Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 октября 2025 08:15
Тест по истории: Древний Египет (для 5 класса) Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: да
Вопросы
Опишите, как река Нил влияла на жизнь древних египтян и зачем она была так важна для сельского хозяйства и повседневной жизни.
Что такое фараон? Опишите, почему его считали богом на Земле и какую роль он играл в управлении страной.
Опишите, как строились пирамиды Древнего Египта. Укажите, кто над ними работал, какие материалы использовались и какие технологии применялись для перемещения и подъёма каменных блоков.
Объясните, что такое иероглифы и как писали на стенах храмов и на папирусах. Кто обычно занимался письмом и хранением письменности?
Объясните, зачем египтяне мумфицировали тела и какой смысл это имело в их верованиях и жизни после смерти.
Назовите двух-трёх богов или символов Египта и опишите их роли в мифах и верованиях.
Расскажите, как жили обычные люди в Древнем Египте: чем занимались мужчины и женщины, чем занимались дети, какие занятия и ремесла были распространены.
Опишите, как выглядели дома и городская жизнь в Древнем Египте: какие применялись материалы, какие были конструкции, чем питались люди, как происходило водоснабжение.
Кратко сравните эпохи Старого царства, Среднего царства и Нового царства: чем они отличались и чем запомнились в истории Египта.
Какие источники помогают учёным изучать Древний Египет сегодня? Какие артефакты и данные используются для реконструкции истории?
Ответы (образец)
Нил разливался ежегодно и приносил плодородный ил, который делал землю пригодной для посева; давал воду для питья, полива и быта; служил дорогой для перевозки грузов по реке и связи между регионами.
Фараон — верховный правитель Египта, считался богом на Земле и посредником между богами и людьми. Он руководил страной, обеспечивал порядок ма’at (праведный порядок), принимал важные решения по войне, строительству и управлению.
Пирамиды строились рабочими и инженерами; применялись каменные блоки (из известняка и иногда гранита), транспортировка по воде и по суше, деревянные рамы, витые или наклонные рампы, лебедки и рычаги. Строительство могло занимать годы и требовать большого лагеря рабочих и специалистов.
Иероглифы — система письма с пиктографическими и фонетическими знаками. Письмо выполняли писцы и мастера на стенах храмов и гробницах, на папирусе и на каменных стелах. Запись сохраняла имена, законы, мифы и исторические события.
Мумии делались ради веры в жизнь после смерти. Египтяне считали, что сохранённое тело и вещи внутри него помогут духу продолжать путь в загробной жизни. Технология включала удаление внутренних органов, посыпку натроном для высушивания, обертывание лентами и помещение в саркофаги.
Ра — бог солнца; Осирис — бог загробной жизни и суда над умершими; Анубис — бог погребальных обрядов и мумификации. Исида — богиня материнства и защиты. Эти боги играли большую роль в верованиях и повседневной религии египтян.
Мужчины чаще занимались сельским хозяйством, ремёслами и ремеслами, строительством; женщины — дому, хозяйством, текстилем и прялкой; дети помогали родителям и учились в семьях или в школах; мальчики могли готовиться стать письцами или ремесленниками, девочки — учились домашним делам и иногда ремёслам.
Дома строились из кирпичей из обожжённой глины (глиняный кирпич); крыши обычно плоские; жилища могли быть простыми для рабочих и более удобными для горожан. Питание основывалось на хлебе, пиве из ячменя, воде и продуктах с огорода; водоснабжение обеспечивалось водами Нила и колодцами или водопроводами, где они были.
Старое царство известно строительством крупных пирамид и централизованной властью фараона; Среднее царство — период восстановления после кризисов, развитие управления и рост городов; Новое царство — расцвет империи, великое строительство храмов и памятников, активная торговля и экспансия в соседние регионы, знаменитые фараоны: Хатшепсут, Тутмос III, Рамсес II и др.
Источники: надписи на гробницах и стенах храмов, папирусы, статуи, предметы быта, раскопки археологов; современные музеи и научные исследования, радиоуглеродный анализ и другие методы позволяют реконструировать историю и повседневную жизнь Древнего Египта.
Ниже представлен тест из 10 открытых вопросов по теме "деньги" для 8 класса. Ответы не приводятся.
Объясните, какие функции выполняют деньги в экономике и приведите по одному примеру для каждой функции.
Опишите историю денег: от бартерной торговли до наличных и безналичных платежей. Как каждая форма денег повлияла на торговлю и общение между людьми?
Что такое инфляция и дефляция? Как изменение общего уровня цен влияет на покупательскую способность населения и на семейный бюджет?
Какие формы денег существуют в современном мире? Сравните наличные деньги, банковские карты, онлайн-кошельки и криптовалюты по таким критериям: удобство, безопасность, скорость расчетов, доступность.
Что такое банковский вклад и банковский кредит? Объясните, как работают проценты и как это влияет на решения сберегать или занимать деньги.
Сформулируйте план семейного бюджета на одну неделю. Укажите примерный доход и основные статьи расходов (питание, жильё, транспорт, связь, одежда, развлечения, непредвиденные). Опишите, как можно экономить.
Какие существуют способы заработка денег для школьников и молодежи? Обсудите плюсы и минусы каждого варианта и возможные риски.
Как деньги влияют на общество и неравенство? Приведите примеры влияния денег на отношения между людьми в школе, в городе и в стране.
Какие меры безопасности следует соблюдать при использовании денег и платежей? Какие виды мошенничества существуют и как их распознавать и минимизировать риск?
Как деньги могут влиять на выбор профессии и карьеру? Как разумное отношение к деньгам помогает планировать образование и будущее?
Тест по истории для 8 класса Тема: Германские земли в 18 веке Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после каждого вопроса.
В 18 веке германские земли входили в состав Священной Римской империи как: A) единое германское государство B) множество самостоятельных княжеств и городов C) единая конституционная монархия D) независимое королевство Ответ: B
Кто правил Пруссией и провёл реформы в середине XVIII века? A) Фридрих I B) Фридрих II Великий C) Фридрих Вильгельм I D) Фридрих Вильгельм II Ответ: B
Какая война 1740–1748 годов затронула германские земли и была связана с наследством Австрии? A) Война за австрийское наследство B) Семилетняя война C) Война за Прусское наследство D) Столетняя война Ответ: A
Как назывался социально-правовой режим, при котором крестьяне были связаны с землей? A) крепостное право B) феодализм C) мануфактура D) рабство Ответ: A
Какие два крупных государства доминировали к концу XVIII века в германских землях? A) Пруссия и Австрия B) Бавария и Вюртемберг C) Гессен и Ганновер D) Саксония и Гессен Ответ: A
Как назывался конфликт 1756–1763 годов, который разразился на территориях Священной Римской империи? A) Война за независимость B) Семилетняя война C) Первая мировая война D) Русско-прусская война Ответ: B
Какие реформы в образовании проводил Фридрих II в Пруссии? A) закрытие школ B) расширение сети школ и поддержка грамотности C) бесплатный университет для всех D) упразднение школ Ответ: B
Какой экономический режим преобладал в германских землях XVIII века? A) меркантилизм B) индустриализация C) социализм D) свободная торговля Ответ: A
Какой итог войны за австрийское наследство для Пруссии? A) Австрия вернула Силезию B) Пруссия сохранила Силезию C) Пруссия получила Венгрию D) Ни одна из сторон не получила Ответ: B
Какие города-центры символизировали культурную жизнь германских земель в XVIII веке? A) Берлин и Дрезден B) Париж и Лондон C) Рим и Венеция D) Бергамо и Милан Ответ: A
Тест по истории для 5 класса Тема: Земледелие и скотоводство первобытных людей Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы включены
Что такое земледелие? A) охота B) сбор растений в дикой природе C) выращивание и уход за культурами D) рыболовство Ответ: C
Какие изменения в образе жизни произошли с переходом к земледелию? A) стали преимущественно кочевниками B) стали жить оседло, появилось запасение пищи C) перестали пользоваться каменными инструментами D) исчезла торговля Ответ: B
Какая из следующих культур считается одной из ранних в Месопотамии? A) пшеница B) картофель C) кукуруза D) бананы Ответ: A
Что означало появление домашнего скота? A) люди перестали охотиться B) животные стали жить отдельно от людей C) люди выращивали животных для пищи, молока, шерсти D) люди переносили животных на себе Ответ: C
Какие животные были одомашнены чаще всего в ранних земледельческих обществах? A) лошади, верблюды B) коровы, овцы, козы, свиньи C) кошки, собаки D) тигры Ответ: B
Какое сообщество считается одним из ранних примеров перехода к земледелию? A) Египетская цивилизация B) цивилизация шумеров в Месопотамии C) Римская империя D) Китайская династия Хань Ответ: B
Какие признаки свидетельствуют о переходе от охоты к земледелию? A) использование пушек B) оседлый образ жизни, выращивание культур C) уход от животных D) исчезновение деревьев Ответ: B
Что такое агрономия? A) знание о животных B) искусство охоты C) наука о земледелии и уходе за посевами D) рыболовство Ответ: C
Какие условия способствовали развитию земледелия в долине рек? A) плодородная почва, полив B) засуха C) постоянные войны D) лесная зона Ответ: A
В каком регионе возникла одна из первых сельскохозяйственных культур? A) Месопотамия B) Сев. Америка C) Австралия D) Антарктида Ответ: A
Что было основным стимулом для перехода к земледелию? A) желание жить в городе B) появление запасов пищи и более стабильный источник пищи C) запрет на охоту D) модные тенденции Ответ: B
Как называется период, когда впервые возникло земледелие и скотоводство? A) Каменный век B) Неолит C) Бронзовый век D) Железный век Ответ: B
Какие изменения произошли в организации жизни людей вследствие оседлого образа жизни? A) появились деревни и торговля B) люди стали часто мигрировать C) исчезла работа над землей D) исчезли ремесла Ответ: A
Какой из нижеперечисленных факторов не относится к последствиям перехода к земледелию? A) исчезновение паразитических животных B) появление запасов пищи C) увеличение населения D) возникновение сетей торговли Ответ: A
Какие животные чаще всего одомашнивали в раннем земледелии? A) лошади B) коровы C) овцы и козы D) верблюды Ответ: C
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.