Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 октября 2025 10:56
Ниже представлен тест из 10 вопросов по теме: Понятие и проблемы многодетных семей. Тип вопросов — единственный выбор. В конце каждого вопроса указан верный ответ.
Что понимается под понятием многодетной семьи? A. семья с двумя детьми B. семья, в которой воспитываются три и более детей C. семья, в которой есть один родитель D. семья, проживающая за городом Правильный ответ: B
Какие проблемы чаще всего встречаются у многодетных семей? A. экономическая нагрузка B. избыток свободного времени C. нехватка бытовой техники D. высокий уровень досуга Правильный ответ: A
Какие меры социальной поддержки многодетной семьи обычно входят в государственную политику? A. бесплатное образование за рубежом B. расширенный доступ к дошкольному образованию и медицинскому обслуживанию, а также жилье и финансовая поддержка C. субсидии на покупку премиальной электроники D. платные кружки по спорту Правильный ответ: B
Какие из нижеприведённых проблем чаще всего касаются жизни многодетной семьи? A. нехватка времени на каждого ребенка B. избыток свободного времени у родителей C. отсутствие проблем D. дефицит развлечений Правильный ответ: A
Какие проблемы в образовании чаще встречаются у детей из многодетных семей? A. нехватка школьных принадлежностей B. избыток школьных кружков C. нет проблем D. переизбыток учителей Правильный ответ: A
Какие проблемы со здоровьем чаще встречаются у семей с большим количеством детей? A. редкие хронические болезни B. стресс, усталость родителей и нарушения доступа к медицинской помощи C. улучшение здоровья D. нет проблем Правильный ответ: B
Какую роль играет социальный работник в работе с многодетной семьёй? A. только оформляет документы B. оценивает потребности семьи, планирует и координирует поддержку, консультирует C. мешает семье D. выполняет только юридическую работу Правильный ответ: B
Какие барьеры могут мешать доступу многодетных семей к услугам социальной поддержки? A. транспортная доступность, очереди, языковые и информационные барьеры, стигмизация B. слишком большое количество досуга C. отсутствие проблем D. отсутствие информации Правильный ответ: A
Какие эффективные подходы на уровне сообщества для поддержки многодетных семей? A. создание групп поддержки, координация с службами и волонтёрство B. изоляция семьи C. ограничение доступа к услугам D. бездействие Правильный ответ: A
Что считается устойчивой поддержкой многодетной семьи? A. сочетание экономической, социальной поддержки и доступа к образованию, здравоохранению и жилью B. постоянное увеличение расходов без поддержки C. полная автономия без внешней помощи D. отказ от образования Правильный ответ: A
Какого года действия происходят в романе "Капитанская дочка"?
Кто является главным героем произведения?
В каком городе начинается действие романа?
Какую должность занимал отец Гринева?
Какой подарок Пётр Гринев привёз из Санкт-Петербурга для Маши?
Как зовут злого антагониста в романе?
Какую причину указывает Гринев, чтобы оправдать свою любовь к Маше?
Что произошло с Петром Гриневым в плену у Пугачёва?
Какое значение имеет фраза "На чужой стороне" в романе?
Какой конфликт является ключевым в "Капитанской дочке"?
Какая женщина помогает Грину в сложное время?
С чем связана судьба Маши?
Чем заканчивается роман?
Какой из перечисленных персонажей символизирует народную силу?
Что выражает образ Пугачёва в романе?
Тест состоит из 15 вопросов по произведению А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Удачи в подготовке к экзаменам!
Тест по английскому языку "Passive Voice" для 8 класса:
The bike _______ (repair) by Jake last weekend. A) repair B) was repaired C) repairing D) repaired
This painting _______ (draw) by my grandmother many years ago. A) drawing B) draw C) was drawn D) drew
The cakes _______ (bake) in the morning by the baker. A) bake B) baked C) was baking D) were baked
Don't worry, the leak in the roof _______ (fix) by the maintenance team. A) fix B) fixing C) was fixed D) fixed
The keys _______ (lose) by Lisa yesterday. A) lose B) losing C) was lost D) lost
The new library in town _______ (open) next month. A) open B) opens C) opening D) will be opened
The book _______ (write) by a famous author. A) writing B) wrote C) was written D) write
The message _______ (send) to my phone this morning. A) send B) sending C) was sent D) sent
The tree _______ (plant) by the students last spring. A) planting B) plant C) was planted D) planted
The film _______ (direct) by a talented filmmaker. A) directing B) directs C) was directed D) direct
The meal _______ (cook) by my sister tonight. A) cook B) cooked C) cooking D) will be cooked
The problem _______ (solve) by the team of experts. A) solve B) solved C) solving D) was solved
The letter _______ (post) by my dad yesterday. A) posting B) posts C) was posted D) posted
The house _______ (build) by a famous architect in the 19th century. A) building B) build C) was built D) built
The exam papers _______ (collect) by the teacher now. A) collect B) collecting C) was collected D) collected
The new stadium _______ (construct) for the upcoming sports event. A) construct B) constructing C) was constructed D) constructed
The secret _______ (hide) by my best friend. A) hide B) hiding C) was hidden D) hidden
The cookies _______ (bake) by my mom every weekend. A) bake B) baking C) were baked D) baked
A new website _______ (launch) by the company next month. A) launch B) launching C) will be launched D) launched
The shoes _______ (buy) by Jane last week. A) buy B) bought C) buying D) was bought
The important information _______ (share) with everyone in the meeting. A) share B) sharing C) was shared D) shared
The mistake _______ (make) by the student was unacceptable. A) make B) making C) was made D) made
A new park _______ (build) in the neighborhood last year. A) build B) building C) was built D) built
The famous novel _______ (write) by a talented author. A) writing B) wrote C) was written D) write
The problem _______ (discuss) by the students in class yesterday. A) discuss B) was discussed C) discussing D) discussed
The delicious cake _______ (bake) by the baker this morning. A) bake B) baking C) was baked D) baked
The keys _______ (lose) by Peter yesterday. A) lose B) losed C) was lost D) lost
The trophy _______ (win) by the talented team last year. A) win B) winning C) was won D) won
The letter _______ (send) by my brother a week ago. A) send B) sending C) was sent D) sent
The new building _______ (design) by a famous architect. A) designed B) design C) was designed D) designing
Ответы:
Желаю удачи в подготовке к экзамену!
Тест по русскому языку для 6 класса. Тема: местоимения
Ответьте на следующие вопросы:
Что такое местоимение?
Приведите примеры личных местоимений в именительном падеже.
Какие типы местоимений существуют? Назовите их и приведите примеры.
Чем отличаются указательные и вопросительные местоимения? Приведите примеры каждого.
Какие местоимения используются для обозначения принадлежности? Приведите примеры.
Объясните разницу между неопределенными и отрицательными местоимениями. Дайте примеры.
Правильно ли построена фраза: "Мы с ними пойдем в кино"? Почему?
Какие местоимения употребляются для указания на удаленное или близкое расстояние? Приведите примеры.
Определите, к какой категории местоимений относятся слова: "все", "никто", "несколько".
Напишите предложение, в котором будут использованы личные, притяжательные и возвратные местоимения.
Ответы:
Местоимение - это часть речи, заменяющая имя существительное и указывающая на предмет или лицо без его имени.
Примеры личных местоимений: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
Типы местоимений: личные, притяжательные, указательные, вопросительные, относительные, неопределенные. Примеры: его (личное), мой (притяжательное), этот (указательное), чей (вопросительное), который (относительный), некоторые (неопределенное).
Указательные местоимения указывают на предмет или лицо, находящееся непосредственно перед говорящим, вопросительные используются для задания вопросов. Примеры: этот (указательное), что (вопросительное).
Местоимения принадлежности: мой, твой, его, ее, наш, ваш, их.
Отрицательные местоимения отрицают существование предмета (никто, ничто), неопределенные местоимения указывают на неопределенное количество или категорию предметов (несколько, все). Примеры: Никто не подошел. Все птицы улетели.
Вопрос на проверку осмысленности фразы.
Указательные местоимения для близкого расстояния: этот, эта, это. Для удаленного: тот, та, то.
"Все" - неопределенное, "никто" - отрицательное, "несколько" - неопределенное.
Пример предложения: Я встретил своего друга. Он взял свою книгу и вернулся к своему столу.