Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 декабря 2025 11:13
Ниже тест по ОБЖ на тему: «Как развести костер при разной погоде» с 15 вопросами единственного выбора. В конце — ключ ответов. В любых случаях соблюдайте правила пожарной безопасности и работайте только под надзором взрослого.
Какой погодный фактор делает разведение костра наиболее рискованным? A) слабый ветер B) умеренный ветер C) сильный ветер D) лёгкий туман
Разведение костра в дождливую погоду обычно не рекомендуется, потому что… A) искры мгновенно разгораются B) вода и влажный материал затрудняют зажигание и поддержание огня C) дождь делает пламя ярче D) ничего из этого
Какие меры безопасности следует принять перед тем как развести костер на природе? A) размещаться на сухой траве без подготовки B) выбрать открытую площадку, очистить вокруг от травы, окружить камнями, иметь воду C) разжигать костер в мусорной куче D) ничего не предпринимать и оставить место без присмотра
Какое минимальное безопасное расстояние костра от зданий и горючих предметов? A) 1 метр B) 2 метра C) 5 метров D) 10 метров
Что следует держать под рукой, чтобы быстро потушить костер? A) бутылку бензина B) воду и песок C) газовую зажигалку D) растворитель
Что делать, если ветер становится слишком сильным? A) усиливать пламя B) продолжать как есть C) немедленно погасить костер и покинуть место D) накрыть костер пластиковым пакетиком
Разведение костра во время грозы безопасно? A) да B) нет C) только если рядом есть мотоцикл D) только если воздух сухой
Какую защитную зону вокруг костра обычно следует обустроить? A) ничего B) насыпать песок вокруг C) окружить камнями и убрать сухую траву D) поставить палатку прямо над костром
Можно ли разжигать костер в сухую ветреную погоду на открытой травяной поверхности? A) да B) нет C) иногда D) только на песке
Что делать, если на территории введён запрет на разведение костров? A) продолжать, несмотря на запрет B) не разводить костер, соблюдать запрет C) прятать костер D) играть с огнем в укромном месте
Как определить, что костер полностью потушен? A) пламя и искры продолжаются B) вокруг пахнет дымом C) угли горячие и шипят D) угли холодные, пламени нет и шипения нет
Какие материалы можно использовать как дрова? A) пластиковые бутылки B) сухие ветки и дрова C) бензин D) старые резиновые шины
Что делать, если искра попала на сухую траву? A) игнорировать B) добавить бензин C) потушить траву вокруг и площадь вокруг D) разжигать сильнее
Как влажность воздуха влияет на возможность зажигания костра? A) влажный воздух облегчает зажигание B) влажность не влияет C) высокая влажность затрудняет зажигание D) влажность всегда хороша
Кто ответственный за безопасное разведение костра на школьной экскурсии? A) ученики без присмотра B) учитель или ответственный взрослый C) никто D) только старшие учащиеся
Ответы: 1C, 2B, 3B, 4B, 5B, 6C, 7B, 8C, 9B, 10B, 11D, 12B, 13C, 14C, 15B
Тест по математике Тема: Метр Класс: 2 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы включены
Сколько сантиметров в одном метре? A) 10 B) 100 C) 1000 D) 50 Ответ: B
Какой длины предмет равен 1 м 20 см? A) 120 см B) 12 см C) 1 м D) 0,12 м Ответ: A
Сколько метров в 150 см? A) 0,15 м B) 1,5 м C) 15 м D) 150 м Ответ: B
Какой отрезок длиннее? A) 0,65 м B) 0,60 м C) 0,55 м D) 0,50 м Ответ: A
Сколько метров в 300 сантиметрах? A) 0,3 м B) 3 м C) 30 м D) 300 м Ответ: B
Пояснение к ответам (по желанию):
Ниже представлен тест по истории для 11 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Все вопросы и варианты соответствуют теме: страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX — начале XXI века. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Если нужно — могу дополнить тест объяснениями к каждому вопросу или адаптировать под конкретную программу/класс.
Ниже представлен тест по обществознанию для 9 класса на тему «Человек в изменяющемся мире». Формат: 32 вопроса с множественным выбором. Указаны правильные ответы.
Что такое общество? а) группа людей, проживающих в одном городе б) система взаимодействующих людей, культур, институтов в) место проживания животных г) абстракция без людей Правильный ответ: б
Социальный статус и роль. Что такое социальный статус? а) положение человека в обществе б) набор навыков в) личная характерология г) финансовый уровень Правильный ответ: а
Нормы и ценности. Что такое ценности? а) материальные блага б) идеалы, ориентиры поведения в) законы страны г) привычки питания Правильный ответ: б
Ролевая идентичность. Пример: человек, исполняющий роль ученика, отца. а) ролевой конфликт б) социальная роль в) статус г) норма Правильный ответ: б
Модернизация. Что означает изменение в обществе? а) устойчивые традиции без изменений б) технический прогресс и социальные изменения в) отказ от технологий г) только экономическое изменение Правильный ответ: б
Глобализация. Что это? а) процесс регионализации б) ускорение взаимосвязей стран и культур в) изоляция нации г) рост населения Правильный ответ: б
Информационное общество. Что является особенностью? а) ограниченный доступ к информации б) широкое использование информационных технологий в) отсутствие интернета г) только печатные СМИ Правильный ответ: б
Права и свободы. Какой принцип закрепляет гражданина? а) неограниченная власть государства б) равенство перед законом и свобода личности в) цензура г) религиозные запреты Правильный ответ: б
Гражданское участие. Что такое участие граждан в жизни общества? а) голосование и общественная деятельность б) только потребление товаров в) проживание в городе г) образование Правильный ответ: а
Экономическое развитие. Роль человека? а) пассивный потребитель б) активный участник экономических процессов в) случайный наблюдатель г) работник без образования Правильный ответ: б
Экология и устойчивое развитие. Что такое устойчивое развитие? а) рост без ограничений б) удовлетворение потребностей нынешних поколений без ущерба для будущих в) снижение населения г) экспансия ресурсов Правильный ответ: б
Социальные институты. Какие являются примеры? а) семья, образование, государство, религия б) компьютеры, телефоны, интернет в) товарный рынок без государства г) природа Правильный ответ: а
Миграция. Что это? а) перемещение людей через границы б) перемещение товаров в) перемещение идей г) перемещение природных ресурсов Правильный ответ: а
Этническая толерантность. Что это? а) отрицание другой культуры б) уважение к культурному разнообразию и отсутствие дискриминации в) навязывание своей культуры г) нелюбовь к изменениям Правильный ответ: б
Права ребенка. Какие принципы? а) право на образование и защиту б) право на труд без ограничений в) право на личную жизнь запрещено г) запрет на игры Правильный ответ: а
СМИ и информационная повестка. Как влияет на общество? а) нет влияния б) формирует мнения и информационную повестку в) ухудшает только образование г) не влияет на повседневную жизнь Правильный ответ: б
Цифровая грамотность. Что включает? а) умение пользоваться компьютером б) умение пользоваться компьютером и критически анализировать онлайн-контент, обеспечивать безопасность в сети в) навыки копирования файлов г) умение писать письма Правильный ответ: б
Этика технологий. Какие принципы лежат в основе этики технологий? а) ответственность, безопасность, справедливость б) безответственность и злоупотребления в) запрет на инновации г) продажа личных данных без согласия Правильный ответ: а
Профессиональная ориентация. Что важно? а) только зарплата б) интересы, способности и рынок труда в) мнение друзей г) случайный выбор Правильный ответ: б
Гражданская идентичность. Что делает гражданина? а) участие в политике, соблюдение закона б) избегает любых общественных дел в) не имеет обязанностей г) только платит налоги Правильный ответ: а
Разнообразие культур. Что такое культурная идентичность? а) принуждение к единообразию б) осознание своей принадлежности к группе культур в) стирание традиций г) безразличие к культуре Правильный ответ: б
Демократия и выборы. Что характеризует демократию? а) отсутствие свободы б) участие граждан, законность и равные права в) авторитарное правление г) только выбор правительства без свобод Правильный ответ: б
Глобальные вызовы. Какие проблемы являются глобальными? а) только молодежь б) климатические изменения, миграция, пандемии, глобальная экономика в) локальные проблемы только г) только технологии Правильный ответ: б
Труд и профессии. Какие принципы? а) свобода выбора профессии, обучение и развитие навыков б) принудительный труд без условий в) без образования невозможно работать г) только государственные профессии Правильный ответ: а
Социальная стратификация. Что это? а) разделение общества на слои по статусу и доступу к ресурсам б) разделение по цвету волос в) разделение по росту г) никакого разделения Правильный ответ: а
Права и обязанности граждан. Какой баланс? а) только права б) и права, и обязанности в) только обязанности г) права выше обязанностей Правильный ответ: б
Экономика и потребление. Что такое потребительские права? а) право на качество товара б) право на инфляцию в) право на штрафы г) право на приватность Правильный ответ: а
Экологическая грамотность. Что такое экологическая ответственность? а) забота о природе в повседневной жизни б) игнорирование экологических проблем в) только государственные проекты г) потребление без учета последствий Правильный ответ: а
Инновации и общество. Что влияет на изменение мира? а) наука, технологии, культура б) только экономика в) только политика г) только климат Правильный ответ: а
Мораль и этика в обществе. Что такое мораль? а) принятая в обществе система норм и ценностей б) закон государства в) религия г) перемены во времени Правильный ответ: а
Гражданская активность и волонтерство. Что такое гражданская активность? а) активное участие в жизни общества б) безразличие в) не участие г) только выборы Правильный ответ: а
Роль семьи в обществе. Какие функции семьи? а) только воспитание б) только поддержка в) воспитание, социализация и эмоциональная поддержка г) только финансы Правильный ответ: в
Тема: Международные отношения во второй половине 20-начале 21 века
Класс: 11
Соотнесите каждое событие с соответствующим понятием или личностью. В таблице в колонке «А» указаны события, а в колонке «Б» - понятия или личности. Запишите номера событий в ячейки с буквами, соответствующими правильным понятиям или личностям.
| События (А) | Понятия/Личности (Б) |
|---|---|
| 1. Холодная война | A. Перестройка |
| 2. Падение Берлинской стены | B. НАТО |
| 3. Корейская война | C. ООН |
| 4. Договор о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО) | D. Деколонизация |
| 5. Глобализация | E. Социалистический лагерь |
| 6. Конфликт в Югославии | F. Евросоюз |
| 7. Эскалация конфликта в Ираке | G. Аль-Каида |
| 8. События 11 сентября | H. Буш, Джордж |
| 9. Парижские соглашения | I. Модель «Мир-Глобализация» |
| 10. Революция в Тунисе | J. Арабская весна |
| 11. Распад Советского Союза | K. Варшавский пакт |
| 12. война в Афганистане (2001) | L. Система коллективной безопасности |
| 13. Принятие Хартий ООН | M. Лига наций |
| 14. Британская колониальная политика | N. Декларация прав человека |
| 15. Политика «открытых дверей» в Китае | O. Чему Лев Толстой |
| 16. Движение за гражданские права в США | P. Мартин Лютер Кинг |
| 17. Конференция по климату в Париже (2015) | Q. Устойчивое развитие |
| 18. Рассмотрение вопроса о Косово | R. Международное право |
| 19. Кризис беженцев в Европе (2015) | S. Глобальная безопасность |
| 20. Соглашение по ядерной программе Ирана | T. Иранское ядерное соглашение |