Тест на тему Колонки. Списки. Таблицы. Символы. Формулы в MS Word

Тест по литературе Тема: Фонвизин. Недоросль Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да

1. Какой жанр относится к произведению Фонвизина «Недоросль»? A) Драма B) Комедия C) Поэма D) Эпопея

2. Как зовут главного героя пьесы «Недоросль»? A) Стародум B) Простакова C) Митрофан Степанович D) Софья Прокофьевна

3. Какой главный недостаток у Митрофана? A) Невежество B) Жадность C) Лень D) Бесхарактерность

4. Кто является матерью Митрофана? A) Простакова B) Стародум C) Софья D) Прокопий

5. Кто из персонажей выступает как мудрый наставник и реформатор нравов? A) Простакова B) Стародум C) Митрофан D) Софья

6. Где происходят события пьесы? A) В Москве B) В поместье Простаковых C) В Санкт-Петербурге D) В деревне

7. В какое время и эпоху происходит действие? A) XVIII век, эпоха Просвещения B) XVII век C) XX век D) Древнерусские времена

8. Какова основная цель автора в «Недоросле»? A) Развлекать читателя B) Разоблачать пороки дворянства и призывать к просвещению C) Прославлять землевладение D) Показать крестьянскую жизнь

9. Что означает слово «Недоросль» в названии? A) Человек, который еще не достиг нравственной зрелости B) Мальчик, который любит рыбалку C) Богатый дворянин D) Путник

10. Какая центральная конфликтная линия в пьесе? A) Конфликт между учителем и учеником B) Конфликт между просвещением и невежеством дворянства C) Конфликт между двумя семьями D) Конфликт между городом и деревней

11. Кого называют образцом нравственности и просвещения? A) Простакова B) Стародум C) Митрофан D) Софья Прокофьевна

12. Какая роль Софьи Прокофьевны в сюжете? A) Образец добродетели и нравственности B) Мать Митрофана C) Слуга D) Старшая сестра

13. Какому сословию чаще всего принадлежит Простакова? A) Дворянство B) Купечество C) Крестьянство D) Духовенство

14. Какой художественный прием Фонвизина чаще всего использует в «Недоросле»? A) Трагизм B) Ирония и сатира C) Лирика D) Эпос

15. Какой вывод следует из повести? A) Образование и воспитание необходимы B) Богатство — главный путь к счастью C) Насилие приводит к развитию D) Счастье приходит само

Ответы:

1. B
2. C
3. A
4. A
5. B
6. B
7. A
8. B
9. A
10. B
11. B
12. A
13. A
14. B
15. A

1. Человек находится внутри здания во время землетрясения. Выберите все правильные действия.

A. Укрыться под прочным столом, защищая голову и шею.
B. Отойти от окон, зеркал и высоких шкафов.
C. Воспользоваться лифтом, чтобы быстрее покинуть здание.
D. После прекращения толчков при безопасном выходе покинуть здание по лестнице и отойти на открытое место.

2. Какие действия правильны после землетрясения? Выберите все верные варианты.

A. Проверить, нет ли пострадавших, и оказать первую помощь, если это безопасно.
B. Зажечь спичку, чтобы проверить наличие утечки газа.
C. Быть готовым к повторным толчкам и выполнять указания спасательных служб.
D. Вернуться в повреждённое здание за личными вещами до его осмотра специалистами.

3. Какие признаки могут свидетельствовать о развитии оползня? Выберите все правильные варианты.

A. Появление трещин в грунте, стенах зданий или дорожном покрытии.
B. Наклон деревьев, столбов, заборов, а также внезапное заклинивание дверей и окон.
C. Изменение режима подземных вод: появление новых источников или изменение их выхода.
D. Полное отсутствие трещин на склоне гарантирует невозможность оползня.

4. Как следует действовать при непосредственной угрозе оползня? Выберите все правильные варианты.

A. По возможности уйти в сторону от направления движения оползня, на устойчивый участок.
B. Двигаться вниз по склону вместе с массой грунта.
C. Предупредить окружающих и сообщить об опасности по телефону 112.
D. Подойти к подножию склона, чтобы снять происходящее на видео.

5. Какие факторы повышают вероятность образования селевого потока? Выберите все правильные варианты.

A. Продолжительные интенсивные дожди в горной местности.
B. Быстрое таяние снега и льда.
C. Уничтожение растительного покрова и накопление рыхлого материала на склонах.
D. Устойчивая сухая погода при сохранённом растительном покрове.

6. Какие правила относятся к обеспечению безопасности при лавинной опасности? Выберите все правильные варианты.

A. Перед выходом в горы следует учитывать предупреждения об опасности лавин и не заходить на опасный склон без подготовки.
B. При начале схода лавины следует по возможности уходить в сторону от основного потока, а не двигаться вниз по его центру.
C. После схода лавины необходимо сообщить в службу спасения место происшествия и учитывать возможность повторного схода.
D. Для проверки устойчивости снега безопасно специально вызывать сход лавины с середины склона.

7. Какие меры защиты правильны при извержении вулкана и выпадении вулканического пепла? Выберите все верные варианты.

A. Выполнять указания спасательных служб и эвакуироваться по установленному маршруту.
B. Закрыть окна, двери и вентиляционные отверстия.
C. Использовать респиратор или плотную маску, а также защищать глаза от пепла.
D. Приблизиться к вулкану, чтобы наблюдать извержение с безопасного, по мнению очевидца, расстояния.

8. Какие утверждения об обвалах правильны? Выберите все верные варианты.

A. Обвал — это внезапное падение или обрушение масс горных пород с крутого склона или обрыва.
B. Обвалы могут быть спровоцированы землетрясениями, сильными осадками и многократным замерзанием и оттаиванием воды в трещинах.
C. Для укрытия от падающих камней следует встать непосредственно под нависающим козырьком у подножия обрыва.
D. При возможности следует удаляться от склона и защищать голову от ударов камнями.

9. Какие утверждения о карстовых процессах правильны? Выберите все верные варианты.

A. Карст возникает при растворении водой горных пород, например известняка, гипса или каменной соли.
B. Подземные карстовые пустоты могут привести к провалам и просадкам поверхности.
C. К свежему провалу или подозрительной впадине нельзя приближаться; об опасности следует сообщить специалистам.
D. Карстовые процессы связаны только с растрескиванием льда в районах вечной мерзлоты.

10. Какие определения опасных геологических явлений правильны? Выберите все верные варианты.

A. Землетрясение — это подземные толчки и колебания земной поверхности, вызванные резкими смещениями или разрывами в земной коре.
B. Оползень — это движение масс грунта и горных пород вниз по склону под действием силы тяжести.
C. Сель — стремительный поток воды, насыщенной грунтом, камнями и обломочным материалом, обычно движущийся по горному руслу.
D. Лавина — это движение по склону массы горных пород, не содержащее снега.

Ответы

1 — A, B, D
2 — A, C
3 — A, B, C
4 — A, C
5 — A, B, C
6 — A, B, C
7 — A, B, C
8 — A, B, D
9 — A, B, C
10 — A, B, C

Тест по информатике Тема: Развёрнутая форма записи числа в разных системах счисления Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Без ответов

Задание 1 Дано число 345 (десятичная система счисления). Запишите развёрнутую форму этого числа:

• в десятичной системе счисления;
• в двоичной системе счисления (через степени двойки);
• в шестнадцатеричной системе счисления (через степени 16).

Задание 2 Дано число 64 (десятичная система счисления). Запишите развёрнутую форму этого числа:

• в десятичной системе счисления;
• в двоичной системе счисления (через степени двойки);
• в шестнадцатеричной системе счисления (через степени 16).

Задание 3 Дано число 199 (десятичная система счисления). Запишите развёрнутую форму этого числа:

• в десятичной системе счисления;
• в двоичной системе счисления (через степени двойки);
• в шестнадцатеричной системе счисления (через степени 16).

Задание 4 Дано число 512 (десятичная система счисления). Запишите развёрнутую форму этого числа:

• в десятичной системе счисления;
• в двоичной системе счисления (через степени двойки);
• в шестнадцатеричной системе счисления (через степени 16).

Задание 5 Дано число 147 (десятичная система счисления). Запишите развёрнутую форму этого числа:

• в десятичной системе счисления;
• в двоичной системе счисления (через степени двойки);
• в шестнадцатеричной системе счисления (через степени 16).

Вот тест по информатике для 8 класса на тему «Позиционные системы счисления. Развёрнутая и свёрнутая форма записи чисел».

Тест по информатике

Вопрос 1

Что такое позиционная система счисления?

• A) Система, в которой значение цифр не зависит от их положения.
• B) Система, в которой значение цифр зависит от их положения в числе.
• C) Система, использующая только одну цифру.
• D) Система, в которой числа записываются только в десятичной форме.

Правильный ответ: B

---

Вопрос 2

Какой из следующих примеров представляет собой двоичное число?

• A) 1010
• B) 1234
• C) 256
• D) 45.6

Правильный ответ: A

---

Вопрос 3

Какова развернутая форма числа 345 (в десятичной системе)?

• A) 3100 + 410 + 5*1
• B) 310 + 45
• C) 310 + 41 + 5*0.1
• D) 31 + 40.1 + 5*0.01

Правильный ответ: A

---

Вопрос 4

Какое значение имеет цифра 7 в числе 9123 по развернутой форме?

• A) 700
• B) 70
• C) 7
• D) 0.7

Правильный ответ: B

---

Вопрос 5

Какое из следующих чисел в шестнадцатеричной системе равно 26 в десятичной?

• A) 1A
• B) 1B
• C) 1C
• D) 1D

Правильный ответ: A

---

Вы можете использовать этот тест для проверки знаний учеников по теме "Позиционные системы счисления".