Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 сентября 2026 11:37
Рассмотрим функцию \(f(x)=x^3-3x^2+1\). Выберите все верные утверждения.
A. Функция возрастает на \((-\infty;0)\).
B. Функция убывает на \((0;2)\).
C. Точка \(x=0\) является точкой локального минимума.
D. Функция возрастает на \((0;2)\).
Пусть функция \(f\) дифференцируема на \(\mathbb{R}\), причём \(f'(x)=(x+1)(x-3)^2\). Выберите все верные утверждения.
A. Функция убывает на \((-\infty;-1)\).
B. Функция возрастает на \((-1;3)\).
C. Точка \(x=3\) является точкой локального экстремума.
D. Функция возрастает на \((3;+\infty)\).
Рассмотрим функцию \(f(x)=x+\dfrac{4}{x}\). Выберите все верные утверждения.
A. Область определения функции: \(\mathbb{R}\setminus\{0\}\).
B. Функция возрастает на \((-2;0)\).
C. Точка \(x=-2\) является точкой локального максимума.
D. Точка \(x=2\) является точкой локального минимума.
Рассмотрим функцию \(f(x)=x^4-4x^2\). Выберите все верные утверждения.
A. Функция убывает на \((-\infty;-\sqrt{2})\).
B. Точка \(x=0\) является точкой локального максимума.
C. Точки \(x=-\sqrt{2}\) и \(x=\sqrt{2}\) являются точками локального минимума.
D. Функция возрастает на \((0;\sqrt{2})\).
Рассмотрим функцию \(f(x)=\ln x-x\), \(x>0\). Выберите все верные утверждения.
A. Область определения функции — \((0;+\infty)\).
B. Функция возрастает на \((0;1)\).
C. Точка \(x=1\) является точкой локального минимума.
D. Функция убывает на \((1;+\infty)\).
1 — A, B
2 — A, B, D
3 — A, C, D
4 — A, B, C
5 — A, B, D
Конечно! Ниже представлен тест для 6 класса по теме «Глагол как часть речи» в формате «Соотнесение». В конце есть правильные ответы.
Тест по русскому языку: Глагол как часть речи (6 класс)
Инструкция: Соотнесите каждое определение с правильной характеристикой глагола.
| № | Определение | Варианты характеристик |
|---|---|---|
| 1 | Глагол обозначает действие или состояние. | А) Обозначает признак предмета |
| 2 | Глагол изменяется по временам. | Б) Может иметь формы вида и залога |
| 3 | Глагол может отвечать на вопрос "Что делать?" или "Что сделать?" | В) Обозначает действие или состояние |
| 4 | Глагол может менять свою форму в зависимости от лица и числа. | Г) Имеет личные окончания |
| 5 | Глагол отвечает на вопрос "Когда?" | Д) Обозначает время действия |
| 6 | Глагол может иметь форму прошедшего времени. | Е) Обозначает время или завершенность действия |
| 7 | Глагол может выражать желание, обязанность, возможность. | Ж) Может выражать разные наклонения |
| 8 | В форме глагола часто есть суффиксы. | З) Имеет суффиксы, например, -ть, -ти |
| 9 | Глагол может быть в повелительной форме. | И) Обозначает побуждение выполнить действие |
| 10 | Глагол изменяет свою форму в устной речи для выражения времени, лица, числа. | К) Имеет различные формы для передачи времени, лица, числа |
Ответы:
1 – В
2 – Б
3 – В
4 – Г
5 – Д
6 – Е
7 – Ж
8 – З
9 – И
10 – К
Если нужно дополнительно оформить или сделать тест более сложным — скажите!
Тест по английскому языку на тему "Jobs" для 10 класса
Инструкция: Соотнесите следующие профессии с их описаниями. Напишите букву, соответствующую описанию, рядом с номером профессии.
Профессии:
Описания:
A. Человек, который занимается созданием зданий и сооружений.
B. Лицо, отвечающее за публикацию статей и новостей.
C. Специалист, работающий с проектами и планами для машин и конструкций.
D. Профессионал, который управляет транспортным средством.
E. Человек, который помогает людям, заботясь о их здоровье.
F. Профессиональный артист, исполняющий роли на сцене или в кино.
G. Специалист, занимающийся вычислениями и отчетами в банке.
H. Люди, которые выполняют физические упражнения и участвующие в соревнованиях.
I. Творец, который рисует картины или создает графические работы.
J. Кулинар, который готовит еду в ресторане.
K. Представитель правоохранительных органов, работающий над обеспечением безопасности.
L. Человек, который разрабатывает компьютерные программы.
M. Фотографирующий события и моменты для журналов или частных заказчиков.
N. Человек, который обучает студентов в школе или университете.
O. Специалист по туристическим услугам, который показывает достопримечательности.
P. Специалист, работающий с растениями и животными для изучения жизни.
Q. Человек, который управляет поездом или другим транспортным средством.
R. Личность, создающая и исполняющая музыкальные произведения.
S. Оператор, работающий с техникой для записи видео или аудио.
Ответы:
1 - D
2 - E
3 - N
4 - C
5 - B
6 - I
7 - L
8 - J
9 - K
10 - M
11 - F
12 - A
13 - G
14 - O
15 - H
16 - R
17 - H
18 - S
19 - P
20 - Q
Формат представления:
Пожалуйста, отметьте ответы и пересчитайте результаты, чтобы определить свой уровень знаний по теме "Jobs". Удачи!
Тест по математике: Объем прямоугольного параллелепипеда
Какой формулой вычисляется объем прямоугольного параллелепипеда?
a) V = a + b + c
b) V = a * b * c
c) V = 2(a + b + c)
d) V = (a * b) / c
Если длина параллелепипеда равна 5 см, ширина — 3 см, а высота — 4 см, то его объем равен:
a) 60 см³
b) 60 мм³
c) 12 см³
d) 20 см³
Какие из значений могут быть длиной, шириной и высотой прямоугольного параллелепипеда с объемом 120 см³?
a) 2 см, 3 см, 20 см
b) 5 см, 5 см, 5 см
c) 10 см, 3 см, 4 см
d) все ответы верны
Чем отличается объем от площади поверхности прямоугольного параллелепипеда?
a) Объем измеряет внутреннее пространство, а площадь — внешнюю поверхность
b) Объем — это сумма всех сторон, а площадь — внутреннее пространство
c) Объем — количество углов, а площадь — длина диагонали
d) Нет отличий, это одно и то же
Какой из вариантов дает правильное вычисление объема, если ширина равна 2 см, длина — 7 см, высота — 3 см?
a) 42 см³
b) 12 см³
c) 24 см³
d) 14 см³
Какой из следующих размеров не может быть длиной, шириной или высотой параллелепипеда с объемом 36 см³?
a) 6 см, 6 см, 1 см
b) 9 см, 4 см, 1 см
c) 3 см, 3 см, 4 см
d) 2 см, 3 см, 6 см
Если объем параллелепипеда равен 100 см³, а длина и ширина равны 4 см и 5 см соответственно, то высота равна:
a) 5 см
b) 4 см
c) 6 см
d) 2.5 см
Что необходимо знать для вычисления объема прямоугольного параллелепипеда?
a) Только длину
b) Длина, ширина и высота
c) Только площадь основания
d) Диагональ тела
Какие из следующих случаев описывают правильный объем параллелепипеда?
a) При длине 8 см, ширине 2 см, высоте 3 см, объем равен 48 см³
b) При длине 10 см, ширине 2 см, высоте 5 см, объем равен 300 см³
c) При длине 4 см, ширине 4 см, высоте 4 см, объем равен 64 см³
d) все вышеперечисленные
Если у параллелепипеда длина равна 10 см, ширина — 2 см, высота — 3 см, то его объем составляет:
a) 60 см³
b) 30 см³
c) 20 см³
d) 15 см³
Желаю успехов в подготовке!
Тест по Основам алгоритмизации и программирования для 11 класса
Вопрос 1: Что такое алгоритм в контексте программирования?
A) Программа для работы с базами данных
B) Последовательность действий для решения задачи
C) Специальный вид базы данных
D) Ошибка в программе
Ответ: B) Последовательность действий для решения задачи
Вопрос 2: Какой из языков программирования является структурным?
A) HTML
B) CSS
C) Python
D) Scratch
Ответ: C) Python
Вопрос 3: Что такое цикл в программировании?
A) Недостаток в программе
B) Условие, при котором выполняется определенный набор действий
C) Ошибка в программе
D) Специальный оператор
Ответ: B) Условие, при котором выполняется определенный набор действий
... ...
Вопрос 15: Какой элемент превращает обычный текст в заголовок в HTML?
A) <paragraph>
B) <title>
C) <header>
D) <h1>
Ответ: D) <h1>
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену!