Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 февраля 2026 17:23
Тест по истории: Греко-персидские войны (5-й класс) Инструкция: выберите один правильный вариант ответа из четырех. Все ответы приведены в конце теста.
Что стало главной причиной Греко-персидских войн в V веке до н. э.? а) Персия хотела завоевать Грецию. б) Греки сами напали на Персию. в) Греки и Персия спорили за торговые пути. г) Никто не знает.
Кто начал вторжение Персии в Грецию в 490 году до н. э.? а) Дарий I б) Ксеркс I в) Дарий II г) Артаксеркс I
Где произошла первая крупная победа Греции над Персией в 490 году до н. э.? а) Марафон б) Саламин в) Термопилы г) Платея
Где состоялась знаменитая битва, в ходе которой погибло 300 спартанцев? а) Марафон б) Саламин в) Термопильский перевал г) Платея
Где произошла главная морская битва во времена Греко-персидских войн? а) Марафон б) Саламин в) Термопилы г) Платея
Кто командовал греческим флотом на битве при Саламине? а) Перикл б) Леонид I в) Темистокл г) Эсхил
Как назывался союз греческих городов, созданный после войн для защиты от возможных нападений Персии? а) Делийская лига б) Афинская коалиция в) Пелопоннесский союз г) Греко-римский союз
Какой правитель Персии возглавлял второй поход на Грецию в 480 году до н. э.? а) Дарий I б) Ксеркс I в) Дарий II г) Артаксеркс I
Какое утверждение неверно? а) Греки победили Персию на Саламинском море. б) Персия захватила Афины. в) После войны Греция сохранила независимость своих городов. г) Афины и Спарта сотрудничали для защиты от Персии.
Какие последствия Греко-персидские войны имели для истории Греции? а) Греция стала частью Персии. б) Греки потеряли независимость. в) Греция сохранила независимость, и Афины стали важной культурной и политической силой. г) Персия стала союзником Греции.
Ответы: 1 – а 2 – а 3 – а 4 – в 5 – б 6 – в 7 – а 8 – б 9 – б 10 – в
Тест по биологии для 7 класса: Земноводные
Какие из следующих животных относятся к классу Земноводные?
a) Крокодил
b) Лягушка
c) Рыба
d) Птица
Какой тип дыхания характерен для земноводных в юном возрасте?
a) Кожное дыхание
b) Легочное дыхание
c) Зябровое дыхание
d) Плавательное дыхание
Какой из следующих представителей является типичным хищником среди земноводных?
a) Червяга
b) Жаба
c) Лягушка-бык
d) Лягушка-Стрекоза
В каком среде обитания земноводные проводят большую часть своей жизни?
a) На суше
b) В воде
c) В воздухе
d) В подземелье
Как называется процесс превращения головастика в взрослую лягушку?
a) Молекулярное дыхание
b) Метаморфоз
c) Рост
d) Размножение
Какие из следующих признаков характерны для земноводных?
a) Наличие перьев
b) Кожа, не имеющая чешуи
c) Наличие жесткого экзоскелета
d) Обладание ореховыми легкими
Какое влияние оказывает водная среда на размножение земноводных?
a) Они откладывают яйца на суше
b) Они не могут размножаться в водной среде
c) Яйца откладываются в воду
d) Они размножаются воздушным путем
Какой вид земноводных обычно имеет яркое окрашивание?
a) Лягушка-бык
b) Обыкновенная жаба
c) Ядовитая лягушка
d) Серая лягушка
В какое время года обычно происходит размножение земноводных?
a) Зимой
b) Весной
c) Осенью
d) Летом
Какое из следующих утверждений верно для всех земноводных?
a) Все они являются теплокровными
b) Все они откладывают яйца в воду
c) Все они имеют необходимость в кислороде
d) Все они могут летать
Конец теста
Опишите, что такое гонка вооружений и каковы её основные признаки.
Какие исторические предпосылки способствовали началу гонки вооружений в эпоху Холодной войны?
Как гонка вооружений влияет на экономическое развитие стран? Приведите примеры.
Объясните роль международных организаций в контроле за гонкой вооружений.
Как гонка вооружений отражается на экологической ситуации в мире?
Какие виды вооружений стали символами гонки вооружений в XX веке?
Оцените влияние гонки вооружений на международные отношения и безопасность.
Назовите основные страны-участники гонки вооружений после Второй мировой войны. Что их объединяет и разделяет?
Каковы возможные сценарии развития гонки вооружений в будущем?
Обсудите, каким образом технологии (например, кибернетика и искусственный интеллект) могут повлиять на гонку вооружений.
Тест по истории для 6 класса: Князья в период раздробленности
Вопрос 1: Как называется период в истории Руси, когда произошло распад единого государства на отдельные княжества?
A) Крепостное право
B) Период раздробленности
C) Монголо-татарское иго
D) Русское царство
Правильный ответ: B) Период раздробленности
Вопрос 2: Какой князь считается основателем Смоленского княжества?
A) Святополк Ярополкович
B) Владимир Мономах
C) Роман Мстиславич
D) Юрий Долгорукий
Правильный ответ: A) Святополк Ярополкович
Вопрос 3: Какой из князей первоначально занимал Киев?
A) Всеволод Большое Гнездо
B) Андрей Боголюбский
C) Ярослав Мудрый
D) Олег Вещий
Правильный ответ: C) Ярослав Мудрый
Вопрос 4: Какое княжество стало важным культурным центром в период раздробленности?
A) Тверское
B) Московское
C) Новгородское
D) Литовское
Правильный ответ: C) Новгородское
Вопрос 5: Кто из следующих князей был известен своими военными походами против татар?
A) Игорь Святославич
B) Всеволод III
C) Дмитрий Донской
D) Ярополк Святославич
Правильный ответ: B) Всеволод III
Вопрос 6: Какое событие в 1237-1240-х годах сильно повлияло на период раздробленности?
A) Куликовская битва
B) Убийство князя
C) Походы монголо-татар
D) Объединение княжеств
Правильный ответ: C) Походы монголо-татар
Вопрос 7: Как звали князя, который перенес столицу из Владимира в Москву?
A) Игорь Рюрикович
B) Дмитрий Донской
C) Иван III
D) Василий I
Правильный ответ: C) Иван III
Вопрос 8: Какой из перечисленных факторов не способствовал дальнейшей раздробленности Руси?
A) Конфликты между князьями
B) Установление династических браков
C) Экономическая самостоятельность княжеств
D) Влияние внешних врагов
Правильный ответ: B) Установление династических браков
Итог: Тест состоит из 8 вопросов с одним правильным ответом. Учащиеся могут использовать его для проверки своих знаний по теме "Князья в период раздробленности".
Тест по Международному гуманитарному праву
Тема: Может ли окупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны
Класс: 11
Вопросы:
Какие документы международного права регулируют вопрос разоружения гражданского персонала гражданской обороны? A) Женевские конвенции B) Статут Международного уголовного суда C) Хартсайдские принципы
Согласно международному гуманитарному праву, может ли окупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны? A) Да B) Нет
Каковы основные цели и задачи гражданской обороны? A) Оповещение и предоставление первой помощи населению B) Разработка военных тактик и стратегий C) Разоружение окупирующей державы
Какие меры могут быть приняты в случае нарушения международного гуманитарного права в отношении гражданского персонала гражданской обороны? A) Проведение дипломатических переговоров B) Привлечение к ответственности на международном уровне
Какие организации занимаются контролем соблюдения международного гуманитарного права? A) ООН B) Красный крест C) Обе варианты
Это всего лишь образец теста, убедитесь в правильности ответов в официальных источниках по Международному гуманитарному праву. Успехов на экзамене!