Если пойдёт дождь, мы останемся дома.

10. Определите вид следующего предложения: Солнце вышло — дети побежали играть.

11. Определите вид следующего предложения: Я прочитал книгу и вышел на улицу.

12. Определите вид следующего предложения: Я знал, что он придёт.

13. Определите вид следующего предложения и укажите, зачем стоит запятая: Расскажи, что ты сделал, и почему.

14. Определите вид следующего предложения и поясните пунктуацию: Утром вернулся дед — мы за столом начали разговор.

15. Перечислите виды придаточных по значению и для каждого приведите по одному примеру: изъяснительное, определительное, временное, условное, причинное, следственное, уступительное.

16. Опишите правила выделения границ придаточных предложений в СПП и где ставятся запятые.

17. Сформулируйте собственный пример сложносочинённого предложения и проставьте знаки препинания между частями.

18. Сформулируйте собственный пример сложноподчинённого предложения с придаточным временным и поясните, какой вид придаточного времени и какой признак связи между частями.

19. Сформулируйте собственный пример бессоюзного сложного предложения и объясните, чем он отличается от сложносочинённого.

20. Сформулируйте сложное предложение, содержащее два придаточных и один главный: одно придаточное — временное, другое — причинное. Укажите вид каждого придаточного и расставьте границы частей с нужной пунктуацией.

Тест по русскому языку на тему "Причастие и причастный оборот"

Класс: 7

1. Какое из следующих слов является действительным причастием? a) читая
   b) прочитанный
   c) написанный
   d) изготавливаемый

2. Какое предложение верно использует страдательное причастие? a) Мальчик, пишущий сочинение, не отвлекается
   b) Урок был задан ученикам
   c) Слушая музыку, он читал книгу
   d) Прочитав книгу, она начала работать

3. Какое из слов является причастным оборотом? a) Поющий
   b) Играя на гитаре
   c) Украсив класс
   d) Пройдя контрольный тест

4. В каком предложении выделен причастный оборот? a) Секретарша, готовившая документы, пришла на работу рано.
   b) Она прочитала книгу и пошла гулять.
   c) Мы ждали автобус, который уже опаздывал.
   d) Улыбающийся ребенок играет во дворе.

5. Какое из предложений содержит действительное причастие? a) Место, где был построен дом, постоянно меняется.
   b) Конструктор, собранный детьми, оказался очень интересным.
   c) Листья, шуршащие под ногами, приятно радовали осенью.
   d) Ужин готовится по необычному рецепту.

Пожелаем удачи всем участникам!