Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Квадратный корень: применение свойств квадратных Корней,вычисление квадратного корня.

28 ноября 2025 00:00

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по алгебре (8 класс): Квадратный корень — применение свойств квадратных корней и вычисление квадратного корня Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы приведены в конце теста.

  1. Упростите выражение √49. A) 6 B) 7 C) 8 D) 49

  2. Упростите √18. A) 3√2 B) 9√2 C) √18 D) 6√2

  3. Упростите √72. A) 6√2 B) 12 C) √72 D) 36

  4. Упростите √45. A) 3√5 B) 9√5 C) √5 D) 15

  5. Если √x = 5, найдите x. A) 5 B) 10 C) 25 D) 125

  6. Каково значение √(a^2) (для любого аргумента a)? A) a B) |a| C) a^2 D) √a

  7. Упростите выражение: √8 · √2. A) 4 B) 2√2 C) √8 D) 8

  8. Упростите выражение: √(4x) (при x ≥ 0). A) 4x B) 2√x C) √(4x) D) √x

  9. Какое наибольшее целое число не превосходит √50? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

  10. Упростите √32. A) 4√2 B) 8 C) √32 D) 2√8

  11. Найдите √(1/4). A) 1/2 B) 2 C) 1 D) 0.25

  12. Если √a = √b и a, b ≥ 0, выберите верное утверждение. A) Да B) Нет C) Только если a, b натуральные D) Не обязательно

  13. Вычислите √100 − √36. A) 6 B) 4 C) 8 D) 2

  14. Что равен √(7^2)? A) 7 B) −7 C) 49 D) √7

  15. Выберите неверное утверждение. A) √(a^2) = |a| B) √16 = 4 C) √50 = 5√2 D) √9 = 4

Ответы:

  1. B
  2. A
  3. A
  4. A
  5. C
  6. B
  7. A
  8. B
  9. B
  10. A
  11. A
  12. A
  13. B
  14. A
  15. D
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Ниже представлен тест по географии для 8 класса. Формат: 10 вопросов с 4 вариантами ответов. В конце — ключ к ответам.

Тест: Природные условия и природные ресурсы. Классификации природных ресурсов

  1. Что не относится к природным условиям? A) Климат B) Рельеф C) Население D) Почвы

  2. Какие ресурсы относятся к возобновляемым источникам энергии? A) Уголь B) Нефть C) Солнце и ветер D) Газ

  3. Что отличает возобновляемые ресурсы от невозобновляемых? A) Скорость восстановления B) Стоимость C) Расположение D) Цвет

  4. Какие из нижеприведённых являются невозобновляемыми ресурсами? A) Вода B) Ветер C) Уголь D) Солнечная энергия

  5. К минеральным ресурсам относятся: A) Вода и воздух B) Нефть и уголь C) Солнечная энергия D) Леса

  6. К возобновляемым источникам энергии относится: A) Нефть B) Газ C) Энергия ветра D) Уголь

  7. Что такое запасы природных ресурсов? A) Ресурсы, которые еще не найдены B) Часть ресурсов, которую можно добыть на данный момент с учетом технологий и экономики C) Ресурсы, которые уже исчерпаны D) Ресурсы, которые существуют только в теории

  8. Какая классификация природных ресурсов учитывает происхождение? A) Возобновляемые и невозобновляемые B) Абсолютные и потенциальные C) Абиотические и биотические D) Энергетические и минеральные

  9. Что влияет на размещение природных ресурсов в регионе? A) Климат B) Геологическая история, рельеф и запасы полезных ископаемых C) Вкус воды D) Число автомобилей

  10. Что относится к потенциальным природным ресурсам? A) Текущие добытые запасы B) Неизвестные богатства нефти, которые могут быть открыты в будущем C) Истощённые месторождения D) Леса, выращиваемые в городе

Ответы: 1 — C 2 — C 3 — A 4 — C 5 — B 6 — C 7 — B 8 — C 9 — B 10 — B

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по теме: Вероятность (диагностическая работа) Класс: 11 Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 6 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

  1. Монету подбрасывают один раз. Найдите вероятность выпадения орла.
  2. В урне лежат 3 красных и 2 синих шара. Без возвращения вытаскивают один шар. Найдите вероятность, что шар окажется красным.
  3. Два независимых подбрасывания одинаковой монеты. Найдите вероятность того, что орёл выпадет в обоих бросках.
  4. Даны два честных кубика. Найдите вероятность того, что сумма выпавших чисел равна 7.
  5. В ящике лежат 4 красных и 6 белых шаров. Без возврата вытаскивают три шара. Найдите вероятность, что ровно два из них окажутся красными.
  6. В лотерее участвуют 50 билетов, из которых 5 выигрывают. Берут 3 билета без возврата. Найдите вероятность получить хотя бы один выигрыш.

Ответы

  1. Вероятность орла = 1/2. Обоснование: у монеты два равновероятных исхода, орёл и решка. P(О) = 1/2.
  2. Вероятность красного шара = 3/5. Обоснование: всего шаров 5, красных 3, без возврата, поэтому P = 3/5.
  3. Вероятность двух орлов подряд = (1/2) × (1/2) = 1/4.
  4. Вероятность суммы 7 на двух равных кубиках: 6 благоприятных исходов из 36, P = 6/36 = 1/6.
  5. Вероятность ровно двух красных: C(4,2) × C(6,1) / C(10,3) = (6 × 6) / 120 = 36/120 = 3/10.
  6. Вероятность хотя бы одного выигрыша: 1 − C(45,3)/C(50,3) = 1 − 14190/19600 = 5410/19600 = 541/1960 ≈ 0.276.
{Другой предмет}
5 Класс

Конечно! Вот тест по литературе на тему «Соловей Г.Х. Андерсен» для учеников 5 класса. В каждом вопросе нужно вставить пропущенное слово.

Тест по литературе: «Соловей» Г.Х. Андерсен
Класс: 5
Тип вопросов: вставка пропущенного слова
Количество вопросов: 10
Ответы приведены под каждым вопросом

  1. В сказке Ганса Христиана Андерсена соловей символизирует ________, красоту и доброту.
    Ответ: доброту

  2. Главный герой сказки — это маленький ________, который нашел волшебного соловья.
    Ответ: мальчик

  3. Когда соловей пел, его голос был ________ и чарующим.
    Ответ: красивым

  4. Вначале соловей пел ради ________, чтобы радовать людей.
    Ответ: любви

  5. Зависть и скупость человека, который хотел поймать соловья, привели к тому, что он оказался ________.
    Ответ: одиноким

  6. В конце сказки соловей возвращается в ________, потому что его любят и ценят за душевную чистоту.
    Ответ: лес

  7. Настоящая ценность сказки — это любовь к природе и ________.
    Ответ: доброте

  8. В сказке соловей поет не ради славы, а ради ________ и счастья других.
    Ответ: радости

  9. Если человек будет ценить красивую музыку и добро, его сердце станет более ________.
    Ответ: чутким

  10. Соловей в сказке Ганса Христиана Андерсена — это символ ________ и духовной красоты.
    Ответ: любви

Если нужно подготовить более развернутые объяснения или дополнительные материалы — скажите!

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по теме "Деструктивные течения и защита от них"

Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности
Класс: 9

Вопрос 1:

Что такое деструктивные течения?

  • A) Социальные группы, пропагандирующие здоровый образ жизни
  • B) Группы, которые наносят вред обществу и личности
  • C) Научные сообщества, занимающиеся исследованиями
  • D) Спортивные клубы

Ответ: B

Вопрос 2:

Какую из следующих характеристик не имеет деструктивное течение?

  • A) Манипуляция сознанием
  • B) Привлечение к здоровому образу жизни
  • C) Пропаганда насилия
  • D) Изоляция от общества

Ответ: B

Вопрос 3:

Какие из следующих течений могут быть отнесены к деструктивным?

  • A) Религиозные секты
  • B) Политические партии
  • C) Спортивные общества
  • D) Эко-движения

Ответ: A

Вопрос 4:

Какой метод может помочь защититься от негативного влияния деструктивных течений?

  • A) Игнорирование
  • B) Образование и информированность
  • C) Присоединение к другим группам
  • D) Использование насилия

Ответ: B

Вопрос 5:

Какой признак может указывать на деструктивное течение?

  • A) Открытость и прозрачность
  • B) Строгое соблюдение дисциплины
  • C) Принуждение к участию
  • D) Многообразие мнений

Ответ: C

Вопрос 6:

Какой из следующих методов является эффективным в ситуации общения с людьми, вовлечёнными в деструктивные течения?

  • A) Прямой конфликт
  • B) Эмпатия и понимание
  • C) Пропаганда своих идей
  • D) Игнорирование

Ответ: B

Вопрос 7:

Что может стать причиной вовлечения человека в деструктивное течение?

  • A) Интерес к науке
  • B) Нехватка общения и социальной поддержки
  • C) Увлечение спортом
  • D) Чтение литературы

Ответ: B

Вопрос 8:

Какая из перечисленных характеристик деструктивных течений нарушает личные границы?

  • A) Добровольное участие
  • B) Уважение к личному мнению
  • C) Поддержка саморазвития
  • D) Принуждение к действиям

Ответ: D

Вопрос 9:

Какая из следующих категорий часто используется деструктивными течениями для привлечения новых участников?

  • A) Научные исследования
  • B) Социальные эксперименты
  • C) Романтика и спасение
  • D) Образовательные программы

Ответ: C

Вопрос 10:

Какой из методов защиты от деструктивных течений является наиболее важным?

  • A) Разработка плана действий
  • B) Проведение тренингов
  • C) Укрепление социальных связей и поддержки
  • D) Создание организаций противодействия

Ответ: C

Вопрос 11:

В какой ситуации важно провести анализ информации о группе, к которой присоединился человек?

  • A) Когда он счастлив
  • B) Когда он имеет плавные отношения
  • C) Когда возникают сомнения
  • D) Когда он получает финансовую помощь

Ответ: C

Вопрос 12:

Какую роль играет семья в защите от деструктивных течений?

  • A) Она не важна
  • B) Она может быть источником давления
  • C) Она обеспечивает поддержку и защиту
  • D) Она часто поддерживает худшие выборы

Ответ: C

Вопрос 13:

Какое из следующих утверждений о деструктивных течениях является ложным?

  • A) Деструктивные течения всегда ведут к насилию
  • B) Они могут использовать различные психологические приемы
  • C) Деструктивные течения могут иметь привлекательные идеалы
  • D) Деструктивные течения часто скрывают свою истинную сущность

Ответ: A

Вопрос 14:

Какой инструмент может быть использован для анализа рисков деструктивных течений?

  • A) Тестирование на полиграфе
  • B) Опросы и интервью
  • C) Социальные сети
  • D) Видео-аналитика

Ответ: B

Вопрос 15:

Что является наиболее опасным в деструктивных течениях?

  • A) Идеология
  • B) Личное восприятие
  • C) Поддержка окружения
  • D) Непредсказуемость последствий

Ответ: D

Вопрос 16:

Какой из факторов может помочь избежать попадания в деструктивное течение?

  • A) Открытое и критическое мышление
  • B) Изоляция от других мнений
  • C) Пассивное восприятие информации
  • D) Осторожность без анализа

Ответ: A

Вопрос 17:

Какую информацию желательно получать для предотвращения влияния деструктивных течений?

  • A) Мифы о группах
  • B) Фактические данные и исследования
  • C) Субъективные мнения друзей
  • D) Популярные слухи

Ответ: B

Вопрос 18:

Какое обязательное качество нужно развивать для предотвращения воздействия деструктивных течений?

  • A) Эмоциональную зависимость
  • B) Критическое мышление
  • C) Слепую веру
  • D) Конформизм

Ответ: B

Вопрос 19:

Какую практику следует избегать при обсуждении тем деструктивных течений?

  • A) Открытость к мнениям
  • B) Уважение к другим
  • C) Эмоциональное вовлечение
  • D) Аргументация

Ответ: C

Вопрос 20:

Кыргызстан был известен кампанией по противодействию деструктивным течениям. Какую роль играли государственные органы в этой кампании?

  • A) Игнорировали проблему
  • B) Участвовали только в актах насилия
  • C) Обучали общество и информировали
  • D) Защищали только крупные города

Ответ: C

Итоги:

Тест состоит из 20 вопросов с множественным выбором. Учащиеся должны внимательно читать каждый вопрос и выбрать правильный ответ из предложенных вариантов. Надеюсь, тест поможет в подготовке к экзаменам!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта