Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Роль безопасности в жизни личности, общества и государства

15 сентября 2026 17:21

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

  1. Что наиболее точно раскрывает значение безопасности для личности?
    A) Возможность полностью исключить любые опасности
    B) Сохранение жизни, здоровья, прав и имущества от угроз
    C) Отказ от общения с другими людьми
    D) Выполнение любых требований без их оценки

  2. Почему безопасность важна для общества?
    A) Она помогает обеспечить согласованную жизнь людей и защитить общие интересы
    B) Она позволяет отменить все общественные правила
    C) Она требует изолировать людей друг от друга
    D) Она устраняет любые различия между людьми

  3. Какая деятельность относится к роли государства в обеспечении безопасности?
    A) Разработка правовых норм и организация работы специальных служб
    B) Передача всей ответственности за безопасность отдельному человеку
    C) Запрет любой деятельности граждан
    D) Реагирование только после наступления опасного события

  4. Какое действие показывает личную ответственность за безопасность?
    A) Игнорирование предупреждений
    B) Оценка возможных рисков и соблюдение правил безопасности
    C) Надежда на случай
    D) Сокрытие информации об опасности

  5. Что может представлять угрозу безопасности государства?
    A) Нарушение работы важного объекта инфраструктуры, способное привести к массовому ущербу
    B) Опоздание школьника на урок
    C) Разногласие между друзьями
    D) Изменение личного распорядка дня

  6. Какое мероприятие является профилактическим?
    A) Проверка оборудования и устранение неисправностей до возникновения аварии
    B) Распространение непроверенных слухов
    C) Ожидание происшествия без каких-либо действий
    D) Использование неисправного оборудования

  7. Что такое чрезвычайная ситуация?
    A) Любое необычное настроение человека
    B) Обстановка, возникшая из-за аварии, опасного природного явления или другой угрозы и способная привести к жертвам или ущербу
    C) Любое запланированное массовое мероприятие
    D) Обычная бытовая ситуация без угрозы для людей

  8. Какая служба в Российской Федерации осуществляет охрану общественного порядка и общественной безопасности?
    A) Полиция
    B) Библиотека
    C) Спортивная школа
    D) Почтовое отделение

  9. Что включает в себя культура безопасности?
    A) Только знание названий опасных явлений
    B) Знания, навыки и ответственное поведение в опасных ситуациях
    C) Готовность действовать без оценки риска
    D) Полный отказ от самостоятельных решений

  10. Что следует сделать в первую очередь при возникновении непосредственной угрозы жизни?
    A) Начать снимать происходящее на телефон
    B) Перейти в безопасное место и сообщить об опасности в соответствующую службу
    C) Собрать все личные вещи
    D) Скрыть информацию от окружающих

  11. Какую роль играют общие правила безопасности?
    A) Устанавливают единый порядок действий и помогают уменьшить последствия опасностей
    B) Полностью заменяют работу специальных служб
    C) Нужны только во время учебных занятий
    D) Позволяют не учитывать конкретные обстоятельства

  12. Какое поведение способствует информационной безопасности?
    A) Проверять сведения по надёжным источникам перед их распространением
    B) Пересылать любое сообщение как можно быстрее
    C) Открывать ссылки от неизвестных отправителей
    D) Публиковать личные данные в открытом доступе

  13. Что наиболее точно характеризует общественную безопасность?
    A) Защиту только личного имущества одного человека
    B) Совместные меры граждан, организаций и государства по защите общества от угроз
    C) Полную изоляцию людей друг от друга
    D) Отсутствие любых обязанностей у граждан

  14. Что относится к основным направлениям обеспечения безопасности государства?
    A) Защита суверенитета, территориальной целостности и конституционного строя
    B) Выбор гражданами любимых занятий
    C) Организация личного распорядка школьника
    D) Определение вкусов и предпочтений населения

  15. Как связаны безопасность личности, общества и государства?
    A) Личные поступки никогда не влияют на безопасность других людей
    B) Ответственное поведение граждан помогает снижать угрозы обществу и государству
    C) Безопасность государства обеспечивается только специальными службами
    D) При высокой безопасности государства личные правила становятся ненужными

Ответы

1 — B
2 — A
3 — A
4 — B
5 — A
6 — A
7 — B
8 — A
9 — B
10 — B
11 — A
12 — A
13 — B
14 — A
15 — B

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по истории для 10 класса: "Распад империй и образование новых государств в Европе"

Вопросы:

  1. Какое событие стало одной из главных причин распада Австро-Венгерской империи в 1918 году?

    • A) Первая мировая война
    • B) Великая депрессия
    • C) Социальные реформы
    • D) Мировая революция

    Ответ: A) Первая мировая война

  2. Какое новое государство образовалось на территории бывшей Российской империи после революции 1917 года?

    • A) Чехословакия
    • B) Польша
    • C) Латвия
    • D) Венгрия

    Ответ: C) Латвия

  3. Какое из перечисленных государств было образовано после распада Османской империи?

    • A) Армения
    • B) Швеция
    • C) Хорватия
    • D) Дания

    Ответ: A) Армения

  4. Какой мирный договор завершил Первую мировую войну и определил новые границы в Европе?

    • A) Версальский
    • B) Трейстонский
    • C) Парижский
    • D) Нейиский

    Ответ: A) Версальский

  5. В каком году была подписана Версальская мирная договоренность?

    • A) 1918
    • B) 1919
    • C) 1920
    • D) 1921

    Ответ: B) 1919

  6. Какое государство стало наследником Российской империи после ее распада?

    • A) Советский Союз
    • B) Финляндия
    • C) Украина
    • D) Белоруссия

    Ответ: A) Советский Союз

  7. Что явилось непосредственной причиной распада Османской империи?

    • A) Экономический кризис
    • B) Мятежы национальных меньшинств
    • C) Вторжение иностранных армий
    • D) Все вышеперечисленное

    Ответ: D) Все вышеперечисленное

  8. Какая из стран была основана в 1918 году и стала результатом распада Австро-Венгерской империи?

    • A) Югославия
    • B) Чехословакия
    • C) Венгрия
    • D) Румыния

    Ответ: B) Чехословакия

  9. Какой из регионов Европы испытал наибольшее количество новых государств после Первой мировой войны?

    • A) Западная Европа
    • B) Восточная Европа
    • C) Северная Европа
    • D) Южная Европа

    Ответ: B) Восточная Европа

  10. Какое государство не существовало до 1918 года, но появилось на карте Европы после распада империй?

    • A) Беларусь
    • B) Литва
    • C) Сербия
    • D) Хорватия

    Ответ: A) Беларусь

  11. Какой из следующих факторов способствовал распаду колониальных империй в Европе после Второй мировой войны?

    • A) Увеличение населения
    • B) Десятилетия военных конфликтов
    • C) Стремление к независимости колоний
    • D) Увеличение экспорта

    Ответ: C) Стремление к независимости колоний

  12. Какой президент США выступил с концепцией самоопределения народов после Первой мировой войны?

    • A) Теодор Рузвельт
    • B) Франклин Д. Рузвельт
    • C) Вудро Вильсон
    • D) Гарри Трумэн

    Ответ: C) Вудро Вильсон

  13. Какой кризис в 1930-х годах еще больше обострил политические проблемы в Европе?

    • A) Экономический кризис
    • B) Военный кризис
    • C) Социальный кризис
    • D) Экологический кризис

    Ответ: A) Экономический кризис

  14. В результате какого конфликта была разбита Югославия в 1990-х годах?

    • A) Вторая мировая война
    • B) Холодная война
    • C) Гражданская война
    • D) Балканская война

    Ответ: C) Гражданская война

  15. К какому историческому явлению можно отнести сплочение нескольких меньших государств в одну нацию в 19 веке?

    • A) Империализм
    • B) Национализм
    • C) Феодализм
    • D) Социализм

    Ответ: B) Национализм

Итоги теста:

  • Тест состоит из 15 вопросов с множественным выбором.
  • Учащиеся должны выбрать один правильный ответ из предложенных вариантов.
{Другой предмет}
9 Класс

Тест по Технологии: 3D моделирование в Blender (Класс 9)

Вопрос 1: Какая функция в Blender используется для создания новой фигуры? a) Edit Mode b) Extrude c) Loop Cut d) Object Mode

Ответ: b) Extrude

Вопрос 2: Что такое вершина в 3D моделировании? a) Линия, объединяющая две точки b) Точка в пространстве c) Грань фигуры d) Объект

Ответ: b) Точка в пространстве

Вопрос 3: Какая команда позволяет изменить размер фигуры в Blender? a) Scale b) Rotate c) Grab d) Move

Ответ: a) Scale

Вопрос 4: Что такое Edge в Blender? a) Поверхность фигуры b) Линия, соединяющая две вершины c) Точка в пространстве d) Фигура

Ответ: b) Линия, соединяющая две вершины

Вопрос 5: Какие базовые элементы используются для создания 3D модели в Blender? a) Куб, сфера, цилиндр b) Точка, линия, плоскость c) Стрелка, круг, треугольник d) Прямоугольник, круг, овал

Ответ: a) Куб, сфера, цилиндр

Вопрос 6: Какая операция позволяет соединить две грани в Blender? a) Merge b) Bevel c) Subdivide d) Inset

Ответ: b) Bevel

Вопрос 7: Как можно изменить форму объекта с помощью модификаторов в Blender? a) Расширить крайнюю точку b) Сдвинуть линию центра c) Применить преобразование d) Добавить подразделение

Ответ: d) Добавить подразделение

Вопрос 8: Какие основные цветовые режимы используются в Blender для моделирования? a) RGB, CMYK, HSL b) Diffuse, Glossy, Transparent c) Object, Edit, Paint d) Wireframe, Solid, Material

Ответ: d) Wireframe, Solid, Material

Вопрос 9: Что такое UV-развертка в 3D моделировании? a) Измерение объекта b) Процесс нанесения текстур на объект c) Установка камеры d) Создание освещения

Ответ: b) Процесс нанесения текстур на объект

Вопрос 10: Каким образом можно добавить новый материал к объекту в Blender? a) Щелкнуть правой кнопкой мыши и выбрать "Добавить материал" b) Перетащить материал на объект из панели инструментов c) Найти материал в 3D пространстве и "Применить" d) Открыть меню "Материалы" и нажать "Добавить"

Ответ: d) Открыть меню "Материалы" и нажать "Добавить"

{Другой предмет}
5 Класс

  1. Какие волокна относятся к натуральным? A) хлопок, шерсть, лен B) полиэстер, нейлон, акрил C) стекловолокно, углеродное волокно D) металлические нити Правильный ответ: A

  2. Что такое волокна в текстильной промышленности? A) очень короткие краски B) длинные тонкие нитевидные структуры, из которых состоят ткани и пряжа C) кусочки ткани D) большое полотно Правильный ответ: B

  3. Какие волокна являются синтетическими? A) хлопок B) шерсть C) полиэстер D) лен Правильный ответ: C

  4. Какое свойство натуральных волокон обычно лучше всего пригодно для одежды? A) прочность на разрыв B) воздухопроницаемость C) электропроводимость D) гладкость поверхностей Правильный ответ: B

  5. Что нужно для изготовления ткани? A) краска B) пряжа и переплетение C) клей D) кнопки Правильный ответ: B

  6. Как называются волокна, полученные химическим путём? A) естественные B) синтетические C) органические D) биологические Правильный ответ: B

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по английскому языку для 5 класса на тему "To be"

Тест: "To be"

Инструкции: Заполните пропуски в предложениях правильной формой глагола "to be" (am, is, are).

  1. I ___ a student.
  2. She ___ my best friend.
  3. They ___ in the park.
  4. He ___ a doctor.
  5. We ___ happy today.
  6. You ___ my favorite teacher.
  7. The cat ___ on the roof.
  8. It ___ a sunny day.
  9. The books ___ on the table.
  10. My brother ___ eight years old.
  11. This flower ___ beautiful.
  12. There ___ a car in the driveway.
  13. The children ___ playing outside.
  14. I ___ from Russia.
  15. Our team ___ ready for the game.
  16. The sky ___ very blue today.

Проверьте свои ответы и удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта