Тест на тему Слова

Вот тестовые задания по теме: Свойства квадратного корня. Тип: Соотнесение. Класс: 8. Без ответов.

Задание 1 Левая колонка:

1. sqrt(9)
2. sqrt(0)
3. sqrt(25)
4. sqrt(16) Правая колонка: A) 0 B) 3 C) 5 D) 4 Инструкция: Соотнеси каждое выражение слева с правильной буквой справа.

Задание 2 Левая колонка:

1. sqrt(a^2)
2. sqrt(3^2)
3. sqrt((-5)^2)
4. sqrt(b^2) Правая колонка: A) |a| B) 3 C) 5 D) |b| Инструкция: Соотнеси каждое выражение слева с правильной буквой справа.

Задание 3 Левая колонка:

1. sqrt(ab)
2. sqrt(a/b)
3. (sqrt(a))^2
4. sqrt(a^2) Правая колонка: A) равно sqrt(a) sqrt(b) при a≥0, b≥0 B) равно sqrt(a) / sqrt(b) при a≥0, b>0 C) равно a при a≥0 D) равно |a| Инструкция: Соотнеси каждое выражение слева с правильной буквой справа.

Задание 4 Левая колонка:

1. sqrt(a^2 b^2)
2. sqrt(x^2 y^2)
3. sqrt((k/2)^2)
4. sqrt(1) Правая колонка: A) |ab| B) |xy| C) |k|/2 D) 1 Инструкция: Соотнеси каждое выражение слева с правильной буквой справа.

Задание 5 Левая колонка:

1. sqrt(36)
2. sqrt(0)
3. sqrt(49)
4. sqrt(1) Правая колонка: A) 0 B) 1 C) 6 D) 7 Инструкция: Соотнеси каждое выражение слева с правильной буквой справа.

Тест по математике для 1 класса
Тема: Задачи на увеличение и уменьшение на несколько единиц

Имя ученика:______________________
Дата:___________________________

---

Вопрос 1:
У Маши было 5 яблок. Она купила еще 3 яблока. Сколько яблок у Маши теперь?

---

Вопрос 2:
У Пети было 10 игрушек. Он подарил 4 игрушки своему другу. Сколько игрушек осталось у Пети?

---

Вопрос 3:
В классе 7 учеников. 2 ученика ушли на улицу поиграть. Сколько учеников осталось в классе?

---

Вопрос 4:
На дереве росло 8 птиц. 3 птицы улетели. Сколько птиц осталось на дереве?

---

Вопрос 5:
У Лены было 12 конфет. Она съела 5 конфет. Сколько конфет осталось у Лены?

---

Желаем успехов в выполнении теста!

Тест по истории для учащихся 11 класса на тему "Внутренняя политика России 1920-1939"

1. Какая события ознаменовали завершение Гражданской войны в России? A. Подписание Брест-Литовского мира B. Окончание политики "военного коммунизма" C. Победа Красной армии в Полтавской битве D. Утверждение Новой экономической политики

2. Кто был первым руководителем Советского государства после смерти Ленина? A. Иосиф Сталин B. Георгий Чичерин C. Лев Троцкий D. Николай Бухарин

3. Какая организация была создана в 1922 году для управления экономикой СССР? A. Всероссийская чрезвычайная комиссия B. Государственная комиссия планирования C. Центральный исполнительный комитет D. Наркомпрод

4. Какой законопроект был принят в 1934 году и формально установил действие Сталинской Конституции? A. Закон "О союзе социалистических стран" B. Закон "О безработице" C. Закон "О нормировании труда" D. Закон "О правах трудящихся"

5. Что стало значительным явлением внутренней политики в 1930-х годах, связанным с принудительной коллективизацией? A. Политика "культурной революции" B. Автономизация народов C. Великая террористическая чехия D. Выселение крестьян

6. Кто возглавил операцию "Чистка ГПУ-НКВД", подавляя оппозицию внутри КПСС в 1937-1938 годах? A. Николай Ежов B. Лаврентий Берия C. Генрих Ягода D. Вячеслав Молотов

7. Какой руководитель проводил переход от НЭПа к индустриализации в СССР в 1920-1930-х годах? A. Лев Троцкий B. Николай Бухарин C. Владимир Ленин D. Иосиф Сталин

8. В каком году было проведено политическое репрессирование, известное как "Троцкистская правда"? A. 1925 B. 1928 C. 1936 D. 1939

9. Как называется период внутренней политики СССР второй половины 1930-х годов, характеризующийся массовыми репрессиями и чистками? A. Эпоха реставрации B. Период оттепели C. Великая депрессия D. Большой террор

10. Какая статья Сталинской Конституции закрепила равенство граждан независимо от их классовой принадлежности? A. Статья 12 B. Статья 24 C. Статья 34 D. Статья 44

11. Какой событие произошло в 1917 году и оказало значительное влияние на внутреннюю политику Советского государства в 1920-1930 годах? A. Октябрьская революция B. Февральская революция C. Победа в Гражданской войне D. Подписание мирного договора с Германией

12. Какова была цель политики "культурной революции" под руководством комиссара просвещения Анатолия Луначарского? A. Уничтожение религиозных культов B. Реформа земельных отношений C. Масштабная индустриализация D. Подавление сельского населения

13. Какое явление стало характерным для переходного периода от НЭПа к индустриализации в СССР? A. Усиление кооперации B. Подрыв колхозов C. Рост земельных коммун D. Строительство социальной и общественной инфраструктуры

14. Какие меры были предприняты в 1933 году по инициативе Николая Ежова для ликвидации политической оппозиции? A. Проведение коллективизации B. Проведение "Великого переноса" C. Проведение "Великого террора" D. Проведение "Великой очистки"

15. Какая программа была запущена в 1928 году, ставшая основой сталинской экономики? A. Программа "Голодных лет" B. Программа "Великих работ" C. Программа "Пятилетки" D. Программа "Сталинской промывки"

16. Какой год стал кульминацией массовых политических репрессий в СССР? A. 1924 B. 1933 C. 1937 D. 1941

17. Какая организация была обвинена в подготовке антисоветских акций и разгонена в 1929 году? A. Коммунистическая партия B. Русское национальное движение C. Лига наций D. Левый оппозиционный блок

18. Из-за какого события были приняты антисемитские законы в странах социалистического лагеря? A. Убийство Сергея Кирпичёва B. Закрытие Коминтерна C. Итальянская эмиграция D. Убийство Сержа Есенина

19. Какой человек стал руководить СССР после смерти Иосифа Сталина в 1953 году? A. Лаврентий Берия B. Никита Хрущев C. Георгий Маленков D. Андрей Жданов

20. Какой был итог "большого террора" в СССР? A. Подавление политической оппозиции и усиление сталинской власти B. Раскрепощение крестьян и развитие культуры C. Обострение межнациональных конфликтов и национализация D. Восстановление церкви и увеличение свободы в религиозных делах

Надеюсь, этот тест поможет ученикам лучше подготовиться к изучению внутренней политики России в 1920-1939 годах.

Ниже тест по ОБЖ на тему: Особенности современного терроризма (7 класс). Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 10 вопросов. В конце дан ответный ключ.

1. Что такое терроризм?

• A) Намеренное применение силы и запугивание для достижения политических целей
• B) Естественное стихийное бедствие
• C) Спортивное соревнование
• D) Правовая санкция

2. Какие современные особенности терроризма существуют?

• A) Использование интернета и социальных сетей для пропаганды и вербовки
• B) Только вооружённые нападения
• C) Явление исчезло в XXI веке
• D) Терроризм касается только одной страны

3. Что следует сделать, если вы заметили подозрительный предмет в школе?

• A) Игнорировать и пройти мимо
• B) Сообщить учителю/администратору или позвонить в службу 112
• C) Поднять и попробовать понюхать предмет
• D) Переносить предмет в другое место

4. Какой порядок действий при угрозе в школе?

• A) Бежать к ближайшему окну
• B) Следовать инструкциям взрослых, уходить в безопасное место и сообщить
• C) Прятаться без уведомления
• D) Включить музыку и расслабиться

5. Кто отвечает за безопасность в школе?

• A) Учителя и администрация
• B) Только полиция
• C) Только родители
• D) Никто

6. Какие современные методы терроризма существуют?

• A) Только физическое нападение
• B) Кибертерроризм и онлайн-пропаганда, одиночные акторы
• C) Привидение
• D) Никаких методов

7. Как снизить риск стать жертвой терроризма в общественных местах?

• A) Оставаться внимательным, сообщать о подозрительных вещах и следовать инструкциям
• B) Прятаться в одиночку
• C) Нести громкую музыку
• D) Игнорировать тревоги

8. Как граждане могут способствовать предотвращению терроризма?

• A) Сообщать о подозрительных вещах и помогать друг другу
• B) Пропаганда ненависти
• C) Игнорирование тревог
• D) Вовлечение в незаконные действия

9. Что следует сделать после тревоги или тревожной ситуации?

• A) Следовать указаниям спасателей и сотрудников школы
• B) Бежать домой
• C) Записать в дневник и забыть
• D) Переместиться к окну

10. Какой номер экстренной помощи действует в России?

• A) 911
• B) 112
• C) 999
• D) 101

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — B 5 — A 6 — B 7 — A 8 — A 9 — A 10 — B