Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 сентября 2026 19:23
Группа 1
A. Слесарное зубило
B. Крейцмейсель
C. Слесарный молоток
D. Слесарные тиски
Группа 2
Нанесение ударов по головке режущего инструмента.
Разрубание металла широкой режущей кромкой.
Прорубание узких канавок и пазов.
Неподвижное закрепление заготовки.
Установите соответствие между операцией и её описанием.
Группа 1
A. Разметка линии рубки
B. Закрепление заготовки
C. Нанесение ударов
D. Снятие заусенцев
Группа 2
Удаление острых выступов, оставшихся после отделения металла.
Нанесение риски, по которой должна пройти рубка.
Удерживание детали неподвижно во время работы.
Воздействие молотком на головку зубила для разрушения металла.
Установите соответствие между частью зубила и её характеристикой.
Группа 1
A. Рабочая часть зубила
B. Режущая кромка
C. Стержень
D. Головка зубила
Группа 2
Утолщённый конец, по которому наносят удары молотком.
Удлинённая средняя часть, соединяющая головку с рабочей частью.
Участок клиновидной формы, вводимый в металл.
Линия пересечения заточенных граней, разрушающая металл.
Установите соответствие между правилом безопасности и его назначением.
Группа 1
A. Защитные очки
B. Плотное закрепление заготовки в тисках
C. Исправный молоток с прочно насаженной головкой
D. Удаление стружки щёткой
Группа 2
Не допускает смещения детали при ударах.
Защищает глаза от металлических осколков.
Снижает риск отделения головки молотка.
Предотвращает порезы при уборке острых металлических частиц.
Установите соответствие между видом операции и её определением.
Группа 1
A. Разрубание
B. Срубание
C. Прорубание
D. Вырубание
Группа 2
Удаление слоя металла или выступа с поверхности заготовки.
Получение отверстия или канавки удалением части металла.
Разделение заготовки на отдельные части.
Отделение части листового металла по заданному контуру.
Установите соответствие между параметром рубки и его влиянием на процесс.
Группа 1
A. Угол заточки зубила
B. Угол наклона зубила к поверхности детали
C. Сила удара молотка
D. Положение заготовки в тисках
Группа 2
Формирует клин режущей части и влияет на её стойкость.
Задаёт направление врезания зубила в металл.
Определяет энергию, передаваемую режущему инструменту.
Обеспечивает устойчивость детали во время рубки.
Установите соответствие между разметочным инструментом и его назначением.
Группа 1
A. Металлическая линейка
B. Чертилка
C. Кернер
D. Слесарный угольник
Группа 2
Нанесение риски на металлической поверхности.
Нанесение точечного углубления в месте будущего отверстия.
Проверка прямого угла и нанесение перпендикулярной линии.
Измерение длины и проведение прямой линии.
Установите соответствие между видом удара молотком и его характеристикой.
Группа 1
A. Кистевой удар
B. Локтевой удар
C. Плечевой удар
Группа 2
Лёгкий удар для точной работы и начала операции.
Удар средней силы для основного объёма работы.
Самый сильный удар для разрушения более толстого или твёрдого слоя металла.
Установите соответствие между видом контроля и тем, что проверяют.
Группа 1
A. Контроль разметки
B. Контроль закрепления
C. Контроль состояния зубила
D. Контроль результата рубки
Группа 2
Проверка совпадения предполагаемой линии реза с нанесённой риской.
Проверка, что заготовка не перемещается при работе.
Осмотр рабочей части на отсутствие трещин и сколов.
Сравнение формы и размеров полученной детали с чертежом.
Установите соответствие между производственной ситуацией и правильным действием.
Группа 1
A. Заготовка смещается в тисках.
B. Головка молотка расшатана.
C. Головка зубила расклепалась и приобрела грибовидную форму.
D. После рубки остался острый заусенец.
Группа 2
Тест по геометрии для 8 класса: Треугольники Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов
Сумма углов внутри любого треугольника равна: A) 90° B) 180° C) 270° D) 360°
Как называется треугольник, у которого все стороны равны? A) равносторонний B) равнобедренный C) разносторонний D) прямоугольный
Как называется треугольник, в котором все углы острые (меньше 90°)? A) тупоугольный B) прямоугольный C) остроугольный D) равносторонний
В равнобедренном треугольнике какие углы равны? A) углы при вершине равны B) углы при основании равны C) все три угла равны D) никакие не равны
Периметр треугольника равен сумме длин его сторон. Найдите периметр треугольника со сторонами 3 см, 4 см и 5 см. A) 7 см B) 9 см C) 12 см D) 15 см
Площадь треугольника равна (основание × высота) / 2. Найдите площадь треугольника с основанием 6 см и высотой 4 см. A) 6 B) 12 C) 18 D) 24
Можно ли построить треугольник со сторонами 2 см, 3 см и 6 см? A) можно B) нельзя C) зависит от углов D) нужно сначала проверить радиус описанного круга
В прямоугольном треугольнике, если два катета равны 3 см и 4 см, найдите гипотенузу. A) 5 см B) 6 см C) 7 см D) 3.5 см
Треугольник со сторонами 3 см, 4 см и 5 см является прямоугольным. Это: A) да B) нет C) зависит от расположения D) нельзя определить
Высота равностороннего треугольника со стороной 6 см равна: A) 3√3 см B) 3 см C) 6 см D) 2√3 см
Какой по типу треугольник имеет все три стороны равные? A) равнобедренный B) равносторонний C) разносторонний D) прямоугольный
У треугольника углы 50°, 60°, 70°. Этот треугольник является: A) прямоугольным B) тупоугольным C) остроугольным D) равносторонним
Треугольник с углами 30°, 60°, 90° имеет стороны в каком отношении (пропорции)? A) 1 : √3 : 2 B) 1 : 2 : √3 C) √3 : 1 : 2 D) 2 : √3 : 1
Какая формула используется для площади треугольника, если известны основание и высота? A) S = основание × высота B) S = (основание × высота) / 2 C) S = основание + высота D) S = основание × высота × 2
Треугольник со сторонами 6, 8 и 10 является прямоугольным. A) да B) нет C) не может быть определено D) возможно только для некоторых расположений
Если нужно, могу добавить ключ с ответами или изменить вопросы под конкретные требования вашего учителя.
Тест по математике для 3 класса на тему "Порядок действий"
Какое выражение нужно вычислить первым: 3 + 5 × 2?
a) 3 + 5
b) 5 × 2
c) 3
Выбери правильный порядок действий для выражения: (4 + 2) × 3.
a) Сначала вычесть, потом умножить
b) Сначала сложить, потом умножить
c) Сначала умножить, потом сложить
Какое выражение нужно решить сначала: 8 - 3 + 2?
a) 8 - 3
b) 3 + 2
c) Это можно решать в любом порядке
Вырази результат выражения 6 × (2 + 1).
a) Сначала сложить, потом умножить
b) Сначала умножить, потом сложить
c) Можно решить в любом порядке
В каком выражении порядок действий нарушен: 5 + 3 × 4?
a) 5 + (3 × 4)
b) (5 + 3) × 4
c) 5 × 4 + 3
Удачи в выполнении теста!
Что такое аддитивные технологии? A) Удаление материала B) Добавление материала слоями C) Шлифовка D) Литьё под давлением
Как называется один из самых распространённых видов 3D-печати, который использует расплавленный термополимер? A) DLP B) FDM/FFF C) SLS D) SLA
Какой процесс 3D-печати обычно требует фотополимерную смолу и лазер или световую промытку? A) FDM B) SLA C) SLS D) MJF
Какой принцип лежит в основе аддитивного производства? A) Механическая обработка B) Дрезание C) Накопление слоёв материала D) Литьё под давлением
Что такое поддержка в 3D-печати? A) Декоративная поверхность B) Служит для удержания нависающих участков во время печати C) Функция охлаждения D) Источник света
Какие материалы чаще всего используют в FDM печати? A) Металлы без порошка B) Твердые полимеры и термопласты (PLA, ABS) C) Гипс D) Смолы
Что такое "постобработка" в контексте аддитивных технологий? A) Настояние машины B) Удаление опор, шлифовка, очищение C) Сборка деталей в узлы D) Процесс печати
Какие преимущества аддитивных технологий по сравнению с традиционными методами? A) Позволяют создавать сложные геометрии B) Не требуют подготовки модели C) Все изделия прочнее D) Не требуют материалов
Что такое "слойность" в 3D-печати? A) Вертикальные разрезы материала B) Вертикальные слои материала, которые строят деталь C) Цвет D) Объемная маска
Какие из перечисленного являются ограничениями аддитивных технологий? A) Только размер B) Только стоимость C) Размер, стоимость и время печати D) Нет ограничений
Что означает аббревиатура SLS? A) Selective Laser Sintering B) Synthesis Layering System C) Solid Layer Solder D) Single Layer System
Какие требования по безопасности при работе с 3D-принтерами? A) Нет требований B) Работа в открытом пространстве без защиты C) Защита органов дыхания, очки, перчатки в зависимости от материала D) Только электрическая безопасность
Какой вид 3D-печати чаще всего используется для прототипирования механических деталей? A) MJF B) FDM C) DMLS D) LOM
Как называется этап подготовки модели к печати, включающий установку ориентации, масштабирование и разрезание модели на слои? A) Сложение B) Срез (slicing) C) Постобработка D) Калибровка
В чем основная разница между методами SLA и FDM? A) SLA печатает металлом; FDM печатает керамикой B) SLA использует фотополимерную смолу и свет для полимеризации; FDM — термопластик через экструзию C) SLA — вакуумное литье; FDM — лазерная печать D) SLA — не требует поддержки; FDM — требует поддержки
Тест по геометрии Тема: задача на нахождение диагонали в прямоугольном параллелепипеде Класс учеников: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 1 Вывод теста с ответами: Да
Вопрос 1 В прямоугольном параллелепипеде ребра имеют длины a = 3 см, b = 4 см, c = 12 см. Найдите длину диагонали пространства d.
Варианты ответов: A) 5 см B) 13 см C) 15 см D) 16 см
Правильный ответ: B) 13 см
Пояснение: Длина диагонали пространства в прямоугольном параллелепипеде равна d = sqrt(a^2 + b^2 + c^2) = sqrt(3^2 + 4^2 + 12^2) = sqrt(9 + 16 + 144) = sqrt(169) = 13 см.