Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Расчёт разветвлённых электрических цепей. Правила Кирхгофа

29 марта 2026 23:57

{Другой предмет}
10 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Ниже тест по физике для 10 класса на тему: Расчёт разветвлённых электрических цепей. Правила Кирхгофа. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. В конце приведены ответы.

  1. В цепи параллельного включения к источнику 9 В подключены резисторы R1=3 Ω, R2=6 Ω, R3=6 Ω. Какой будет ток через R1? A) 1 A B) 2 A C) 3 A D) 4 A

  2. В узле соединяются три проводника: по одному течёт ток I1=4 A к узлу, I2=1 A выходит из узла. Какой ток I3 должен течь через третий проводник (направление учитывайте по знаку)? A) 3 A entering B) 3 A exiting C) 5 A entering D) 5 A exiting

  3. Цепь состоит из источника E1=9 V, противодеющего источника E2=4 V и резистора R=5 Ω в одной петле. По направлению тока по часовой стрелке найдите ток I. A) 0.2 A B) 1 A C) 2 A D) -1 A

  4. Источник 12 V подключён к двум резисторам R1=6 Ω и R2=3 Ω, соединённым параллельно. Каков общий ток из источника? A) 3 A B) 6 A C) 9 A D) 12 A

  5. Параллельная цепь: источник 12 V подключает резисторы R1=4 Ω, R2=8 Ω, R3=12 Ω. Найдите ток через R2. A) 0.5 A B) 1 A C) 1.5 A D) 3 A

  6. Цепь из резисторов R1=2 Ω, R2=3 Ω, R3=5 Ω соединены последовательно к источнику 12 V. Каков ток через всю цепь? A) 0.6 A B) 1.0 A C) 1.2 A D) 2.0 A

  7. В петле есть источник E=10 V и резисторы R1=4 Ω и R2=6 Ω в последовательном подключении. Какой падение напряжения на R1? A) 4 V B) 6 V C) 10 V D) 2 V

  8. На узел сходятся три проводника. По одному течёт I1=7 A к узлу, по второму I2=5 A от узла. Какой ток I3 течёт через третий проводник (направление оставьте как требуется)? A) 2 A entering B) 2 A leaving C) 12 A entering D) 12 A leaving

  9. Комбинированная цепь: резисторы R1=6 Ω и R2=3 Ω подключены параллельно, это параллельное звено затем в серии с R3=9 Ω. Источник 22 V. Найдите общий ток. A) 1 A B) 2 A C) 3 A D) 4 A

  10. Какой закон Кирхгофа утверждает: сумма токов, входящих в узел, равна сумме токов, исходящих из узла? A) Закон сохранения энергии B) Закон Кирхгофа о токах (KCL) C) Закон Кирхгофа о напряжении (KVL) D) Закон Ома

Ответы: 1 – C 2 – B 3 – B 4 – B 5 – C 6 – C 7 – A 8 – B 9 – B 10 – B

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории: Восстановление народного хозяйства и политическое развитие СССР в 1945–1953 гг. (11 класс)

  1. Опишите основные направления и методы восстановления народного хозяйства СССР после войны (период 1945–1950). Какие отрасли восстанавливались в первую очередь, какие экономические рычаги и механизмы регулирования использовались (планирование, пятилетние планы, государственные заказы, финансирование, трудовые ресурсы, ценовая политика)? Какие проблемы сопровождали процесс восстановления и как они преодолевались?

  2. Проанализируйте политическое развитие СССР в 1945–1953 гг.: какая роль принадлежала Сталину и партийно-государственному аппарату, как строилась внутренняя политическая система и идеологический курс (цензура, пропаганда, контроль за общественным сознанием)? Какие формы репрессий и ограничений существовали и какое влияние они оказывали на гражданское общество и на кадровую политику?

  3. Сравните экономические и социальные результаты послевоенного восстановления к концу 1953 года: темпы роста промышленности и энергетики, состояние сельского хозяйства, уровень продовольственного обеспечения и жилищного строительства. Какие проблемы сохранялись после войны (дефицит товаров, жилье, качество услуг) и как это влияло на повседневную жизнь людей и на социально-политическую обстановку?

  4. Каковы были ключевые шаги руководства в 1945–1953 гг. по обеспечению внутренней стабильности и политического контроля: кадровая политика, роль партийной номенклатуры, использование культа личности и репрессий, взаимодействие между партийными и государственными институтами? Какие последствия этих мер оказали на устойчивость режима и на характер политического развития страны?

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по микробиологии Тема: Определение чувствительности микроорганизмов. Формы воздействия патогенных микроорганизмов на животных Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: включены

  1. Что означает понятие чувствительности микроорганизма к антибиотику? A) микроорганизм погибает только в присутствии антибиотика
    B) микроорганизм эффективно подавляется или уничтожается концентрациями антибиотика, достижимыми в организме
    C) антибиотик не влияет на микроорганизм
    D) микроорганизм способен противостоять любой форме антибиотика
    Правильный ответ: B

  2. Какой метод чаще всего применяется для определения чувствительности микроорганизмов в клинике? A) диффузионный метод по Кирби-Бауру
    B) полимеразная цепная реакция
    C) ELISA
    D) грамм-окраска
    Правильный ответ: A

  3. Что означает аббревиатура МИК в контексте антибиотикотерапии? A) минимальная ингибирующая концентрация
    B) максимальная ингибирующая концентрация
    C) минимальная тестируемая концентрация
    D) максимальная тестируемая концентрация
    Правильный ответ: A

  4. Какие формы воздействия патогенных микроорганизмов на животных можно выделить в общих чертах? A) токсическое действие (выделение токсинов), инвазия и распространение в тканях, цитопатическое воздействие на клетки хозяина, иммунопатология
    B) только токсины
    C) только инвазия
    D) только иммобилизацию тканей
    Правильный ответ: A

  5. Что такое цитопатический эффект? A) повреждение или изменение клеток хозяина под действием микроорганизмов
    B) усиление роста клеток
    C) лизис только в присутствии вирусов
    D) образование спор
    Правильный ответ: A

  6. Что из перечисленного является примером токсигенности бактерий? A) выработка эндотоксинов и/или экзотоксинов
    B) инвазия тканей
    C) спорообразование
    D) фотосинтез
    Правильный ответ: A

  7. Что означает термин резистентность к антибиотику? A) способность микроорганизма выживать или расти в присутствии антибиотику на уровне клинико-существенных концентраций
    B) микроорганизм погибает при любом антибиотике
    C) антибиотик не воздействует на микроорганизм вовсе
    D) человек не реагирует на антибиотику
    Правильный ответ: A

  8. Какие факторы влияют на точность теста на чувствительность микроорганизмов? A) качество образца, метод тестирования, критерии интерпретации
    B) только вид бактерии
    C) только возраст пациента
    D) ни один фактор
    Правильный ответ: A

  9. Какой признак указывает на то, что микроорганизм обладает токсигенностью? A) способность продуцировать токсин или токсины
    B) способность к молекулярной идентификации
    C) резистентность к одному антибиотику
    D) способность образовывать биопленку
    Правильный ответ: A

  10. Зачем в ветеринарной микробиологии проводят тесты чувствительности микроорганизмов? A) для подбора эффективной антимикробной терапии у животных
    B) для диагностики только вирусных инфекций
    C) для определения возраста животного
    D) для оценки плодовитости клеток
    Правильный ответ: A

Если нужно, могу добавить короткие пояснения к каждому вопросу или преобразовать тест под другой формат (например, с числовыми шкалами или свободной формой ответов).

{Другой предмет}
8 Класс

  1. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются причастиями?

    A) прочитанный
    B) бегущий
    C) решённая
    D) морозный

  2. Выберите все правильные варианты. Какие грамматические признаки свойственны причастию?

    A) вид
    B) время
    C) залог
    D) степень сравнения

  3. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются действительными причастиями настоящего времени?

    A) читающий
    B) несущий
    C) клеящий
    D) написавший

  4. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются страдательными причастиями настоящего времени?

    A) решаемый
    B) любимый
    C) видимый
    D) построенный

  5. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются действительными причастиями прошедшего времени?

    A) сделавший
    B) прочитавший
    C) выросший
    D) решаемый

  6. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются страдательными причастиями прошедшего времени?

    A) написанный
    B) решённый
    C) видимый
    D) построенный

  7. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях причастный оборот должен быть обособлен?

    A) Листья опавшие с деревьев шуршали под ногами.
    B) Опавшие с деревьев листья шуршали под ногами.
    C) Мы вошли в зал украшенный цветами.
    D) Освещённая солнцем поляна сияла.

  8. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях знаки препинания расставлены правильно?

    A) Покрытые инеем ветви деревьев сверкали.
    B) Ветви, покрытые инеем, сверкали.
    C) Дорога ведущая к озеру была узкой.
    D) Мы увидели поляны залитые лунным светом.

  9. Выберите все правильные варианты. Какие причастия образованы с помощью суффикса -ущ-/-ющ-?

    A) читающий
    B) несущий
    C) строящий
    D) видящий

  10. Выберите все правильные варианты. Какие причастия образованы с помощью суффикса -ем-/-им-?

    A) решаемый
    B) любимый
    C) видимый
    D) прочитанный

  11. Выберите все правильные варианты. В каких словах выделяется суффикс -енн-/-ённ-?

    A) решённый
    B) построенный
    C) увиденный
    D) написанный

  12. Выберите все правильные варианты. В каких сочетаниях не с причастием пишется слитно?

    A) непрочитанная книга
    B) не прочитанная мною книга
    C) незаконченная работа
    D) вовсе не продуманный ответ

  13. Выберите все правильные варианты. В каких сочетаниях не с причастием пишется раздельно?

    A) не выученное учеником правило
    B) невымытая посуда
    C) далеко не решённая задача
    D) не решённая, а пропущенная задача

  14. Выберите все правильные варианты. В каких словах пишется НН?

    A) жареная картошка
    B) жаренная на масле картошка
    C) решённая задача
    D) крашеный забор

  15. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях выделенное слово является кратким страдательным причастием?

    A) Задача решена за пять минут.
    B) Окна вымыты утром.
    C) Девочка воспитанна и вежлива.
    D) Комната уютна и светла.

  16. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях есть причастный оборот?

    A) На столе лежала книга, недавно купленная в магазине.
    B) В саду распустились цветы.
    C) Мы вошли в освещённый фонарями двор.
    D) Ребята громко разговаривали.

  17. Выберите все правильные варианты. Какие причастия являются действительными?

    A) летящий
    B) построенный
    C) смеявшийся
    D) читаемый

  18. Выберите все правильные варианты. В каких словосочетаниях окончания причастий употреблены правильно?

    A) о бегущем спортсмене
    B) к построенной станции
    C) с прочитанными книгами
    D) вижу летящего птицу

  19. Выберите все правильные варианты. В каких вариантах правильно определены признаки причастия?

    A) читающий — действительное причастие настоящего времени
    B) прочитанная — страдательное причастие прошедшего времени
    C) решаемый — действительное причастие настоящего времени
    D) построивший — страдательное причастие прошедшего времени

  20. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях выделенное слово является причастием?

    A) На поляне росли цветущие ромашки.
    B) На полке стояли прочитанные книги.
    C) В комнате был уютный угол.
    D) На столе лежал серебряный браслет.

{Другой предмет}
5 Класс

Вот тест по теме "Семья" для учащихся 5 класса на немецком языке. Вопросы имеют формат "Единственный выбор".

Тест: Семья (Familie)

1. Wie sagt man „Mutter“ auf Deutsch?
a) Vater
b) Mutter
c) Bruder
d) Schwester

2. Was ist „Bruder“ auf Deutsch?
a) Sister
b) Cousin
c) Brother
d) Uncle

3. Wie heißt „Oma“ auf Englisch?
a) Aunt
b) Sister
c) Grandmother
d) Mother

4. Wer ist der Sohn von meiner Mutter?
a) Meine Tante
b) Mein Bruder
c) Mein Onkel
d) Meine Schwiegermutter

5. Wie viele Geschwister hast du?
a) Zwei
b) Rot
c) Kalt
d) Deutsch

6. Was ist „Familie“ auf Englisch?
a) Family
b) Friends
c) Neighbors
d) Classmates

7. Wie nennt man die Tochter von meinen Eltern?
a) Mein Cousin
b) Meine Schwester
c) Mein Bruder
d) Mein Onkel

8. Was bedeutet „Chef“ auf Deutsch?
a) Manager
b) Father
c) Sister
d) Cousin

9. Wer ist der Ehemann von meiner Mutter?
a) Mein Onkel
b) Mein Vater
c) Mein Bruder
d) Mein Freund

10. Wie nennt man die Eltern von meiner Mutter?
a) Großeltern
b) Enkelkinder
c) Schwiegereltern
d) Nichten

Ответы на тест:

  1. b) Mutter
  2. c) Brother
  3. c) Grandmother
  4. b) Mein Bruder
  5. a) Zwei
  6. a) Family
  7. b) Meine Schwester
  8. a) Manager
  9. b) Mein Vater
  10. a) Großeltern

Этот тест поможет ученикам закрепить знания по теме "Семья" на немецком языке. Удачи!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта