Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 мая 2026 14:25
Ниже представлен тест из 15 открытых вопросов по теме финансы для 5 класса. В конце каждого вопроса приведен пример ответа (модельный вариант).
Вопрос: Объясни, что такое бюджет и зачем он нужен. Ответ: Бюджет — это план доходов и расходов на определённый период. Он нужен, чтобы не тратить больше денег, чем есть, и чтобы оставлять часть на сбережения и важные цели.
Вопрос: Приведи примеры нужд и желаний и объясни, как они влияют на траты. Ответ: Нужды: еда, одежда, жильё. Желания: игрушка, поход в кино. Влияние: сначала удовлетворяют нужды, желания можно планировать и откладывать на потом.
Вопрос: Чем отличаются доход и расход? Приведи примеры. Ответ: Доход — деньги, которые вы получаете (карманные деньги за помощь по дому, подарок). Расход — деньги, которые вы тратите (покупка шоколадки, билет в музей).
Вопрос: Что такое сбережения и зачем их откладывать? Как начать? Ответ: Сбережения — часть денег, которые не тратить сейчас, а сохранить на будущее. Чтобы начать: выделить небольшую часть карманных денег и положить её в копилку или на счёт, поставить цель.
Вопрос: Опиши свой месячный карманный бюджет: какие категории включишь? Ответ: Доход: карманные деньги. Расходы: еда/перекусы, транспорт, развлечения, покупки, отложение на цель. Можно ещё добавить запас на непредвиденные траты.
Вопрос: Где можно хранить деньги безопасно? Что такое копилка и банковский счёт? Ответ: Деньги можно хранить дома в копилке или в банке на счёте/карте. Копилка — простой способ дома; банковский счёт — более надёжный и позволяет накапливать проценты.
Вопрос: Что такое проценты? Как они работают на примере вклада или сбережений? Ответ: Проценты — награда за хранение денег; банк добавляет часть от суммы вклада за определённое время. Пример: 100 рублей под 5% годовых дают 5 рублей за год.
Вопрос: Как можно заработать деньги дома или в школе без официальной работы? Приведи 2–3 примера. Ответ: Помощь соседям за оплату, продажа поделок, выполнение мелких поручений, помощь по дому, участие в школьных ярмарках.
Вопрос: Что значит разумная трата? Приведи пример выбора между двумя вещами. Ответ: Разумная трата — выбирать то, что будет нужнее и полезнее, а не просто заказывать всё подряд. Пример: выбрать одну долгосрочную вещь вместо двух мелких, или сначала купить то, что действительно нужно, а вторую вещь отложить.
Вопрос: Как сравнивать цены разных магазинов на одну и ту же вещь? Что такое скидка и акция? Ответ: Сравнивать цену в разных магазинах и учитывать качество. Скидка — цена снижена по сравнению с обычной; акция — временная распродажа на определённый товар.
Вопрос: Составь план покупки мечты (например, велосипед). Какие шаги нужно сделать? Ответ: Определить цену, понять, сколько можно откладывать ежемесячно, выбрать место покупки, проверить качество, следить за прогрессом и не тратить лишнее.
Вопрос: Почему экономия полезна? Какие жизненные ситуации требуют денег? Ответ: Экономия помогает быть готовым к непредвиденным расходам, большим покупкам и возможным проблемам. Ситуации: поломка техники, необходимость ехать в поездку, покупка учебных материалов.
Вопрос: Что такое бюджет семьи и кто участвует? Почему он важен? Ответ: Бюджет семьи — план доходов и расходов всей семьи. Участвуют родители и дети (в зависимости от правил семьи). Важен, чтобы жить в рамках возможностей и помогать друг другу.
Вопрос: Что можно сделать, чтобы не тратить деньги впустую? Приведи 3 правила. Ответ: 1) планировать покупки, 2) сравнивать цены и качество, 3) различать нужды и желания и откладывать часть денег на будущее.
Вопрос: Что важнее: потратить сейчас на маленькую вещь или отложить на большую мечту? Обоснуй ответ. Ответ: Часто разумнее отложить на большую мечту, если она важнее и требует накоплений. Но иногда можно позволить мелкую вещь, если она действительно нужна и не мешает достижению цели. Важна идея баланса и целей.
Тест по педагогике на тему "Функции оценивания" для 11 класса
Вопрос 1: Какую из следующих функций оценивающего процесса можно отнести к формирующей оценке?
Правильный ответ: A) Поддержка учащихся в процессе обучения
Вопрос 2: Какую функцию выполняет оценивание, если оно помогает ученику осознать свои сильные и слабые стороны?
Правильный ответ: B) Информирующая
Вопрос 3: Какой из следующих вариантов наилучшим образом описывает роль оценивания в процессе принятия решений об обучении?
Правильный ответ: B) Оценка для выявления уровня знания, на основе которого можно скорректировать обучение
Вопрос 4: Что из следующего не является функцией оценивания в образовательном процессе?
Правильный ответ: C) Определение финансовой эффективности учебного заведения
Вопрос 5: Какую функцию оценивания можно развить, если оно используется для поощрения учащихся к самостоятельной учебной деятельности?
Правильный ответ: D) Обратная связь
Итог: Тест содержит 5 вопросов по теме функций оценивания, каждый из которых имеет 4 варианта ответов, и к каждому предоставлен правильный ответ.
A) 24
B) \(4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1\)
C) \(4^2\)
D) \(\frac{5!}{5}\)
A) \(0! = 1\)
B) \(1! = 1\)
C) \(2! = 1\)
D) \(3! = 9\)
A) \(\frac{6!}{4!} = 30\)
B) \(5! - 4! = 96\)
C) \(\frac{4!}{3!} = 3\)
D) \(3! + 2! = 8\)
A) \(3! < 4!\)
B) \(5! > 4!\)
C) \(2! > 3!\)
D) \(6! = 720\)
A) \(\frac{8!}{7!} = 8\)
B) \(\frac{7!}{6!} = 7\)
C) \(\frac{6!}{5!} = 5\)
D) \(\frac{5!}{4!} = 5\)
1 — A, B, D
2 — A, B
3 — A, B, D
4 — A, B, D
5 — A, B, D
Ниже представлен тест по географии на тему: Особенности населения Сибири. 9 класс. Тип вопросов: один правильный ответ. 10 вопросов. Все ответы приведены после вопросов.
Где в Сибири сосредоточено население преимущественно? A) равномерно по всей территории B) в крупных городах Западной и Центральной Сибири (Новосибирск, Омск, Красноярск, Томск) C) у побережья Тихого океана D) преимущественно за Полярным кругом Ответ: B
Какие факторы определяют неравномерность расселения в Сибири? A) климат и протяжённость территории B) наличие морского побережья C) частые землетрясения D) близость к экватору Ответ: A
Какие группы населения составляют коренную малочисленную часть населения Сибири? A) русские B) якуты, ненцы, чукчи, эвенки и другие коренные народы C) казахи D) узбеки Ответ: B
Какая структура населения Сибири складывается под влиянием урбанизации? A) большая часть населения проживает в городах B) преобладание сельского проживания C) одинаковое распределение по регионам D) доминирующее население в пригородах Ответ: A
Какие климатические условия ограничивают расселение в некоторых районах Сибири? A) вечная мерзлота B) засухи C) влажность D) высокая жара Ответ: A
Какие реки образуют транспортные коридоры Сибири? A) Енисей, Обь, Лена B) Волга, Дон C) Амур D) Иртыш Ответ: A
Какова одна из главных демографических особенностей населения Сибири? A) старение населения B) очень молодое население C) высокий темп роста населения D) равномерное распределение по регионам Ответ: A
Какой город является крупным центром науки и образования в Сибири? A) Москва B) Новосибирск C) Екатеринбург D) Владивосток Ответ: B
Какой язык относится к языкам коренных народов Сибири? A) Якутский B) Русский C) Английский D) Немецкий Ответ: A
Какая отрасль экономики в Сибири играет ведущую роль и связана с населением городов? A) добыча природных ресурсов (нефть, газ, уголь, лес) и смежные отрасли B) сельское хозяйство C) туризм D) финансы Ответ: A
Если нужно, могу добавить краткие пояснения к каждому вопросу или адаптировать тест под конкретные учебные материалы вашего курса.
Тест по истории Тема: Европа в раннем Средневековье; Мусульманская цивилизация в VII–XI веках Класс: 6 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 3 Ответы: Да
Вопросы
Ответы