Тест на тему Традиционные общества в 19 веке

Пара вопросов для уточнения:

• Вы имеете в виду рассказ А.П. Чехова «После бала» (обычно в школьной программе именно этот текст)?
• Если да, я подготовлю 15 вопросов с вариантами ответов и окончательными ответами (для 7 класса, в формате Множественный выбор, 4 варианта на вопрос).

Как только подтвердите, сразу подготовлю тест. Если же нужен тест на другую версию «После бала» или на тему без конкретного текста, скажите — адаптирую.

Тест по английскому языку на тему "Passive Voice" (8 класс)

Инструкция:

Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. The book ___ by the author last year.

   • A) is written
   • B) was written
   • C) wrote
   • D) has written

2. The car ___ at the moment.

   • A) is being repaired
   • B) was repaired
   • C) repaired
   • D) has been repaired

3. The letters ___ by my sister every day.

   • A) are writing
   • B) are written
   • C) wrote
   • D) is written

4. The cake ___ before the guests arrived.

   • A) is made
   • B) was made
   • C) makes
   • D) has made

5. The painting ___ in the gallery for a month.

   • A) has been displayed
   • B) was displayed
   • C) is displayed
   • D) displays

6. The homework ___ by the students yesterday.

   • A) completed
   • B) was completed
   • C) is completed
   • D) are completing

7. Many new words ___ in this book.

   • A) are introduced
   • B) is introduced
   • C) introduced
   • D) has introduced

8. The project ___ by my friend right now.

   • A) is being finished
   • B) was finished
   • C) finishes
   • D) has finished

9. The matches ___ on the table.

   • A) are laying
   • B) are lain
   • C) are lying
   • D) lies

10. The report ___ by the manager this morning.

    • A) is discussing
    • B) discussed
    • C) has been discussed
    • D) was discussed

Конец теста.

Тест по истории: Византия Класс: 6 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: Да

Инструкция: Соотнеси номера слева с подходящими буквами справа. Проставь букву рядом с номером.

Левая колонка (условия):

1. Столица Византийской империи
2. Император, реформировавший законы и реорганизовавший правовую систему
3. Главный храм Константинополя
4. Оружие византийцев, применявшееся для защиты города от кораблей
5. Собрание законов Юстиниана

Правая колонка (термины): A) Константинополь B) Юстиниан I C) Святая София D) Греческий огонь E) Corpus Juris Civilis

Ответы: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E

1. Как назывались учебно-воспитательные учреждения Российской империи, где наряду с общеобразовательной подготовкой учащиеся получали основы военного дела?
   A) Земские управы
   B) Кадетские корпуса
   C) Ремесленные училища
   D) Народные дома

2. Что представляли собой «потешные полки» при Петре I?
   A) Учебные военные формирования, в которых отрабатывались строевая подготовка и военные упражнения
   B) Отряды придворных артистов
   C) Службы охраны торговых путей
   D) Гарнизоны для ветеранов

3. Какая организация в СССР занималась массовой военно-патриотической и военно-технической подготовкой молодёжи?
   A) ДОСААФ
   B) Госбанк
   C) ВЦСПС
   D) Союз писателей

4. Что обычно входило в программу начальной военной подготовки школьников в СССР?
   A) Только изучение военной истории
   B) Строевая подготовка, основы военной службы и действия при чрезвычайных ситуациях
   C) Только освоение профессии лётчика
   D) Исключительно спортивные соревнования

5. Какой принцип подтверждается историческим опытом организации начальной военной подготовки в России?
   A) Подготовка должна быть систематической и сочетать знания, практические навыки и физическую подготовку
   B) Подготовка должна ограничиваться чтением учебников
   C) Обучение следует проводить только после призыва
   D) Военно-прикладные навыки не требуют дисциплины

Ответы

1 — B
2 — A
3 — A
4 — B
5 — A