Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 мая 2026 12:17
Тест по ОБЖ (8 класс) Тема: Основные опасности в общественных местах Тип вопросов: Единственный правильный ответ Количество вопросов: 7 Инструкция: выберите один правильный вариант из A, B, C, D. В конце приведены ответы.
Какой риск в общественных местах связан с большими скоплениями людей? A) Перепад температуры B) Давка толпы C) Потеря документов D) Неисправности электрических гирлянд
Что делать при пожаре в общественном месте, если есть возможность безопасно уйти? A) Потушить огонь самостоятельно B) Оставаться на месте C) Эвакуироваться по плану через указанные пути D) Звонить другу
Какие признаки указывают на риск давки в толпе? A) Спокойное передвижение и очередность B) Резкие толчки, паника, беспорядок C) Люди улыбаются и разговаривают D) Небольшой шум вокруг
При обнаружении подозрительного предмета в общественном месте человек должен: A) Переместить предмет в безопасное место B) Игнорировать и уйти C) Не трогать предмет и сообщить охране D) Сделать селфи с предметом
Какие действия помогут предотвратить травмы на мокрой поверхности? A) Идти быстро и не смотреть под ноги B) Надевать обувь на каблуке C) Ходить осторожно, держаться за перила, смотреть под ноги D) Бежать
При дорожно-транспортном происшествии на общественной улице следует: A) Самостоятельно передвигать поврежденное транспортное средство B) Немедленно бежать к ближайшему магазину C) Обеспечить безопасность места происшествия и вызвать помощь D) Сделать селфи на месте
Что следует сделать при появлении незнакомого пакета или предмета с возможной взрывчаткой? A) Не трогать, уйти в безопасную зону и сообщить охране B) Взять предмет и унести его подальше C) Позвонить другу и обсудить D) Ничего не делать
Ответы: 1 – B 2 – C 3 – B 4 – C 5 – C 6 – C 7 – A
Ниже тест по обществознанию с параметрами, указанными вами. Тип заданий — Соотнесение. Без ответов.
Название: Общество как система. Тест для 10 класса. Тип: Соотнесение. Количество вопросов: 2. Вывод теста без ответов.
Задание 1. Соотнеси элементы социальной системы с их характеристиками. Слева (понятия):
Справа (характеристики): A) образцы поведения и правил, регулирующие поведение людей B) совокупность идеалов и ориентиров поведения C) система устойчивых элементов, обеспечивающих функционирование общества (семья, образование, экономика, государство, право) D) набор прав и обязанностей, связанных с конкретным статусом человека E) совокупность духовных и материальных ценностей, образ жизни, традиции
Задание 2. Соотнеси компоненты социальной системы с их функциями. Слева (компоненты):
Справа (функции): A) регулируют поведение и обеспечивают порядок в обществе B) объединяют людей по общим интересам; осуществляют социализацию и взаимопомощь C) структурируют общество, обеспечивают распределение ролей и функций D) передают знания, формируют навыки, квалификацию E) устанавливают права, обязанности и статус человека в системе ролей
Приятного тестирования!
Тест по технологии для 6 класса Тема: Механическая передача и ее виды
Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса. По окончании доступны ответы.
Что относится к механической передаче? A) Система, которая меняет направление, скорость или силу вращения между деталями B) Электрическое устройство C) Гидравлическая жидкость D) Солнечный свет
Как называется передача, состоящая из двух или более зубчатых колёс, которые сцеплены зубьями? A) Ременная передача B) Цепная передача C) Зубчатая передача D) Шкивная передача
Какая передача передаёт вращение через цепь, соединённую между звёздочками? A) Зубчатая передача B) Ременная передача C) Цепная передача D) Шкивная передача
Какая передача использует ремень и шкивы для передачи вращения между валами? A) Ременная передача B) Цепная передача C) Зубчатая передача D) Винтовая передача
Что из перечисленного является преимуществом зубчатой передачи? A) Тишина работы B) Высокая точность и возможность передавать большой момент C) Низкая износостойкость D) Требует большой длины привода
Какое преимущество цепной передачи по сравнению с ременной? A) Больше передаваемого момента и меньше проскальзывания B) Тише работа C) Дешевле изготовление D) Требует меньше обслуживания
Какой вид передачи чаще всего применяется в велосипедах? A) Ременная передача B) Цепная передача C) Зубчатая передача D) Шкивная передача
Чем цилиндрическая зубчатая передача отличается от конической? A) Оси параллельны для цилиндрической передачи B) Оси пересекаются под углом для конической передачи C) Только цилиндрическая передача передаёт движение D) Разницы нет
Какой вид передачи обеспечивает изменение направления вращения на 90 градусов между валами? A) Ременная передача B) Цепная передача C) Цилиндрическая зубчатая передача D) Коническая зубчатая передача
Как называется устройство, которое состоит из пары зубчатых колёс и изменяет частоту вращения и момент? A) Фрикцион B) Редуктор C) Муфта D) Вал
Ответы:
Что представляет собой аддитивное производство?
Правильный ответ: B) Процесс добавления материала
Какой из этих методов относится к аддитивному производству?
Правильный ответ: C) 3D-печать
Какой материал чаще всего используется в 3D-печати?
Правильный ответ: C) Пластик
Какая технология аддитивного производства используется для создания объектов из металла?
Правильный ответ: C) SLS (Selective Laser Sintering)
Какой из следующих процессов не является частью аддитивного производства?
Правильный ответ: D) Вытяжка
Каковы основные преимущества аддитивного производства?
Правильный ответ: C) Возможность создания сложных форм
Какой тип 3D-принтера использует фотополимерные смолы?
Правильный ответ: B) SLA
Какое из следующих утверждений о аддитивном производстве является неверным?
Правильный ответ: B) Он используется только в промышленности.
Какая область активно использует аддитивное производство для создания протезов и медицинских имплантов?
Правильный ответ: C) Медица
Какой элемент необходимо учитывать при проектировании объектов для аддитивного производства?
Правильный ответ: D) Возможные поддержки для печати
Тест состоит из 10 вопросов с множественным выбором, каждый из которых охватывает различные аспекты аддитивного производства. Правильные ответы указаны после каждого вопроса, что позволяет учащимся проверить свои знания.
Тест по всемирной истории на тему "Ключевые события Холодной войны" для 9 класса
Соотнесите события с соответствующими датами или описаниями.
Событие: Начало Холодной войны
А) 1945 г.
B) 1947 г.
C) 1950 г.
D) 1962 г.
Событие: Доктрина Трумэна
А) 1945 г.
B) 1947 г.
C) 1954 г.
D) 1969 г.
Событие: Образование НАТО
А) 1949 г.
B) 1955 г.
C) 1961 г.
D) 1991 г.
Событие: Корейская война
А) 1946-1949 гг.
B) 1950-1953 гг.
C) 1964-1975 гг.
D) 1980-1989 гг.
Событие: Кубинский ракетный кризис
А) 1959 г.
B) 1961 г.
C) 1962 г.
D) 1965 г.
Событие: Строительство Берлинской стены
А) 1948 г.
B) 1951 г.
C) 1961 г.
D) 1971 г.
Событие: Пражская весна
А) 1968 г.
B) 1970 г.
C) 1980 г.
D) 1989 г.
Событие: Политика разрядки
А) 1950-е гг.
B) 1960-е гг.
C) 1970-е гг.
D) 1980-е гг.
Событие: Падение Берлинской стены
А) 1987 г.
B) 1989 г.
C) 1991 г.
D) 1993 г.
Событие: Распад Советского Союза
А) 1985 г.
B) 1989 г.
C) 1991 г.
D) 1993 г.
Пожалуйста, проверьте свои ответы с помощью предоставленного справочного материала по теме "Холодная война". Удачи!