Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 ноября 2025 03:32
Ниже приведён тест по физике на тему Первый закон термодинамики. Цель: открытые вопросы, для 10 класса. В конце — ответы и краткие решения.
Ответы (с краткими решениями)
ΔU = Q − W = 300 Дж − 100 Дж = 200 Дж.
Поскольку окружение выполняет работу на систему, W = −200 Дж. Тогда ΔU = Q − W = 500 Дж − (−200 Дж) = 700 Дж.
В жестком сосуде изменение объёма без учёта энергозатрат на работу равняется нулю (W ≈ 0 для механической работы). Следовательно, ΔU = Q. Рассчитываем отдельно:
ΔU = Q − W = (−150 Дж) − (−60 Дж) = −90 Дж.
Примеры:
Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретный учебник или дать дополнительные примеры и расчёты.
Конечно! Вот тест для учеников 11 класса по предмету "Рисунок", тема "Как передать материальность гипса в рисунке". Включены открытые вопросы с ответами.
Тест по рисунку:
Тема: Как передать материальность гипса в рисунке
Количество вопросов: 3
Объясните, какие основные приемы и техники используют для передачи матовости и пористости гипсовой поверхности в рисунке.
Ответ: Для передачи матовости и пористости гипсовой поверхности используют матовые и мягкие штрихи, тонкое растушевывание, а также избегают сильных блестящих бликов. Важно правильно преломлять свет на поверхности, создавая мягкие градации теней и полутеней. Можно применять сухую пастель или мягкие угольные карандаши, чтобы добиться шероховатого и матового текста, характерного для гипса, и избегать сильных контрастов, имитирующих глянцевость.
Какие особенности светотеневой модели необходимо учитывать при изображении гипса, чтобы подчеркнуть его материальность?
Ответ: При изображении гипса важно учитывать его матовость и пористую поверхность, поэтому светотеневая модель должна включать мягкие градации и плавные переходы между светом и тенью. Особое внимание нужно уделить рельефности поверхности: подчеркивать тени в углублениях и мягко моделировать светлые участки на выпуклых частях, чтобы создать иллюзию объема и материальности. Также важно учитывать источник света, чтобы правильно передать диффузное освещение, характерное для гипса, избегая ярких бликов.
Опишите последовательность работы над изображением гипса, чтобы добиться реалистичной материальности в рисунке.
Ответ: Сначала rough набросок формы гипса с помощью легких линий, определяя основные пропорции и контуры. Затем постепенно добавляю светотеневые зоны, начинаю с светлых и затем прорисовываю темные участки, чтобы подчеркнуть текстуру и объем. Использую мягкие штрихи и растушевку для создания гладких градаций, имитирующих матовую поверхность гипса. В процессе работы уделяю внимание моделированию освещения, добавляя тени в углубления и акценты на выпуклых частях. В финале усиливаю контрасты и уточняю детали, чтобы объект выглядел объемным и материальным.
Если потребуется дополнительно скорректировать вопросы или ответы — обращайтесь!
Название теста: Английский язык. Тема: Appearance and personality. Класс: 9. Тип вопросов: Открытый вопрос. Количество вопросов: 10. Выводить тест без ответов.
Инструкция: Ответы писать на английском языке. Каждый вопрос требует развернутого письменного ответа (параграф или небольшой эссе).
Describe a person you know well. Focus on their appearance (height, hair, clothing, distinguishing features) and their personality. Explain how these traits influence your everyday interactions with them.
Write about your best friend. Describe at least three physical traits and three personality traits. Provide examples of situations where these traits helped or hindered.
Describe a public figure or a character from a book or movie who has a distinctive appearance and a memorable personality. Explain how appearance and personality contribute to their public image or role in the story.
Compare two characters from a book, film, or TV show in terms of appearance and character. How do their looks reflect their traits? How do these traits influence their decisions and relationships?
Explain how clothing and style can reflect a person’s personality. Describe a situation where someone’s fashion choices gave you information about their character, and discuss the accuracy of that impression.
Describe a person who has changed their appearance significantly (for example, hairstyle, weight, fashion). How did this change affect how others perceived them and how did it affect their own confidence or behavior?
Write about a time when you formed an opinion about someone based on their appearance, but later realized you were wrong after getting to know them. What did you learn about the link between appearance and personality?
Create a short profile of a fictional person. Include their appearance (physical traits) and personality (traits, habits). Explain how these features fit together in their everyday life.
Describe a person you admire for both appearance and character. Explain why you admire them, citing specific traits and examples from real life, a book, a film, or a public figure.
Imagine you are a journalist writing a brief feature about a person. Describe their appearance and personality, and explain how these aspects influence their life and how people react to them.
Ниже тест по английскому языку для 3 класса. Тема: Some/Any/No. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце — ключ ответов.
Название: Some/Any/No
Инструкция: Выберите один правильный ответ в каждом вопросе.
I have ... cookies. A) some B) any C) no D) much Правильно: A
Do you have ... pencils? A) some B) any C) no D) many Правильно: B
There aren’t ... batteries in the box. A) some B) any C) no D) many Правильно: B
Would you like ... juice? A) some B) any C) no D) few Правильно: A
There are ... students in the class. A) some B) any C) no D) many Правильно: A
Is there ... milk in the fridge? A) some B) any C) no D) few Правильно: B
He has ... apples in his bag. A) some B) any C) no D) many Правильно: A
There are ... cookies on the plate. A) some B) any C) no D) many Правильно: A
There isn’t ... tea left in the pot. A) some B) any C) no D) many Правильно: B
There isn’t ... money in my pocket. A) some B) any C) no D) few Правильно: B
Ключ ответов: 1A, 2B, 3B, 4A, 5A, 6B, 7A, 8A, 9B, 10B
Ниже приведён пример теста по повести Олеся А. Куприна для 11 класса. Вопросы—единственный правильный ответ. В конце — ответЫ.
Название: Тест по повести «Олеся» А. Куприна Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Текст теста с вариантами ответов
Ответы 1 — B 2 — A 3 — A 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B
Готов при необходимости адаптировать вопросы под конкретное издание или добавить пояснения к каждому пункту.