Тест на тему Алканы

Ниже приведен тест для школьников (8 класс) по теме: Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытные подтверждения. Тип вопросов — единственный выбор. 5 вопросов. В конце — ответы.

1. Какие утверждения соответствуют основным положениям молекулярно-кинетической теории газов? a) Материя состоит из непрерывной среды без частиц. b) Материя состоит из частиц, между ними есть пустое пространство; частицы движутся хаотично; столкновения упругие; давление — результат ударов частиц о стенки; температура — мера средней кинетической энергии частиц. c) Молекулы в газе неподвижны. d) Давление газа не зависит от скорости молекул.

Правильный ответ: b

2. Какое экспериментальное утверждение связывает температуру и кинетическую энергию частиц? a) Температура не влияет на кинетическую энергию частиц. b) Средняя кинетическая энергия частиц пропорциональна абсолютной температуре; при нагревании газа при постоянном объёме давление возрастает. c) Давление уменьшается при нагревании газа при любом объёме. d) Скорость молекул не изменяется с изменением температуры.

Правильный ответ: b

3. Какое явление служит наглядным подтверждением существования молекул и их хаотичного движения в жидкости? a) Цветность раствора. b) Диффузия и броуновское движение частиц в жидкости. c) Прозрачность жидкости. d) Изменение вязкости при температуре.

Правильный ответ: b

4. Что вызывает давление газа в сосуде по молекулярно-кинетической теории? a) Удары молекул об стенки сосуда. b) Силы притяжения между молекулами. c) Гравитационные силы. d) Давление не связано с молекулами.

Правильный ответ: a

5. Какое высказывание верно в рамках состояния идеального газа? a) Давление зависит только от массы молекул. b) Давление пропорционально частоте ударов молекул об стенки; при постоянной температуре и количестве молекул увеличение объёма приводит к снижению давления (закон Бойля). c) Давление пропорционально объёму. d) Молекулы в газе не сталкиваются.

Правильный ответ: b

Ответы: 1) b; 2) b; 3) b; 4) a; 5) b

Ниже приведен тест по истории для 7 класса. Тема: Европа, страны Азии и Африки в 16–17 веках. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 5. Тест с ответами.

Задание: Соотнесите каждое из понятий слева с правильным описанием справа. Запишите номер слева напротив буквы справа.

Слева (пункты для сопоставления)

1. Османская империя
2. Могольская империя
3. Реформация
4. Цинская династия
5. Работорговля африканскими рабами через Атлантику

Справа (описания) A) Период в Европе, начавшийся в 1517 году и связанный с религиозными изменениями в христианстве B) Империя в Южной Азии и Северной Индии в XVI–XVII веках C) Династия в Китае, пришедшая к власти в 1644 году и просуществовавшая до 19–XX века D) Обширное мусульманское государство, контролировавшее территории Европы, Азии и Африки в XVI–XVII веках E) Торговля рабами между Африкой и Америкой в XVI–XVII веках

Ответы: 1 — D 2 — B 3 — A 4 — C 5 — E

1. Выберите все верные варианты ответа.

   A) \(\sqrt{7} > 2{,}6\)
   B) \(\sqrt{11} < 3{,}3\)
   C) \(-\sqrt{5} < -2{,}2\)
   D) \(\sqrt{2} > 1{,}5\)

2. Выберите все верные варианты ответа.

   A) \(\frac{5}{8} > 0{,}6\)
   B) \(-\frac{7}{9} > -0{,}8\)
   C) \(\frac{11}{15} < 0{,}7\)
   D) \(-\frac{3}{5} < -0{,}55\)

3. Выберите все верные варианты ответа.

   A) \(\sqrt{18} > 4{,}2\)
   B) \(\sqrt{27} < 5{,}1\)
   C) \(\sqrt{50} > 7\)
   D) \(\sqrt{0{,}49} < 0{,}7\)

4. Выберите все верные варианты ответа.

   A) \((-3)^2 > 3^2\)
   B) \((-2)^3 < (-1)^3\)
   C) \(\left(-\frac{1}{2}\right)^2 > \frac{1}{3}\)
   D) \((-0{,}4)^2 < 0{,}2\)

5. Какие значения могут быть значениями \(x\), если \(-2 < x \leqslant 1\)? Выберите все подходящие варианты.

   A) \(-2\)
   B) \(-1{,}5\)
   C) \(0\)
   D) \(1{,}5\)

6. Выберите все верные цепочки неравенств.

   A) \(-3 < -\sqrt{8} < -2\)
   B) \(\frac{1}{2} < \frac{\sqrt{3}}{3} < 1\)
   C) \(\sqrt{5} < 2{,}2 < \sqrt{6}\)
   D) \(-\sqrt{2} < -1{,}3 < -1\)

7. Выберите все верные варианты ответа.

   A) \(\lvert-\sqrt{7}\rvert > \lvert-2{,}5\rvert\)
   B) \(\lvert3-\sqrt{10}\rvert < 0{,}2\)
   C) \(\lvert-1{,}4\rvert < \sqrt{2}\)
   D) \(\lvert\sqrt{5}-3\rvert > 0{,}8\)

8. Выберите все верные варианты ответа.

   A) \(\sqrt{\frac{3}{4}} > 0{,}8\)
   B) \(\sqrt{\frac{5}{9}} < 0{,}7\)
   C) \(\sqrt{12}-2 > 1{,}4\)
   D) \(2-\sqrt{3} < 0{,}2\)

9. Какие числа расположены строго между \(-\sqrt{3}\) и \(1\)? Выберите все подходящие варианты.

   A) \(-2\)
   B) \(-1{,}5\)
   C) \(0\)
   D) \(1{,}2\)

10. Выберите все верные варианты ответа.

A) \(\sqrt{13} < 3{,}7\)
B) \(\sqrt{13} > 3{,}5\)
C) \(3{,}6 < \sqrt{13}\)
D) \(\sqrt{13} > 3{,}61\)

Тест по ОБЖ Тема: профилактика деструктивного поведения Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 3 Ответы приведены после вопросов.

1. Какой признак относится к деструктивному поведению в школьной среде? A) Регулярное участие в спортивных соревнованиях B) Регулярные конфликты, агрессия и риск причинить вред себе или другим C) Помощь одноклассникам и вовлечённость в школьные клубы D) Соблюдение школьной дисциплины

2. Какие элементы являются ключевыми в профилактике деструктивного поведения? A) Жёсткое наказание и запрет на коммуникацию B) Развитие навыков эмоциональной регуляции и конструктивного общения C) Игнорирование тревог и проблем D) Участие в сомнительных увлечениях

3. Что следует сделать ученику, если у него есть риск деструктивного поведения? A) Настаивать на немедленном наказании B) Обсудить ситуацию с доверенным взрослым и обратиться к школьному психологу/социальному педагогу C) Рассказывать об этом всем классу D) Принуждать себя к участию в опасных мероприятиях

Ответы: 1 – B 2 – B 3 – B