Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Революция 1917 года в России

14 декабря 2025 13:11

{Другой предмет}
10 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему «Революция 1917 года в России» с открытыми вопросами и готовыми образцами ответов.

Название: Тест по истории. Революция 1917 года в России (10 открытых вопросов)

Вопросы

  1. Назовите три главные причины Февральской революции 1917 года в России и объясните, как каждая из них подрывала авторитет монархии.

  2. Опишите ход Февральской революции 1917 года: какие события стали поворотными, кто вышел на передний план, чем завершилась революция.

  3. Что такое Временное правительство? Назовите его ключевых лидеров и опишите основные задачи и ограничения этой власти.

  4. Что такое Совет рабочих и солдатских депутатов (Петроградский совет) и какую роль он играл в политической динамике 1917 года?

  5. Назовите и поясните три основных декрета, принятых Временным правительством в 1917 году, и как они повлияли на жизнь крестьян и рабочих.

  6. Расскажите о роли Владимира Ленина в 1917 году и сформулируйте роль его апрельских тезисов в выборе дальнейшего курса большевиков.

  7. Расскажите об Октябрьской революции 1917 года: какие силы её поддержали, какие ключевые события произошли в ночь с 24 на 25 октября (старый стиль) и чем она завершилась.

  8. Какие шаги предприняло новое большевистское правительство после Октября 1917 года? Укажите создание каких органов и какие первые декреты были приняты.

  9. Какие были более широкие последствия революций 1917 года для России и для мира: экономические, политические и международные аспекты (упоминание выхода из войны, Брестского мира, гражданской войны и т. д.)?

  10. Сравните Февральскую и Октябрьскую революции по целям, лидерам, методам и итогам: чем они были похожи и чем существенно различались?

Ответы (образцы)

  1. Возможные ответы:
  • экономический кризис и голод, инфляция и нехватка продовольствия;
  • поражение и тяжёлые последствия войны для армии и населения;
  • политическая неспособность монархии реформироваться, авторитарное правление, отстранённость власти от народа;
  • нарастала недовольство рабочих и крестьян, появлялись либеральные и социалистические движения. Как итог: монархия потеряла доверие, начали формироваться новые политические силы; монархия оказалась не в состоянии быстро справиться с кризисом, что привело к отречению Николая II и созданию Временного правительства.
  1. Возможные ответы:
  • массовые демонстрации и забастовки рабочих и солдат весной–летом 1917 года;
  • отречение Николая II и переход власти к Временному правительству;
  • создание Временного правительства и Петросовета, начало дуализма власти;
  • снятие монархии в пользу переходного этапа, который должен был привести к демократическим выборам.
  1. Возможные ответы:
  • Временное правительство возглавлялось сначала Львовым, позже Керенским;
  • основные задачи: вывести страну из войны, стабилизировать экономику, провести конституционную реформу; сохранить государство в условиях кризиса;
  • ограничения: слабый лёгитимитет, конкуренция и давление со стороны Советов, противоречивые решения, невозможность выполнить реформы из-за дуализма власти.
  1. Возможные ответы:
  • Совет рабочих и солдатских депутатов (Петроградский совет) — представительный орган рабочих и солдат;
  • он был альтернативной властью, давал советы и требования, иногда блокировал решения правительства;
  • дуализм власти между Советами и Временным правительством, усиление влияния рабочих и солдат на события.
  1. Возможные ответы:
  • Декрет о мире: призыв к заключению мира на базовых условиях без аннексий и контрибуций;
  • Декрет о земле: передача земли крестьянам, ликвидация поместного землевладения;
  • Декрет о рабочем контроле: право рабочих контролировать производство на фабриках;
  • влияние: рост поддержки крестьян и рабочих, сомнения и сопротивление некоторых аграриев и промышленников.
  1. Возможные ответы:
  • Ленин стал ведущей политической фигурой внутри большевиков и в общероссийской политике;
  • апрельские тезисы: отказ от поддержки Временного правительства, лозунги «мир без войн», «земля крестьянам», «вся власть Советам»;
  • тезисы определили курс на вооружённую борьбу за власть Советов и социалистическую революцию.
  1. Возможные ответы:
  • Октябрьская революция была поддержана большевиками, рабочими и солдатами, частично вооружённой силой;
  • ключевые события: прибытие большевиков к власти, штурм Зимнего дворца (в рамках ночи 24–25 октября по старому стилю), провозглашение Советской власти;
  • итог: установление власти большевиков, создание СНК, начало политики коммунистической трансформации.
  1. Возможные ответы:
  • создание Совета Народных Комиссаров (СНК) во главе с Лениным;
  • приняты первые декреты: «Декрет о мире», «Декрет о земле», «Декрет о рабочем контроле»;
  • установление советской власти, Избранный съезд Советов (последовательность: СНК, декреты, начало новой экономики);
  • позже последовали другие меры, такие как Совнарком и мероприятия, связанные с выходом из войны (Брестский мир — 1918).
  1. Возможные ответы:
  • выход России из Первой мировой войны (Брестский мир 1918);
  • гражданская война и попытка установить власть большевиков по всей стране;
  • национализация промышленности, переработка экономики в условиях военного коммунизма и переход к НЭП (позже);
  • влияние на мировую историю: распространение идей революции и социального движения.
  1. Возможные ответы:
  • Февральская революция: цель — свержение монархии, лидеры — Николай II, либералы и часть реформаторов; методы — массовые демонстрации и забастовки; итог — свержение монархии и образование Временного правительства.
  • Октябрьская революция: цель — установить власть Советов и большевиков, лидеры — Ленин и другие большевики; методы — вооружённое восстание, штурм Зимнего дворца; итог — установление советской власти и начало нового политического курса.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования учителя или добавить примеры источников/задания к источникам (цитаты, графики, краткие биографии лидеров) и варианты баллов за каждый вопрос.


Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс
{Другой предмет}
7 Класс
{Другой предмет}
2 Класс
{Другой предмет}
5 Класс

Саша — ассистент в телеграмме