Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Арифметические действия с рациональными числами

15 сентября 2026 18:27

{Другой предмет}
7 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

  1. Вычислите: \(-\frac{3}{4}+\frac{5}{6}\).

    A) \(\frac{1}{12}\)
    B) \(-\frac{1}{12}\)
    C) \(\frac{19}{12}\)
    D) \(-\frac{19}{12}\)

  2. Вычислите: \((-2{,}4)\cdot1{,}5\).

    A) \(-3{,}9\)
    B) \(-3{,}6\)
    C) \(3{,}6\)
    D) \(1{,}6\)

  3. Вычислите: \(\frac{7}{8}:\left(-\frac{14}{15}\right)\).

    A) \(-\frac{15}{16}\)
    B) \(-\frac{16}{15}\)
    C) \(\frac{15}{16}\)
    D) \(\frac{16}{15}\)

  4. Вычислите: \(-2\frac{1}{3}-\left(-1\frac{5}{6}\right)\).

    A) \(-\frac{3}{2}\)
    B) \(\frac{1}{2}\)
    C) \(-\frac{1}{2}\)
    D) \(\frac{3}{2}\)

  5. Вычислите: \(3-\left[2-\left(-\frac{5}{4}\right)\right]\).

    A) \(-\frac{1}{4}\)
    B) \(\frac{1}{4}\)
    C) \(-\frac{9}{4}\)
    D) \(\frac{9}{4}\)

  6. Вычислите: \(\left(-\frac{5}{6}+\frac{1}{3}\right)\cdot\left(-\frac{9}{4}\right)\).

    A) \(-\frac{9}{8}\)
    B) \(\frac{9}{8}\)
    C) \(\frac{3}{8}\)
    D) \(\frac{15}{8}\)

  7. Вычислите: \(0{,}75-1\frac{1}{5}\).

    A) \(-\frac{9}{20}\)
    B) \(\frac{9}{20}\)
    C) \(-\frac{3}{20}\)
    D) \(\frac{39}{20}\)

  8. Вычислите: \(\left(-\frac{3}{5}\right):\frac{9}{10}+\frac{1}{3}\).

    A) \(-\frac{1}{3}\)
    B) \(\frac{1}{3}\)
    C) \(-\frac{5}{3}\)
    D) \(\frac{5}{3}\)

  9. Вычислите: \(\dfrac{-1{,}2+\frac{3}{5}}{-\frac{3}{4}}\).

    A) \(-\frac{4}{5}\)
    B) \(\frac{4}{5}\)
    C) \(\frac{5}{4}\)
    D) \(-\frac{5}{4}\)

  10. Вычислите: \(\frac{2}{3}-0{,}4\cdot\left(-\frac{5}{2}\right)\).

    A) \(-\frac{5}{3}\)
    B) \(\frac{1}{3}\)
    C) \(\frac{5}{3}\)
    D) \(\frac{7}{3}\)

Ответы

1 — A (\(\frac{1}{12}\))
2 — B (\(-3{,}6\))
3 — A (\(-\frac{15}{16}\))
4 — C (\(-\frac{1}{2}\))
5 — A (\(-\frac{1}{4}\))
6 — B (\(\frac{9}{8}\))
7 — A (\(-\frac{9}{20}\))
8 — A (\(-\frac{1}{3}\))
9 — B (\(\frac{4}{5}\))
10 — C (\(\frac{5}{3}\))

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по истории: Военные походы фараонов для 5 класса

Вопрос 1: Какой фараон знаменит своими военными походами в Сирию и Палестину?
А) Тутмос III
Б) Рамсес II
В) Хеопс
Г) Аменхотеп IV
Ответ: А) Тутмос III

Вопрос 2: Какой фараон подписал первый известный мирный договор в истории?
А) Тутмос III
Б) Рамсес II
В) Хеопс
Г) Аменхотеп IV
Ответ: Б) Рамсес II

Вопрос 3: В каком периоде истории Древнего Египта происходили наиболее известные военные походы?
А) Старое царство
Б) Среднее царство
В) Новое царство
Г) Позднее царство
Ответ: В) Новое царство

Вопрос 4: Какую территорию чаще всего захватывали фараоны в своих походах?
А) Африка
Б) Азия
В) Европа
Г) Австралия
Ответ: Б) Азия

Вопрос 5: Какой фараон прославился своей битвой при Кадеше?
А) Тутмос III
Б) Рамсес II
В) Хеопс
Г) Сети I
Ответ: Б) Рамсес II

Вопрос 6: Какой основной мотив военных походов фараонов?
А) Увеличение населения
Б) Завоевание новых земель и ресурсов
В) Защита от врагов
Г) Установление дипломатических отношений
Ответ: Б) Завоевание новых земель и ресурсов

Вопрос 7: Какой из этих народов был основным противником египтян в их походах?
А) Ассирийцы
Б) Римляне
В) Хетты
Г) Греки
Ответ: В) Хетты

Вопрос 8: Какой фараон считается "Отцом египетской армии"?
А) Тутмос III
Б) Рамсес II
В) Хеопс
Г) Нефертити
Ответ: А) Тутмос III

Вопрос 9: Какой город был завоеван Рамсесом II во время его походов?
А) Тель-Авив
Б) Иерусалим
В) Кадеш
Г) Александрия
Ответ: В) Кадеш

Вопрос 10: Какой военный подход использовали фараоны для ведения боевых действий?
А) Оборонительная стратегия
Б) Торговля с врагами
В) Подкуп противников
Г) Наступательная стратегия
Ответ: Г) Наступательная стратегия

Итоги теста: Проверь свои ответы и посчитай количество правильных. Удачи в учебе!

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по теме "Добровольная и вынужденная автономия человека в природной среде" для учащихся 6 класса

Тест ОБЗР

Вопросы:

  1. Что означает понятие "автономия" в контексте взаимодействия человека и природы?

    • Ответ: Автономия означает самостоятельность и независимость человека в его взаимодействии с природной средой.

  2. Каковы причины, по которым человек может выбираться на добровольную автономию в природе? Приведите примеры.

    • Ответ: Причины могут включать желание уединиться, отдых на природе, изучение биологии или экологии, участие в походах и экспедициях. Примеры: кемпинг, альпинизм, исследовательские выезды.

  3. Что такое вынужденная автономия? Приведите пример ситуации, когда человек может оказаться в вынужденной автономии.

    • Ответ: Вынужденная автономия возникает, когда человек оказывается в ситуации, в которой он вынужден полагаться на себя и свои навыки выживания. Пример: человек потерялся в лесу или оказался на необитаемом острове.

  4. Как добровольная автономия может повлиять на личность человека?

    • Ответ: Добровольная автономия может способствовать развитию личной ответственности, навыков самостоятельного решения проблем, укреплению уверенности в себе и способности к адаптации.

  5. Какие навыки необходимы человеку для успешной автономии в природе?

    • Ответ: Навыки ориентирования на местности, разжигания огня, поиска и подготовки пищи, оказания первой помощи, а также знания о местной флоре и фауне.

  6. Каковы основные отличия между добровольной и вынужденной автономией?

    • Ответ: Добровольная автономия обусловлена сознательным выбором и желанием, тогда как вынужденная автономия возникает в результате необходимости и отсутствия других вариантов.

  7. Назовите один из способов подготовки к добровольной автономии в природе.

    • Ответ: Одним из способов подготовки может быть участие в курсах по выживанию или походах с опытными наставниками.

  8. Почему важно учитывать экологические аспекты при автономной жизни в природе?

    • Ответ: Учет экологических аспектов помогает избегать разрушения природной среды, сохранять биоразнообразие и минимизировать негативное влияние на природу.

  9. В каких ситуациях человек может испытывать психологические трудности в условиях автономии?

    • Ответ: Психологические трудности могут возникать из-за стресса, одиночества, страха перед неизвестным или недостатка ресурсов.

  10. Какие природные условия могут затруднить автономную жизнь человека?

    • Ответ: Неблагоприятные погодные условия, сложный рельеф, отсутствие пресной воды или пищи могут затруднить автономное существование.

  11. Как подготовка к автономии может помочь в случае вынужденной автономии?

    • Ответ: Подготовка дает навыки и уверенность, что позволяет человеку лучше справляться с трудностями и легче адаптироваться к новым условиям.

  12. Как распространение технологий влияет на автономию человека в природе?

    • Ответ: Развитие технологий может облегчить автономную жизнь (например, использование GPS, спутниковой связи) или снизить необходимость в ней, так как доступны более комфортные условия для отдыха.

  13. Как вы можете использовать свой опыт самостоятельных путешествий или выездов на природу для социального взаимодействия?

    • Ответ: Опыт может быть полезен для обмена знаниями с друзьями, организации совместных мероприятий и походов, а также для повышения уровня социализации в группе.

  14. Опишите пример, когда человек может быть вынужден принять автономное решение в условиях стресса.

    • Ответ: Примером может служить ситуация, когда человек во время бурной погоды находит себя в неподготовленном кемпинге и должен быстро принимать решения о защите и поиске укрытия.

  15. Каковы основные ценности автономии человека в природе?

    • Ответ: Основные ценности включают уважение к природе, развитие стойкости и независимости, умение справляться с трудностями и развитие взаимопомощи в сообществе.

Итоги:

Тест состоит из 15 открытых вопросов, которые способствуют размышлениям и глубокому пониманию темы добровольной и вынужденной автономии человека в природной среде. Ответы могут варьироваться, так как ученики могут приводить свои примеры и рассуждения.

{Другой предмет}
10 Класс

Ниже представлен тест по ОБЖ для 10 класса на тему: «Взаимодействие личности, общества и государства в обеспечении национальной безопасности». Тип вопросов — множественный выбор. В каждом вопросе указан правильный ответ.

  1. Кто участвует в обеспечении национальной безопасности? A) только граждане
    B) только государство
    C) граждане и государство
    D) граждане, общество и государство
    Правильный ответ: D

  2. Какова основная роль гражданина в обеспечении национальной безопасности? A) обеспечивать соблюдение закона силой
    B) действовать только по указанию властей
    C) соблюдать закон, участвовать в профилактике безопасности и сообщать о угрозах
    D) игнорировать угрозы
    Правильный ответ: C

  3. Какая сфера не входит в систему национальной безопасности? A) политическая
    B) экономика
    C) развлекательная индустрия
    D) оборона
    Правильный ответ: C

  4. Какие меры применяются государством для обеспечения информационной безопасности? A) цензура и запрет всей информации
    B) правовые нормы, кибербезопасность, просвещение и информационная грамотность
    C) запрет на свободу слова
    D) бездействие
    Правильный ответ: B

  5. Пример профилактики гражданской обороны в условиях катастрофы? A) паника в общественных местах
    B) эвакуация и оповещение населения
    C) игнорирование сигналов тревоги
    D) прятаться дома без действий
    Правильный ответ: B

  6. Какое утверждение верно об взаимодействии личности, общества и государства в обеспечении национальной безопасности? A) ответственность за безопасность несет только государство
    B) граждане и общество пассивны
    C) безопасность достигается совместными действиями всех звеньев
    D) безопасность зависит только от экономического роста
    Правильный ответ: C

  7. Какова роль гражданского общества в национальной безопасности? A) участие только в выборах
    B) общественный контроль за властью, волонтерство в ЧС и участие в профилактике радикализации
    C) исключительно критика власти
    D) безразличие
    Правильный ответ: B

  8. Какое утверждение о гражданской ответственности способствует национальной безопасности? A) нарушение закона
    B) безответственное поведение
    C) соблюдение закона и активное участие в общественной жизни
    D) изоляция от общества
    Правильный ответ: C

  9. Что относится к профилактике экстремизма в рамках взаимодействия личности, общества и государства? A) пропаганда радикализма
    B) формирование гражданской идентичности, толерантность и участие в профилактике радикализации
    C) бездействие
    D) применение насилия
    Правильный ответ: B

  10. Как государство взаимодействует с бизнесом для обеспечения национальной безопасности? A) не взаимодействует
    B) устанавливает требования к безопасной деятельности и сотрудничает с бизнесом
    C) передает ответственность бизнесу без регулирования
    D) ограничивает деятельность граждан
    Правильный ответ: B

Если нужно, могу представить тест в формате, пригодном для печати (таблица, расстановка вариантов в виде букв A–D, копия на бумаге) или добавить пояснения к каждому вопросу.

{Другой предмет}
2 Класс

Вот тест для школьников 2 класса по теме "Виды предложений" в формате соотнесения.

Тест по русскому языку: Виды предложений

Инструкция: Соотнесите каждое предложение с его видом, записав цифры рядом с буквами.

  1. Предложение: «Какой красивый день!»

    • A) Вопросительное
    • B) Повелительное
    • C) Восклицательное

  2. Предложение: «Закрой, пожалуйста, окно.»

    • A) Вопросительное
    • B) Повелительное
    • C) Восклицательное

  3. Предложение: «Где ты была вчера?»

    • A) Вопросительное
    • B) Повелительное
    • C) Восклицательное

Хорошего выполнения теста!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта