Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 ноября 2025 09:51
Тест по предмету: История Тема: Древний Восток обобщение Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Ответы: включены ниже (последующий раздел «Ответы»)
Вопросы
Что такое Древний Восток и какие цивилизации обычно входят в изучение по этой теме в 5 классе?
Опишите географию Месопотамии и объясните, как реки Тигр и Евфрат влияли на жизнь людей и развитие городов.
Какое письмо использовали жители Месопотамии и для чего оно применялось?
Что такое зиккуат и какую роль он играл в городах Месопотамии?
Назовите два важных достижения Месопотамии и поясните, зачем они были нужны людям.
Почему Египет развивался вдоль реки Нил и какие особенности водного цикла Нила влияли на сельское хозяйство?
Какую роль играли фараон и религия в жизни древнеегипетского общества?
Что такое пирамиды? Зачем их строили и что они символизировали для египтян?
Опишите особенности городов Индской цивилизации (Хараппа, Мохенджо-Даро): планировка города, водоснабжение и торговля.
Что известно о письменности Индской цивилизации и почему её трудно расшифровать?
Каковы характерные черты ранней китайской цивилизации в рамках темы «Древний Восток» (упоминание риса, ирригации и ранней письменности)?
Какие источники сегодня помогают учёным изучать Древний Восток (письменные памятники, артефакты, раскопки городов)?
Как Древний Восток повлиял на современный мир? Приведите примеры влияния (письмо, законы, архитектура и т. п.).
Сравните Месопотамию и Египет по двум признакам: географическое положение и характер письменности.
Опишите, как жили люди в одном из городов Древнего Востока в повседневной жизни: питание, одежда, работа и досуг.
Ответы
Древний Восток — совокупность древних цивилизаций на территории Ближнего и Дальнего Востока (и частично в Азии), в учебной программе обычно рассматривают Египет, Месопотамию (Северная Месопотамия: шумеры, аккадийцы и т. д.), Индскую цивилизацию (Хараппа, Мохенджо-Даро) и Древний Китай.
Месопотамия располагалась между реками Тигр и Евфрат; ежегодные разливки приносили плодородную землю, но требовали искусственного управления водами (ирригации). Реки служили путями сообщения и торговли; на их основе развивались города-государства и записи на клинописном языке.
В Месопотамии широко использовали клинопись — письмо на глиняных табличках, применявшееся для учёта хозяйственных дел, законов, переписки и торговли.
Зиккуат — многоступенчатая башнеобразная ступенчатая пирамидальная башня храма; центральный религиозный и общественный комплекс в городе, где велась связь с богами и велась городская жизнь.
Достижения: а) клинопись — позволяла вести учёт, хранить законы и передавать информацию; б) кодексы законов Месопотамии (например, кодекс Хаммурапи) — ранняя систематизация прав и обязанностей людей. (Дополнительно: колесо и развившаяся система счисления, но здесь фокус на двух указанных достижениях.)
Нил обеспечивал регулярные наводнения, которые приносили плодородный ил; это позволило установить стабильный сельскохозяйственный цикл и календарь (сезоны посева, разлива и сбора). Вода Нила делала земледелие возможным и устойчивым.
Фараон считался верховным правителем и часто богом на земле; религия была неотъемлемой частью политики и повседневной жизни: обряды, храмовая деятельность, верование в загробную жизнь и мумии.
Пирамиды — гробницы фараонов и символы их могущественной власти; строились для обеспечения пребывания фараона в загробной жизни и демонстрировали инженерные способности и организацию общества.
Город Индской цивилизации отличался продуманной планировкой: широкие улицы, кварталы, городские дома из кирпича, развитая система водоснабжения и канализация; торговля осуществлялась с соседями через реки и сушу. В городах встречались крупные площади и сооружения, но дворцов и монументальных храмов немного.
Письменность Индской цивилизации известна по печатям и табличкам, но её до конца не расшифрована; символы пока не прочитаны, поэтому многое остаётся неизвестным о языке и власти.
В раннем Китае важны: выращивание риса и ирригационные системы, развитие сельского хозяйства и городского управления; ранняя письменность развивалась позже (для целей записи и гадания на костях, в рамках древних династий).
Современные учёные изучают Древний Восток по письменным памятникам, табличкам и надписям, архитектурным и бытовым артефактам, а также результатам археологических раскопок городов и храмов.
Древний Восток повлиял на мир через развитие письма и законов (системы правопорядка), инженерные и архитектурные достижения (зиккуаты, пирамиды, ирригационные сети), торговлю и городское планирование, а также культурные традиции и религиозные идеи.
Месопотамия и Египет: 1) география — Месопотамия между Тигром и Евфратом, Египет вдоль Нила; 2) письмо — клинопись в Месопотамии vs иероглифы в Египте; другие различия включают стиль правления (городские государства против единого фараона) и формы храмовой архитектуры (зиккуаты vs пирамиды).
Примерный ответ: в повседневной жизни жителей Египта и Месопотомии была работа ремесленников, земледелие, торговля; питание зиждалось на злаках, бобовых и овощах; одежда — льняная ткань; досуг включал праздники, религиозные обряды, музыкальные и бытовые занятия. Конкретика зависит от региона; можно привести примеры из Египта (папирус, хлеб, пиво) или Месопотамии (хлеб, злаки, рыба, хлопчатобумажная ткань).
Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный ответ.
Какое изобретение способствовало широкому распространению книг и знаний в Раннем Новом времени? A) печатный станок Гутенберга B) телескоп C) компас D) астролябия
Какое событие привело к возрождению интереса к античному искусству и гуманизму? A) Реформация B) Ренессанс C) Барокко D) Просвещение
Какое событие эпохи Раннего Нового времени способствовало глобальным культурным обменам и расширению географии? A) открытие Америки Христофором Колумбом B) изобретение книгопечатания C) открытие радиоактивности D) Великая географическая экспедиция Джеймса Кука
Какое направление в искусстве Раннего Нового времени характеризуется пышным декором и драматичным светом? A) Ренессанс B) Барокко C) Готика D) Модернизм
Ниже тест по геометрии: Окружность. Касательная к окружности. 8 класс. Тип вопросов: множественный выбор. Ответы приведены под каждым вопросом.
Что такое касательная к окружности?
A) прямая, проходящая через центр
B) прямая, касающаяся окружности в одной точке
C) прямая, пересекающая окружность в двух точках
D) прямая, параллельная окружности
Ответ: B
Пояснение: касательная касается окружности в одной точке.
Если касательная касается окружности в точке T, то радиус OT перпендикулярен касательной. Это утверждение:
A) да
B) нет
C) только если центр совпадает
D) не имеет смысла
Ответ: A
Пояснение: радиус, проведённый к точке касания, всегда перпендикулярен касательной.
Из точки P вне окружности проведены две касательные PT и PS к окружности. Что верно?
A) PT = PS
B) PT > PS
C) PT < PS
D) PT ⟂ PS
Ответ: A
Пояснение: расстояния от внешней точки до обеих точек касания равны.
Дано: окружность радиуса r = 5 см. Из внешней точки P расстояние OP = 13 см. Найдите длину касательной PT.
A) 8 см
B) 10 см
C) 12 см
D) 14 см
Ответ: C
Пояснение: PT^2 = OP^2 − r^2 = 13^2 − 5^2 = 169 − 25 = 144, так что PT = 12.
Из точки P проведены касательная PT к окружности и секущая PAB, где A и B — точки пересечения секущей с окружностью. Какое равенство верно?
A) PT^2 = PA · PB
B) PT^2 = PA + PB
C) PT^2 = PA − PB
D) PT = PA · PB
Ответ: A
Пояснение: теорема о мощности точки: касательная в квадрате равна произведению длин от P до точек пересечения секущей.
Если из точки P проведены две касательные PT и PS к окружности, то дистанции OT и OS (радиусы к точкам касания) равны:
A) OT > OS
B) OT = OS
C) OT < OS
D) OT ⟂ OS
Ответ: B
Пояснение: OT и OS — это радиусы одной окружности, все радиусы равны.
Дано: r = 3 см, OP = 10 см. Найдите длину касательной PT.
A) 7 см
B) √91 см
C) 3 см
D) 6 см
Ответ: B
Пояснение: PT^2 = OP^2 − r^2 = 10^2 − 3^2 = 100 − 9 = 91, значит PT = √91.
Даны: OP = 7 см, радиус r = 5 см. Найдите PT.
A) 2√6 см
B) 4 см
C) √7 см
D) 7 см
Ответ: A
Пояснение: PT^2 = OP^2 − r^2 = 7^2 − 5^2 = 49 − 25 = 24, поэтому PT = √24 = 2√6.
Угол между касательной в точке A и хордой AB равен углу на противоположной дуге AB. Выберите верное утверждение.
A) ∠TAB = ∠ACB
B) ∠TAB = ∠AOB
C) ∠TAB = 90°
D) ∠TAB не связан с дугами
Ответ: A
Пояснение: это формулировка теоремы касательной и хорды (угол между касательной и хордой равен углу, subtended by этой хорде в противоположной дуге).
Дано: радиус r = 6 см, расстояние OP = 10 см. Найдите длину касательной PT.
A) 6 см
B) 8 см
C) 10 см
D) 12 см
Ответ: B
Пояснение: PT^2 = OP^2 − r^2 = 10^2 − 6^2 = 100 − 36 = 64, следовательно PT = 8.
Тест по предмету: Социальная работа Тема: Составление оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего и дошкольного возраста и укреплению их здоровья Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 4 Ответы представлены сразу после вопросов
Вопрос 1 Какие меры относятся к профилактике заболеваний у детей раннего и дошкольного возраста? A) Регулярные медикаментозные курсы без медицинских обследований и вакцинации B) Регулярные медицинские осмотры, вакцинация и формирование навыков личной гигиены C) Ограничение прогулок и снижение физической активности D) Применение антибиотиков без медицинского показания
Ответ: B
Пояснение: Профилактика включает плановые медицинские осмотры, своевременную вакцинацию и привитие навыков гигиены, которые существенно снижают риск заболеваний.
Вопрос 2 Какой из вариантов BEST описывает оптимальный режим дня как часть оздоровительных мероприятий? A) Регулярный режим сна, питания, физической активности и прогулок B) Свободный режим без конкретного расписания C) Только сон без питания и прогулок D) Режим, когда все мероприятия проходят подряд без отдыха
Ответ: A
Пояснение: Структурированный режим дня поддерживает иммунитет, обмен веществ и общую устойчивость к болезням.
Вопрос 3 Какие мероприятия относятся к санитарно-гигиеническим мерам профилактики в дошкольной группе? A) Регулярное мытьё рук, влажная уборка помещений, проветривание и контроль качества питьевой воды B) Частые перекусы сладким без стакана воды C) Использование одной одежды на все мероприятия D) Игнорирование признаков болезни и посещение группы при любом недомогании
Ответ: A
Пояснение: Гигиена и санитарные процедуры снижают риск передачи инфекций в коллективе.
Вопрос 4 Какие показатели эффективности оздоровительных мероприятий можно использовать для оценки работы с детьми раннего возраста? A) Уровень заболеваемости, охват профилактическими мероприятиями, динамика физического и психического развития B) Только общий бюджет на мероприятия C) Количество проведённых мероприятий без оценки результатов D) Только мнение администрации, без данных по здоровью детей
Ответ: A
Пояснение: Эффективность следует оценивать по реальным health-результатам: заболеваемость, охват мер, развитие детей и их благополучие.