Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 сентября 2026 18:17
Какое утверждение является общим положением молекулярно-кинетической теории?
Как движутся частицы в кристаллическом твёрдом теле?
Как расположены и движутся частицы жидкости?
Какое свойство характерно для газообразного состояния вещества?
Почему твёрдое тело сохраняет собственную форму?
Почему газ можно значительно сжать?
Почему жидкость сохраняет объём, но не сохраняет форму?
Что происходит с движением частиц твёрдого тела при его нагревании?
В каком состоянии вещества при одинаковой температуре диффузия обычно протекает быстрее всего?
Что называют броуновским движением?
Чем объясняется давление газа на стенки сосуда?
Почему жидкость может течь?
Почему запах духов постепенно распространяется по комнате?
Как изменяется средняя кинетическая энергия движения молекул газа при его охлаждении?
Что происходит с частицами вещества при переходе из жидкого состояния в газообразное?
Что происходит с частицами вещества при плавлении твёрдого тела?
Что, согласно молекулярно-кинетической теории, характеризует температура тела?
Почему плотность газов обычно значительно меньше плотности жидкостей и твёрдых тел?
Газ находится в закрытом жёстком сосуде. Что произойдёт с его давлением при нагревании?
Как изменяется роль сил притяжения между частицами при переходе от твёрдого состояния к жидкому и затем к газообразному?
1 — B
2 — A
3 — C
4 — D
5 — A
6 — B
7 — D
8 — B
9 — A
10 — D
11 — C
12 — B
13 — A
14 — D
15 — C
16 — B
17 — A
18 — C
19 — B
20 — D
Кто является автором произведения «Василий Тёркин»?
В каком году было опубликовано произведение «Василий Тёркин»?
Какой жанр произведения «Василий Тёркин»?
Какой основной конфликт происходит в произведении?
Какую войну описывает «Василий Тёркин»?
Какой основной характер у героя Василия Тёркина?
В каком образе Василий Тёркин предстаёт перед_reader?
Что символизирует образ Тёркина в произведении?
Какова основная тема произведения?
Какой литературный прием часто используется в «Василий Тёркин»?
Какой характерен стиль «Василий Тёркин»?
Какова судьба главного героя в конце произведения?
Какое из следующих событий происходит в произведении?
Какова роль диалогов в «Василий Тёркин»?
Кто берет на себя роль друга и защитника Тёркина?
Какая черта характера является наиболее выраженной у Тёркина?
Как война отражается на жизни обычных людей в произведении?
Как изображены женщины в повести?
Какова функция воспоминаний Тёркина о мирной жизни?
Какое стихотворение о Тёркине стало популярным?
Что делает Василий Тёркин для поднятия духа своих товарищей?
Какие события предшествуют основной линии сюжета?
Каков символ бессмертия, представленный в произведении?
Какова роль судьбы в жизни Василия Тёркина?
Как Тёркин относится к смерти на войне?
Какое событие завершается в финале произведения?
Какиe жизненные ориентиры есть у Тёркина?
Как описан быт солдат в произведении?
Какова реакция Тёркина на трудные обстоятельства?
Что происходит с природой в произведении?
Каково значение имени «Василий» в контексте произведения?
Каковы отношения между героями произведения?
Кто такие «Тёркинцы» в произведении?
Как начинается «Василий Тёркин»?
Данный тест включает 34 вопроса на тему произведения «Василий Тёркин» и охватывает ключевые аспекты сюжета, центральных персонажей и основных тем произведения. Удачи в подготовке к экзаменам!
Вот тест по биологии на тему "Среды жизни" для 5 класса.
Какие основные среды жизни выделяют в биологии?
Какой из перечисленных организмов является типичным жителем пресной воды?
Какой вид среды обитания характеризуется высокой влажностью и разнообразием растений и животных?
Какое животное наиболее хорошо адаптировано к жизни в пустыне?
Что такое экосистема?
Какой из следующих факторов не относится кabiotic факторам среды?
Как называется процесс, при котором растения производят кислород?
Какой тип среды жизни можно встретить на высоте в горах?
Какие животные обычно обитают в тропических лесах?
Какой из этих организмов является производителем в экосистеме?
Вот тест по истории на тему: «Создание Римской Республики». Уровень: 5-й класс. Тип вопросов: открытые. Всего 5 вопросов. В конце — образец ответов.
Как возникла Римская республика и почему она появилась? Ответ-пример: Римская республика возникла после изгнания последнего царя Тарквиния Суперба в 509 году до н. э. Причины: недовольство монархией, борьба между патрициями и плебеями, желание граждан управлять государством через выборных должностных лиц, а не через царя.
Какие главные органы власти существовали в Римской республике и какова была их роль? Ответ-пример:
Кто такие патриции и плебеи и чем они отличались во времена начала Республики? Как менялись их права со временем? Ответ-пример: Патриции — влиятельные знатные семьи, владели землей и занимали главные должности; плебеи — обычные граждане без богатого родового статуса, часто ограниченные в правах. В начале Республики плебеи не могли занимать многие государственные посты и подвергались ограничениям. Со временем появились поправки и реформы: закон XII таблиц закрепил базовые гражданские права, стал известен шаг к большему участию плебеев, появился институт tribuni plebis (защитник интересов плебеев) и расширение прав голоса в народном собрании.
Опишите один ключевой шаг на пути формирования Римской Республики и объясните, почему он был важен. Ответ-пример: Одним из ключевых шагов было изгнание последнего царя и переход к республиканской системе управления (509 год до н. э.). Это важный шаг, потому что положило начало разделению власти, запрету монархии и созданию институтов, которые контролируют власть и защищают гражданские права.
Какие принципы Римской Республики можно увидеть в современных государствах? Приведите примеры. Ответ-пример:
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебного плана или перевести на другой стиль (меньше/больше деталей, более короткие ответы и пр.).
Какие признаки показывают, что человек относится к живым организмам?
A) Клеточное строение
B) Обмен веществ и энергии
C) Рост и развитие организма
D) Способность создавать произведения искусства
К каким таксонам относится человек?
A) Царство Животные
B) Тип Хордовые
C) Класс Млекопитающие
D) Отдел Покрытосеменные
Какие признаки являются общими для человека и других млекопитающих?
A) Дыхание лёгкими
B) Наличие волосяного покрова
C) Вскармливание детёнышей молоком
D) Развитие из семени
К каким абиотическим факторам среды, влияющим на человека, относятся:
A) Температура воздуха
B) Влажность воздуха
C) Интенсивность солнечного излучения
D) Наличие хищников
Какие примеры относятся к поддержанию постоянства внутренней среды организма?
A) Поддержание относительно постоянной температуры тела
B) Регуляция уровня глюкозы в крови
C) Поддержание кислотно-щелочного равновесия крови
D) Изменение цвета кожи при загаре
Какие утверждения о роли человека в экосистемах верны?
A) Человек получает органические вещества с пищей
B) Человек является потребителем
C) В зависимости от питания человек может занимать разные трофические уровни
D) Человек создаёт органические вещества путём фотосинтеза
Какие факты свидетельствуют о родстве человека с другими живыми организмами?
A) Сходство последовательностей ДНК и белков
B) Наличие рудиментарных органов
C) Сходство ранних этапов эмбрионального развития
D) Полное отсутствие потребности в кислороде
Какие особенности человека формируются прежде всего в процессе жизни в обществе?
A) Овладение конкретным естественным языком
B) Усвоение моральных норм и правил поведения
C) Передача накопленных знаний и культурного опыта
D) Коленный рефлекс
Какие действия человека могут положительно влиять на состояние природы?
A) Создание особо охраняемых природных территорий
B) Восстановление повреждённых экосистем
C) Сброс неочищенных сточных вод
D) Незаконная охота
Какие утверждения верно характеризуют связь человека с природой?
A) Человек зависит от кислорода, воды и пищевых ресурсов
B) Деятельность человека может изменять экосистемы
C) Развитие техники полностью устраняет зависимость человека от природы
D) Природные факторы не влияют на здоровье человека
1 — A, B, C
2 — A, B, C
3 — A, B, C
4 — A, B, C
5 — A, B, C
6 — A, B, C
7 — A, B, C
8 — A, B, C
9 — A, B
10 — A, B