Новая школа

Перед однодневным маршрутом по незнакомой лесной местности выберите три правильных действия.

A. Сообщить надёжному человеку маршрут, состав группы и контрольное время возвращения.
B. Проверить прогноз погоды, предупреждения МЧС и возможные ограничения посещения территории.
C. Отправиться без карты и средств связи, чтобы не перегружать рюкзак.
D. Взять средства навигации, связи, запас воды и аптечку.
Группа поняла, что заблудилась в лесу и поиски уже могут быть начаты. Выберите три правильных действия.

A. Остановиться, успокоиться и определить последнюю достоверно известную точку маршрута.
B. Разделиться, чтобы быстрее найти дорогу.
C. Связаться со службой 112, передать координаты или заметные ориентиры, экономно расходовать заряд телефона.
D. Оставаться в заметном месте и периодически подавать звуковые или световые сигналы.
Во время грозы группа находится на открытом участке местности. Выберите два безопасных действия.

A. Уйти с вершины, гребня и от водоёма на более низкий участок.
B. Укрыться вплотную под одиноким высоким деревом.
C. Разойтись на несколько метров и, если укрытия нет, присесть, не ложась на землю.
D. Продолжать движение с поднятыми трекинговыми палками.
У участника похода появились сильная слабость, головная боль и горячая кожа после длительного пребывания на солнце. Выберите два правильных действия первой помощи.

A. Перенести человека в тень, ослабить одежду и постепенно охлаждать тело влажной тканью.
B. Дать очень холодную воду большими глотками.
C. При спутанности сознания или потере сознания вызвать 112 и не давать питьё или лекарства через рот.
D. Предложить продолжить движение, чтобы «разогреться».
При планировании перехода реки вброд выберите три правильных действия.

A. Предпочесть мост или заранее обследованный широкий мелкий участок с твёрдым дном.
B. Расстегнуть поясной и грудной ремни рюкзака, чтобы его можно было быстро сбросить при падении.
C. Отказаться от брода при быстром, глубоком, мутном или резко поднявшемся потоке и искать другой вариант.
D. Переходить реку по одному, не сообщая остальным о своих действиях.
При обнаружении быстро распространяющегося природного пожара неподалёку выберите два правильных действия.

A. Сообщить о пожаре по номеру 112, назвать ориентиры, координаты и направление распространения огня.
B. Уходить поперёк направления распространения огня к дороге, широкой просеке или открытому участку без горючей растительности.
C. Укрыться в овраге с густым сухим кустарником.
D. Самостоятельно пытаться остановить большой фронт огня.
На заснеженном горном маршруте выберите два действия, снижающих риск попадания в лавину.

A. Проверить лавинный прогноз и избегать склонов крутизной около 30–45° при повышенной опасности.
B. Пересекать потенциально опасный склон по одному, пока остальные наблюдают из безопасного места.
C. Останавливаться на отдых под снежным карнизом.
D. Пересекать опасный склон всей группой одновременно.
После возвращения с маршрута обнаружен присосавшийся клещ. Выберите три правильных действия.

A. Удалить клеща как можно скорее специальным приспособлением или пинцетом, захватывая его ближе к коже и не раздавливая.
B. Смазать клеща маслом или прижечь его, чтобы он вышел самостоятельно.
C. После удаления обработать место укуса антисептиком и вымыть руки.
D. Обратиться в медицинскую организацию для оценки профилактических мер, особенно в эндемичном районе.
Для организации вынужденной ночёвки в природной среде выберите три правильных действия.

A. Выбрать место вдали от сухих русел, зон возможного подтопления, неустойчивых склонов и сухих деревьев.
B. Изолировать тело от холодной земли и защититься от ветра сухой одеждой или укрытием.
C. При необходимости разведения огня соблюдать ограничения, очистить площадку от горючих материалов и полностью потушить огонь перед уходом.
D. Спать в мокрой одежде, чтобы сохранить тепло тела.
У участника появились признаки переохлаждения: сильная дрожь, заторможенность, нарушение речи. Выберите три правильных действия.

A. Перенести человека в укрытие, заменить мокрую одежду сухой и утеплить его.
B. Дать тёплое сладкое безалкогольное питьё, только если человек в сознании и может глотать.
C. Постепенно согревать пострадавшего и вызвать 112 при ухудшении состояния, спутанности сознания или прекращении дрожи.
D. Растирать тело снегом и давать алкоголь для согревания.

Ответы

A, B, D
A, C, D
A, C
A, C
A, B, C
A, B
A, B
A, C, D
A, B, C
A, B, C

Тест по технологиям для 9 класса
Тема: 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

Инструкции: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

Что такое 3D-моделирование?
a) Создание трехмерных изображений и моделей.
b) Процесс сборки макета вручную.
c) Процедура печати на 2D-принтере.
d) Обработка электронных таблиц.

Ответ: a

Какое программное обеспечение широко используется для 3D-моделирования?
a) Microsoft Word
b) AutoCAD
c) Blender
d) Excel

Ответ: c

Что такое прототип?
a) Конечный продукт.
b) Образец или первая модель изделия.
c) Устройство для тестирования печати.
d) Технология очистки поверхности.

Ответ: b

В чем основное отличие макета от прототипа?
a) Макет — это функциональная модель.
b) Прототип — это полноценное изделие.
c) Макет — это упрощенная модель для проверки формы.
d) Они равнозначны.

Ответ: c

Что важно при создании 3D-модели для прототипирования?
a) Высокая точность и детализация.
b) Только внешняя привлекательность.
c) Минимум деталей.
d) Использование только 2D-графики.

Ответ: a

Какая из перечисленных технологий используется для быстрого прототипирования?
a) Лазерное резание.
b) 3D-печать.
c) Фрезерование.
d) Технология COBOL.

Ответ: b

Какой элемент обычно используют для проверки эргономики макета?
a) Виномасса.
b) Модель из картона или пластика.
c) Электронные схемы.
d) Текстильные ткани.

Ответ: b

Что такое "3D-сканирование"?
a) Процесс преобразования трехмерных объектов в цифровую модель.
b) Создание 2D эскизов.
c) Печать прототипа на 3D-принтере.
d) Обработка изображений в фотошопе.

Ответ: a

Как называется процесс преобразования 3D-модели в формат, пригодный для 3D-печати?
a) Рендеринг.
b) Текстурирование.
c) Слайсинг.
d) Резка.

Ответ: c

Какая особенность характерна для 3D-печати?
a) Возможность быстро создавать сложные формы.
b) Использует only плоские поверхности.
c) Требует много времени на производство.
d) Можно использовать только металл.

Ответ: a

Какие материалы чаще всего применяются для 3D-печати прототипов?
a) Стекло.
b) Пластик и фотополимеры.
c) Дерево.
d) Керамика.

Ответ: b

Что такое "цифровая модель"?
a) Ручной чертеж.
b) Виртуальное трехмерное изображение объекта.
c) Макет из картона.
d) Иллюстрация в бумажной книге.

Ответ: b

Почему важно создание макета перед производством?
a) Для проверки формы и дизайна.
b) Для окончательной проверки качества.
c) Для увеличения стоимости проекта.
d) Для уменьшения времени изготовления.

Ответ: a

Что такое "ретопология" в 3D-моделировании?
a) Процесс восстановления структуры модели.
b) Процесс укладки в слои.
c) Метод раскрашивания модели.
d) Создание 3D-анимаций.

Ответ: a

Какой параметр особенно важен при подготовке модели для 3D-печати?
a) Размер файла.
b) Твердость материала.
c) Толщина стенок и отсутствие дыр.
d) Цвет модели.

Ответ: c

Что такое STL-файл?
a) Формат файла для 3D-печати.
b) Формат текстового документа.
c) Графический формат для изображений.
d) Формат электронных таблиц.

Ответ: a

Какие этапы включают процесс прототипирования?
a) Проектирование, создание, тестирование.
b) Только проектирование.
c) Точная сборка на заводе.
d) Пишется программный код.

Ответ: a

Для чего используется технология SLA в 3D-печати?
a) Для печати из металла.
b) Для получения высокоточной прозрачной модели.
c) Для массового производства.
d) Для создания только пластиковых моделей.

Ответ: b

Чем отличается быстрый прототип от завершенного производства?
a) Быстрый прототип предназначен для проверки идеи.
b) Он обязательно финальный продукт.
c) Быстрый прототип создается вручную.
d) Он обязательно из металла.

Ответ: a

Что такое "моделирование с помощью скульпторских инструментов" в 3D?
a) Создание моделей с помощью виртуальных скульптурных методов.
b) Вырезание из дерева.
c) Нарисовать проект на бумаге.
d) Окраска готовой модели.

Ответ: a

Почему важно учитывать материалы при моделировании?
a) Они влияют на прочность и технологические особенности изделия.
b) Они необходимы для оформления презентации.
c) Материалы не важны в 3D-моделировании.
d) Потому что материалы увеличивают размер файла.

Ответ: a

Что такое "фильмы" в контексте 3D-моделирования?
a) Последовательности изображений для анимации модели.
b) Видеоматериалы для презентации.
c) Название инструментов моделирования.
d) Методы окраски.

Ответ: a

Чем отличается твердотельное моделирование от поверхностного?
a) Твердотельное моделирование создает объемные тела, а поверхностное — только их поверхности.
b) Поверхностное моделирование — только 2D.
c) Твердотельное моделирование используется только для текстур.
d) Они полностью одинаковы.

Ответ: a

Какой вид моделирования используют для создания анатомических моделей?
a) Моделирование по данным сканирования.
b) Только ручной рисунок.
c) Использование 2D-изображений.
d) Проектирование из дерева.

Ответ: a

Что такое "технодизайн" в процессе прототипирования?
a) Проектирование изделия с учетом производственных технологий.
b) Создание художественных скульптур.
c) Окраска финального изделия.
d) Хранение макетов.

Ответ: a

Что означает термин "чертеж в 3D"?
a) Виртуальное трехмерное отображение модели.
b) Планы в 2D.
c) Фото для презентации.
d) Нарисованный на бумаге эскиз.

Ответ: a

Какие недостатки есть у быстрого прототипирования?
a) Ограниченная точность и качество поверхности.
b) Уменьшение стоимости.
c) Увеличение времени изготовления.
d) Требует ручной работы.

Ответ: a

Какие типы 3D-принтеров существуют?
a) FDM, SLA, SLS.
b) Inkjet, лазерный, струйный.
c) Экспресс и стандартный.
d) Аэрозольные и клеевые.

Ответ: a

В каком случае предпочтительно создание макета из картона?
a) Для проверки внешнего вида или формы.
b) Для финального изготовления.
c) Для работы с металлом.
d) Для проведения электрошумовых испытаний.

Ответ: a

Какие навыки важны для успешного прототипирования?
a) Навыки моделирования, понимание материалов и технологий производства.
b) Знание химии и биологии.
c) Владение иностранными языками.
d) Навыки письма.

Ответы:
1)a, 2)c, 3)b, 4)c, 5)a, 6)b, 7)b, 8)a, 9)c, 10)a, 11)b, 12)b, 13)a, 14)a, 15)c, 16)a, 17)a, 18)b, 19)a, 20)a, 21)a, 22)a, 23)a, 24)a, 25)a, 26)a, 27)a, 28)a, 29)a, 30)a

Удачи на экзамене!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Безопасность в природной среде: тактика действий

Ответы

Популярные тесты

Тест по истории: Города Эллады подчиняются Македонии

Тест по литературе: Салтыков-Щедрин

Ответы:

Тест по истории для 10 класса

Тема: Всемирная история в период с 1918 по 1938

Успехов на экзаменах!