Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 февраля 2026 08:22
Инструкция: выберите один правильный ответ из приведённых вариантов. Тест состоит из 15 вопросов по теме «Компьютерные модели». Ответы не приводятся.
Что такое компьютерная модель? A) Простая графическая копия реальной системы на компьютере. B) Полная копия реального объекта в тринадцати измерениях. C) Упрощённое или абстрагированное представление реальной системы, реализованное на компьютере для изучения её свойств. D) Набор случайных изображений без связи с реальной системой.
Какие виды компьютерных моделей чаще всего выделяют в информатике? A) физическая, математическая, логическая, имитационная B) графическая, анимационная, звуковая, текстовая C) биологическая, химическая, языковая, культурная D) политическая, экономическая, юридическая, социальная
Что такое имитационное моделирование? A) Процесс копирования внешнего вида реальной системы B) Пробное воспроизведение поведения системы на основе модели в компьютерной программе C) Ручной расчет без использования компьютера D) Создание художественной иллюстрации системы
Какие этапы наиболее часто встречаются в процессе моделирования? A) постановка задачи, выбор типа модели, построение модели, верификация и валидация, экспериментирование, анализ результатов B) установка программного обеспечения, лицензирование, коммерциализация C) тестирование оборудования, его ремонт, замена D) публикация отчета и сдача проекта без проверки
Что означает детерминированная модель? A) Результат полностью определён входными данными и параметрами без случайности B) Результат всегда случайный C) Модель работает исключительно с вероятностями D) Модель не может быть реализована на компьютере
Что такое стохастическая (случайная) модель? A) Модель без входных данных B) Модель, в которой присутствуют случайные элементы, влияющие на результат C) Модель, которая обязательно даёт один и тот же выход для любых входов D) Модель исключительно для графических задач
Что называют входными параметрами, а что выходными результатами моделирования? A) Входные параметры — значения, которые можно изменять; выходные — полученные результаты модели B) Входные — результаты; выходные — параметры C) Все значения являются входными D) Нельзя отделить входы от выходов
Что представляет собой верификация и валидация модели? A) Верификация — проверка корректности реализации модели; валидизация — проверка соответствия модели реальному миру B) Это одно и то же C) Только автоматическое тестирование D) Только формальная логика без тестирования
Что такое чувствительность модели? A) Насколько быстро модель выполняется B) Насколько сильно выход зависит от изменений входных параметров C) Насколько большое зеркало используется в визуализации D) Насколько точно модель запоминает данные
Пример задачи, для которой применяют моделирование (имитацию)? A) Моделирование движения транспортного потока на перекрестке B) Редактирование фото в графическом редакторе C) Поиск информации в интернете D) Разработка дизайна визитной карточки
Чем отличается дискретная модель от непрерывной? A) Дискретная модель имеет дискретные моменты времени и состояния; непрерывная — любые значения времени и величин B) Они не различаются C) Непрерывная модель всегда быстрее дискретной D) Дискретная модель может работать только на бумаге
Что характеризует входные параметры модели? A) Значения, которые можно менять и исследовать с помощью моделирования B) Результаты, которых хочет достичь исследователь C) Внешние данные, не используемые в расчётах D) Метаданные, не влияющие на работу модели
Какое упрощение характерно для моделирования? A) Удаление всех параметров и данных B) Добавление лишних деталей C) Упрощение системы до существенных черт для анализа D) Игнорирование правил логики
Приведите пример задачи, которая относится к физическим моделям? A) Модель прототипа самолёта в аэродинамической трубе B) Регрессионная зависимость спроса от цены C) Монте-Карло симуляция бросков монеты D) Логическая схема принятия решений
Что означает метод Монте-Карло в моделировании? A) Статистический метод оценки поведения системы через большое число случайных проб и моделирование B) Способ точного аналитического решения любой задачи C) Метод сборки аппаратного прототипа D) Техника визуализации данных без моделирования
Примечание: тест предназначен для тренировки по теме «Компьютерные модели» и рассчитан на учащихся 11 класса. Ответы не выдаются здесь.
Ниже тест по истории на тему: причины и предпосылки преобразований Петра I. Класс: 8-й. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить с ответами: нет.
Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный вариант ответа. Записи приведены без указания правильных ответов.
Какие были основные причины преобразований Петра I? A) Необходимость модернизировать армию и флот для побед в войнах и защиты государства B) Желание сохранить старый порядок без изменений C) Религиозные реформы как главная цель D) Отсутствие внешних угроз
Какой фактор внешней политики стал одним из главных толчков к реформам? A) Войны и угроза со стороны Швеции, необходимость выхода к Балтийскому морю B) Мирная внешняя политика и спокойствие C) Зависимость от Османской империи D) Независимая внутренняя торговля
Какие внутренние предпосылки способствовали реформам Петра I? A) Усиление центральной власти и более эффективная бюрократия B) Расцвет феодальных отношений и отсутствие централизованной власти C) Полное довольство бояр и отсутствие интереса к модернизации D) Доходы от крестьянской работы полностью покрывают государственные нужды
Что означало создание центральной бюрократии и приказной системы в рамках реформ? A) Упорядочение управления государством и усиление контроля над территориями B) Распадение центральной власти C) Несовершенство управления и беспорядок D) Непрерывное автономное правление городов
Какие потребности в образовании и науке подтолкнули преобразования? A) Необходимость подготовки кадров для армии, администрации и управления государством B) Отказ от обучения и развитие только ремесел C) Упразднение школ и академий D) Сохранение религиозной догмы без знаний
Какова роль выхода к Балтийскому морю в контексте предпосылок реформ? A) Стратегический доступ к морю, расширение торговых и военных возможностей B) Не имеет значения для реформ C) Приводит к усилению зависимости от южных стран D) Ухудшает положение России
Какой вклад западноевропейских идей в реформы? A) Петр старался перенять европейский опыт в управлении, армии, экономике B) Западноевропейские идеи отвергались полностью C) Появились идеи возвращения к восточным образцам D) Влияние ограничилось только культовым искусством
Какие изменения в управлении заложили реформы Петра I? A) Введение коллегий и приказной системы вместо старой боярской канцелярии B) Сохранение прежних управленческих структур без изменений C) Упразднение армии и флота D) Ограничение государственного контроля
Какова была роль военных нужд как предпосылки реформ? A) Необходимость создать регулярную армию и флот B) Военная сфера оставалась без изменений C) Снижение военных расходов и численности войска D) Внешнеполитические задачи не требовали реформ
Как реформы Петра повлияли на экономику и ремесла? A) Стимулировали развитие мануфактур, промышленности, торговли и реформу налоговой системы B) Оставили экономику на прежнем уровне C) Закрыли большинство мануфактур D) Полностью отменили торговлю с иностранцами
Инструкция: выберите один правильный ответ из четырех вариантов (A, B, C, D).
Кто автор произведения «Город в табакерке»? A. Валериан Алексеевич Одоевский B. Лев Николаевич Толстой C. Николай Васильевич Гоголь D. Фёдор Михайлович Достоевский
Какой литературный жанр относится к произведению «Город в табакерке»? A. Поэма B. Роман C. Сказка D. Драма
Где разворачиваются события рассказа? A. В табакерке B. В школе C. В городе за пределами табакерки D. В лесу
Что находится внутри табакерки, согласно сюжету? A. Город B. Река C. Лес D. Море
Что символизирует табакерка в рассказе? A. Мечты и воображение B. Реальность C. Трудности D. Времена года
Какой литературный прием чаще всего встречается в произведении? A. Ирония B. Лирическое отступление C. Аллегория D. Переход к диалогу
Каков основной конфликт сюжета? A. Мечты героя сталкиваются с реальностью B. Герой борется с злым волшебником C. Герой ищет семейное счастье D. Герой переживает любовную драму
Что помогает передать сказочный характер мира внутри табакерки? A. Реалистичные детали B. Яркие образы и сказочные детали C. Научные термины D. Сокрытие действий персонажей
Какой урок можно извлечь из произведения? A. Следуй только мечтам B. Мечты важны, но нужно помнить о реальности C. В мире нет места воображению D. Всегда доверяй чужим словам
В каком стиле написано произведение? A. Древнерусский стиль B. Современный разговорный стиль C. Русский литературный язык XIX века D. Технический стиль
Как автор передает пространство города внутри табакерки? A. Через подробные описания больших пространств B. Через детальные описания маленьких локаций C. Через рисунки и схемы D. Через диалоги персонажей
Какой образ служит символом воображения в рассказе? A. Город внутри табакерки B. Реальный город C. Дорога D. Дом
Какой главный мотив в произведении? A. Мечты и реальность B. Любовь C. Бизнес D. Путешествия
Что можно взять из произведения в контексте школьной жизни? A. Баланс между мечтой и реальностью B. Только мечты, без действий C. Игнорировать реальные ограничения D. Всё делается случайно
Кто может являться потенциальным читателем этого произведения? A. Только взрослые B. Только школьники 4 класса C. Любой читатель D. Только педагоги
Вот тест по произведению А. П. Чехова "Ионыч" для 11 класса:
Какое имя носит главный герой рассказа "Ионыч"?
Где работает главный герой, доктор Ионыч?
Какое чувство испытывает Ионыч по отношению к Ане, девушке из богатой семьи?
Что символизирует для Ионыча его врачебная практика?
Как меняется отношение Ионыча к жизни по мере развития сюжета?
Какой основной конфликт отражен в рассказе?
Какова судьба Ионыча в конце рассказа?
Какова роль семьи Ионыча в его жизни?
Какое настроение преобладает в рассказе "Ионыч"?
Какой финал произведения можно считать наиболее характерным для стиля Чехова?
Этот тест поможет оценить знания учащихся о содержании произведения А. П. Чехова "Ионыч".
Тест по Технологии для учащихся 8 класса
Тема: История развития беспилотных летательных аппаратов
Отметьте верный ответ на каждый вопрос:
Когда был построен первый беспилотный летательный аппарат? A) 1910 год B) 1945 год C) 2000 год D) 1980 год
Какой из перечисленных аппаратов был первым использованным для военных целей? A) Phantom Eye B) Neptune C) Goliath D) Predator
Как назывался первый успешный беспилотный воздушный шар? A) Aerobot B) Kiteflier C) Aerostat D) Skyrider
Какие цели преследовались при создании первых беспилотных летательных аппаратов? A) Освоение космического пространства B) Развитие туризма C) Военные и разведывательные цели D) Перевозка пассажиров
Какой сегодня самый распространенный тип беспилотного летательного аппарата? A) Дирижабль B) Беспилотный вертолет C) Дрон D) Аэростат
Каковы преимущества использования беспилотных летательных аппаратов? A) Большая скорость передвижения B) Экономия топлива C) Большая безопасность для пилотов D) Возможность выполнения миссий в опасных условиях
Какая страна является лидером в производстве беспилотных летательных аппаратов? A) США B) Германия C) Китай D) Россия
Какие области применения беспилотных летательных аппаратов вы знаете? A) Медицина B) Наука C) Архитектура D) Сельское хозяйство
Какие составляющие входят в систему управления беспилотным летательным аппаратом? A) Двигатель B) GPS-навигация C) Руль D) Радио
Как называется метод, который позволяет беспилотному летательному аппарату возвращаться на базу автоматически? A) Автопилот B) Возврат по автожесткости C) Домашнее наведение D) Автоотслеживание
Ответы:
Желаю удачи на экзамене!