Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Парообразование и конденсация. Испарение и кипение
12 февраля 2026 04:45
Ниже готов пяти‑вопросный тест по теме «Парообразование и конденсация. Испарение и кипение» для 10 класса. Все вопросы открытые. В конце — примерные ответы.
Опишите понятия: парообразование, испарение, кипение и конденсация. Укажите, в каких условиях они происходят и как они связаны между собой.
Что такое точка кипения воды при нормальном атмосферном давлении (1 атм ≈ 101 кПа)? Что произойдет с точкой кипения воды, если внешнее давление снизится?
Что такое латентная теплота испарения воды? Запишите формулу для количества энергии Q, необходимой для испарения массы воды m, и приведите ориентировочное значение L_v для воды при нормальном давлении и 100°C.
В сосудах содержится 0,75 кг воды. Если вода нагрета до кипения и полностью испарится, какую минимальную энергию нужно передать воде? Используйте формулу Q = m·L_v и значение L_v из предыдущего вопроса.
Перечислите факторы, влияющие на скорость испарения воды, и поясните, как каждый из них может увеличить или уменьшить скорость испарения. Приведите примеры из повседневной жизни.
Ответы (примерные):
Парообразование — общий переход вещества из жидкой фазы в газовую. Испарение — парообразование на поверхности жидкости при любой температуре, в том числе ниже точки кипения. Кипение — интенсивное парообразование внутри жидкости, происходит при достижении жидкости своей точки кипения при данному давлении; конденсация — обратное превращение пара в жидкость при охлаждении или повышении давления. Связаны тем, что испарение и кипение приводят к переходу в газовую фазу, а конденсация — обратный переход.
Точка кипения воды при нормальном давлении ≈ 100°C. При снижении внешнего давления точка кипения уменьшается: вода закипит при температуре ниже 100°C, возможно появление пузырьков пара внутри жидкости при более низких температурах (кипение при пониженном давлении, например на высоте).
Латентная тепло испарения — энергия, необходимая для перевода единицы массы жидкости в пар при фиксированной температуре. Q = m · L_v. Для воды при нормальном давлении и 100°C L_v ≈ 2,26 МДж/кг (или 2260 кДж/кг).
Q = m · L_v = 0,75 кг · 2,26 МДж/кг ≈ 1,695 МДж (1,695 × 10^6 Дж). Это минимальная энергия, необходимая для полного испарения 0,75 кг воды при условиях кипения.
Факторы, влияющие на скорость испарения:
- Температура поверхности: повышение температуры увеличивает долю молекул с достаточной энергией для выхода в газовую фазу → скорость испарения возрастает.
- Площадь поверхности: большая площадь поверхности — больше молекул у поверхности, отвечающих за испарение → скорость выше.
- Давление насыщенного пара/внешнее давление: снижение внешнего давления снижает точку кипения и ускоряет испарение.
- Перемещение воздуха над поверхностью (конвекция): удаление водяного пара ускоряет испарение, так как пар не насыщает близкую область.
- Влажность окружающего воздуха и чистота поверхности: более сухой воздух и чистая поверхность способствуют большему испарователю.
- Примеси и поверхностные эффекты: наличие примесей может изменять свойства поверхности и скорость испарения.
Если хотите, могу адаптировать уровень сложности вопросов и добавить дополнительные примеры или задачи на расчет.
Популярные тесты
Вот тест из 10 вопросов по теме «Всеобщая история 1918-1938 гг.», для 10 класса. Тип: множественный выбор. В конце — ключ ответов.
- Какое событие завершило Первую мировую войну и заложило основы послевоенного мирового порядка?
- A) Подписание Брестского мира
- B) Подписание Версальского договора
- C) Распад Австро-Венгрии
- D) Начало Гражданской войны в России Правильный ответ: B
- Кто пришёл к власти в Италии после марша на Рим в 1922 году?
- A) Бенито Муссолини
- B) Бенито Руссельло
- C) Джузеппе Гарибальди
- D) Виктор Эммануил III Правильный ответ: A
- Какой договор 1928 года запретил войну как средство решения международных споров?
- A) Версальский договор
- B) Пакт Келлогг-Бриана (Kellogg-Briand Pact)
- C) Пакты Лиги Наций
- D) Мюнхенское соглашение Правильный ответ: B
- Какое событие закрепило приход Гитлера к власти в Германии?
- A) Назначение канцлером (30 января 1933)
- B) Подписание Нюрнбергских законов (1935)
- C) Принятие Закона об полномочиях (Enabling Act) 23 марта 1933
- D) Мюнхенское соглашение (1938) Правильный ответ: C
- Какое событие 1929 года стало началом Великой депрессии?
- A) Кризис на рынке акций в Нью-Йорке
- B) Обезглавливание банковской системы
- C) Резкое падение цен на золото
- D) Введение концессий в международной торговле Правильный ответ: A
- Кто возглавил СССР после смерти Ленина в 1924 году и начал процесс консолидации власти?
- A) Владимир Ленин
- B) Иосиф Сталин
- C) Леонид Брежнев
- D) Никита Хрущёв Правильный ответ: B
- Какой режим сформировался в Италии после 1922 года?
- A) Демократическая республика
- B) Фашистская диктатура
- C) Монархия с парламентской демократией
- D) Коммунистическая однопартийная система Правильный ответ: B
- Какое важное событие 1936 года усилило ось Муссолини–Гитлера?
- A) Мюнхенское соглашение
- B) Образование Римско-берлинской оси
- C) Начало гражданской войны в Испании
- D) Аншлюс Австрии Правильный ответ: B
- Какое событие 1931 года ознаменовало начало японской экспансии в Азии?
- A) Вторжение в Манчжурию
- B) Захват Сингапура
- C) Ввод войск в Корею
- D) Создание марионеточного государства Манчжоу-го Правильный ответ: A
- Какая международная организация была создана после Первой мировой войны в 1919 году для поддержания мира и безопасности?
- A) Организация Объединённых Наций (ООН)
- B) Лига Наций
- C) НАТО
- D) Европейский Союз Правильный ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу, сделать их проще/сложнее, добавить объяснения к каждому ответу или оформить тест в формате, подходящем для печати.
СТН/Тест по истории Класс: 9 Тема: Правление Александра I Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: Даны ниже после теста
Инструкция: Соотнеси номера левой колонки с буквами правой колонки. Запиши пары в виде номер–буква.
Левая колонка (номера)
- 1801
- 1802
- 1807
- 1812
- 1815
Правая колонка (буквы) A) Тильзитский мир B) Начало правления Александра I C) Создание министерств D) Отечественная война E) Священный союз
Ответы 1 – B 2 – C 3 – A 4 – D 5 – E
Тест по обществознанию для 10 класса на тему "Духовный мир личности"
Вопросы на соотнесение
1. Соотнесите термины с их определениями:
| Термин | Определение |
|---|---|
| А. Духовность | 1. Способность человека осознавать и различать духовные ценности и идеалы. |
| Б. Мировоззрение | 2. Убеждения и ценности, которые формируют общее представление о мире. |
| В. Самоактуализация | 3. Процесс реализации личностью своего потенциала и стремления к саморазвитию. |
| Г. Эмоциональная сфера | 4. Область чувств и эмоций, которая способствует формированию личностного мира. |
Ответы:
- А - 1
- Б - 2
- В - 3
- Г - 4
2. Соотнесите факторы формирования духовного мира личности с их примерами:
| Фактор | Пример |
|---|---|
| А. Социальные условия | 1. Влияние семьи на формирование ценностей. |
| Б. Культура | 2. Знание исторических традиций и обычаев. |
| В. Образование | 3. Получение знаний о морали и этике в школе. |
| Г. Личностный опыт | 4. Участие в религиозных практиках и мероприятиях. |
Ответы:
- А - 1
- Б - 2
- В - 3
- Г - 4
Тест содержит вопросы на соотнесение, которые помогут ученикам лучше понять тему "Духовный мир личности" и его составляющие.
Определите признак равенства треугольников. Перечислите все основные признаки и кратко сформулируйте каждый (SSS, SAS, ASA, AAS, HL).
Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку SSS. Укажите три пары равных сторон и кратко объясните, почему это даёт равенство треугольников.
Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку SAS. Опишите, какие стороны равны и какой угол равен.
Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку ASA. Укажите два угла и сторону между ними, которая равна.
Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку AAS. Укажите два угла и не включённую между ними сторону.
Приведите конкретный пример двух треугольников ABC и DEF, равных по признаку HL. Опишите условия: треугольники должны быть прямоугольными, какой является гипотенуза и какая ещё сторона известна.
Объясните различие между признаками ASA и AAS по данным и по сути доказательства. В чём важность каждого признака?
Можно ли доказать равенство треугольников, если известны только две стороны и угол между ними? Обоснуйте ваш ответ и назовите соответствующий признак, если он применим.
Даны треугольники ABC и DEF: AB = DE, BC = EF, ∠B = ∠E. Какой признак равенства применяется и почему именно он подходит?
Даны треугольники ABC и DEF: ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, AB = DE. Какой признак равенства применяется и почему?
Даны треугольники ABC и DEF: ∠A = ∠D, ∠C = ∠F, AC = DF. Какой признак равенства применяется и почему?
Даны два прямоугольных треугольника ABC и DEF с данными: гипотенуза и одна нога каждого треугольника равны соответственно. Докажите равенство треугольников по HL.
Если у двух треугольников равны все три стороны, докажите, что они равны. Какие выводы можно сделать о их углах?
Приведите задачу, в которой нужно определить, по какому признаку равенства треугольников следует применить этот признак, и обоснуйте выбор.
Сформулируйте условия каждого признака равенства треугольников (SSS, SAS, ASA, AAS, HL) в виде кратких записей. Для каждого признака приведите по одному простому примеры данных.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
