Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему As soon as, After, When, Until, Then

16 сентября 2026 05:38

{Другой предмет}
7 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест
  1. Вставьте подходящее слово или сочетание слов в пропуск: Please wait here ___ the doctor calls your name.
  2. We entered the museum twenty minutes ___ it opened.
  3. ___ the rain stops, we will go outside immediately.
  4. I was reading a book ___ the lights suddenly went out.
  5. First, put the flour in the bowl. ___, add the eggs.
  6. The dog stayed by the door ___ its owner came back.
  7. We went to the café ten minutes ___ the concert ended.
  8. We will get on the bus ___ it arrives, right away.
  9. I was doing my homework ___ my friend sent me a message.
  10. First, check your answers. ___, hand in your test.
  11. Do not open the door ___ I tell you to.
  12. We started the project two days ___ our teacher explained it.
  13. ___ you finish this exercise, show it to me at once.
  14. I was walking home ___ it started to snow.
  15. First, save the file. ___, close the program.

Ответы

  1. until
  2. after
  3. As soon as
  4. when
  5. Then
  6. until
  7. after
  8. As soon as
  9. when
  10. Then
  11. until
  12. after
  13. As soon as
  14. when
  15. Then
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по ОБЖ: Психологические механизмы воздействия на большие группы людей

Инструкция:

Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

  1. Какой из нижеперечисленных факторов чаще всего используется для объединения группы людей?

    • A) Личное обогащение
    • B) Общая цель
    • C) Эгоизм
    • D) Конфликты

    Правильный ответ: B) Общая цель

  1. Какой термин описывает ситуацию, когда люди принимают решения под влиянием группы, а не исходя из своей собственной оценки?

    • A) Групповая поляризация
    • B) Конформизм
    • C) Социальное loafing
    • D) Индифферентность

    Правильный ответ: B) Конформизм

  1. Какое из следующих понятий связано с эффектом "обмана под давлением"?

    • A) Групповая динамика
    • B) Социальная идентичность
    • C) Объединение действий
    • D) Диссонанс

    Правильный ответ: A) Групповая динамика

  1. Какое из утверждений является характеристикой массовой психологии?

    • A) Индивидуальные действия более ценны
    • B) Исчезновение критического мышления
    • C) Высокая степень контроля над эмоциями
    • D) Увеличение уровня ответственности

    Правильный ответ: B) Исчезновение критического мышления

  1. Что такое «эффект свидетеля»?

    • A) Снижение уровня агрессии в группе
    • B) Увеличение ответственности группы
    • C) Снижение вероятности оказания помощи, когда на место происшествия наблюдают другие люди
    • D) Объединение людей вокруг одной идеи

    Правильный ответ: C) Снижение вероятности оказания помощи, когда на место происшествия наблюдают другие люди

  1. В каком случае наблюдается групповой стресс?

    • A) Когда члены группы чувствуют угрозу
    • B) Когда у группы есть четкие цели
    • C) Когда группа работает слаженно
    • D) Когда члены группы доверяют друг другу

    Правильный ответ: A) Когда члены группы чувствуют угрозу

  1. Какое из этих явлений может приводить к повышению агрессивного поведения в группе?

    • A) Эмпатия
    • B) Деиндивидуализация
    • C) Социальная поддержка
    • D) Лидерство

    Правильный ответ: B) Деиндивидуализация

  1. Какой из перечисленных факторов может способствовать возникновению "группового мышления"?

    • A) Дебаты и обсуждения
    • B) Сильный лидер с яркой харизмой
    • C) Многообразие мнений
    • D) Открытость информации

    Правильный ответ: B) Сильный лидер с яркой харизмой

  1. Какой метод управления группой применяется для создания доверия между ее участниками?

    • A) Введение жестких правил
    • B) Конкуренция между участниками
    • C) Командные упражнения
    • D) Поддержание дистанции

    Правильный ответ: C) Командные упражнения

  1. Что из нижеперечисленного наиболее вероятно повлияет на эмоциональное состояние большой группы?

    • A) Личное мнение каждого участника
    • B) Общая атмосферность и настрой группы
    • C) Индивидуальные успехи
    • D) Прямые указания лидера

    Правильный ответ: B) Общая атмосферность и настрой группы

Итог:

Проверьте свои ответы и проанализируйте, где вы могли совершить ошибки. Успехов на экзаменах!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по предмету "Журналистика и медиа"

Тема: Основа съемки новостного сюжета

Класс: 11

Инструкции: Ответьте на открытые вопросы, максимально подробно излагая свои мысли.

  1. Что такое новостной сюжет и какие его основные компоненты?

    Ответ:

  2. Опишите процесс подготовки к съемке новостного сюжета. Какие шаги необходимо предпринять журналисту?

    Ответ:

  3. Какие инструменты и оборудование используются для съемки новостных сюжетов? Опишите их функции.

    Ответ:

  4. Объясните, как выбор места съемки влияет на качество новостного сюжета. Какие факторы следует учитывать?

    Ответ:

  5. Что такое план-сюжет и какой он имеет смысл при создании новостного репортажа?

    Ответ:

  6. Как установка ракурса съемки может изменить восприятие публикой новостного материала? Приведите примеры.

    Ответ:

  7. Какой роль играют интервью в новостном сюжете и как правильно их выполнять?

    Ответ:

  8. Обсудите важность звукового сопровождения в новостных сюжетах. Как звуковые элементы могут повлиять на storytelling?

    Ответ:

  9. Что такое "монтаж" в контексте съемки новостного сюжета? Как он помогает в передаче информации?

    Ответ:

  10. Каковы основные требования к освещению при съемке новостных сюжетов на улице и в помещении?

    Ответ:

  11. Какие этические нормы должен соблюдать журналист при съемке новостного сюжета?

    Ответ:

  12. Как изменение формата (например, переход от телевизионного к интернет-формату) влияет на съемку новостного сюжета?

    Ответ:

  13. Объясните, как создание и использование видеографики может улучшить восприятие новостного сюжета.

    Ответ:

  14. Какие факторы влияет на выбор темы для новостного сюжета? Как журналист находит актуальные события для сюжета?

    Ответ:

  15. Каковы стратегии работы с источниками информации при создании новостного сюжета?

    Ответ:

  16. Обсудите, как подготовка вопросов для интервью может повлиять на итоговый сюжет.

    Ответ:

  17. Какие проблемы могут возникнуть при съемке новостного сюжета в условиях кризиса или конфликта?

    Ответ:

  18. Как важно учитывать целевую аудиторию при создании новостного сюжета?

    Ответ:

  19. Что такое "фактическая точность" и как ее достичь в новостном репортаже?

    Ответ:

  20. Поделитесь своим мнением о том, как технологии (например, социальные сети и мобильные приложения) изменили процесс съемки новостных сюжетов.

    Ответ:

Итоговая оценка:

Тестирование будет оцениваться по критериям:

  • полнота и точность ответа,
  • аргументированность,
  • креативность,
  • соблюдение журналистских этических норм.

Желаем удачи!

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по литературе на тему рассказа В. Г. Распутина "Уроки французского"

  1. Опишите главного героя рассказа. Какие черты характера вы можете выделить?

  2. Каковы основные события, происходящие в рассказе? Перечислите их в хронологическом порядке.

  3. Что символизирует французский язык в рассказе? Почему он имеет такое значение для героев?

  4. Какие отношения складываются между главным героем и его учительницей? Как вы можете охарактеризовать их взаимодействие?

  5. Как автор описывает деревенскую жизнь? Приведите примеры из текста, которые подтверждают ваше мнение.

  6. Каково отношение главного героя к изучению французского языка в начале рассказа и как оно меняется к концу?

  7. Назовите четыре основных темы, затрагиваемые в рассказе, и поясните, как они связаны между собой.

  8. Какие детали в рассказе помогают создать атмосферу ностальгии? Приведите примеры.

  9. Проанализируйте стиль и язык автора. Как они способствуют передаче основной идеи рассказа?

  10. Каково ваше личное мнение о рассказе? Что вы вынесли из него для себя?

Постарайтесь ответить на вопросы максимально подробно, опираясь на текст рассказа и свои собственные размышления.

{Другой предмет}
6 Класс

Ниже представлен тест по биологии для 6 класса на тему: общие признаки, разнообразие, значение растений. Формат: тест с несколькими вариантами ответов. В конце приведены правильные ответы.

  1. Какой признак не относится к растениям? A) клеточная стенка из целлюлозы B) фотосинтез C) способность свободно передвигаться в поисках пищи D) запас крахмала Правильный ответ: C

  2. Где в клетке растения чаще всего протекает фотосинтез? A) митохондрии B) лизосомы C) хлоропласты D) ядро Правильный ответ: C

  3. Какой запас углеводов характерен для растений? A) гликоген B) крахмал C) сахароза D) целлюлоза Правильный ответ: B

  4. Какие части растения обычно содержат хлоропласты? A) корень B) стебель C) листья D) семя Правильный ответ: C

  5. К какой группе относятся мхи? A) цветковые B) мохообразные C) папоротники D) хвощи Правильный ответ: B

  6. У мхов отсутствует сосудистая система. Это верно? A) да B) нет C) частично D) зависит от вида Правильный ответ: A

  7. Как размножаются папоротники? A) семенами B) спорами C) плодами D) почками Правильный ответ: B

  8. Что такое цветок у покрытосеменных? A) орган размножения B) плод C) семя D) корень Правильный ответ: A

  9. Какова роль корней? A) фотосинтез B) поглощение воды и минеральных веществ C) синтез крахмала D) образование цвета Правильный ответ: B

  10. Какая из ниже перечисленных организмов является водорослью? A) ламинария B) дуб C) папоротник D) хвощ Правильный ответ: A

  11. В чем основная экосистемная роль фотосинтезирующих растений? A) производство кислорода B) потребление кислорода C) разрушение почвы D) снижение влажности воздуха Правильный ответ: A

  12. Что из ниже перечисленного описывает фотосинтез? A) превращение водорода в кислород B) превращение CO2 и воды в глюкозу и кислород под действием света C) дыхание D) разложение углекислого газа под действием ветра Правильный ответ: B

  13. Какую роль выполняют сосудистая система растения? A) транспорт воды и минеральных веществ B) газообмен C) защита от болезней D) фотосинтез Правильный ответ: A

  14. Что такое ризоиды у мхов? A) настоящие корни B) органы закрепления к субстрату C) проводящие сосуды D) органы газообмена Правильный ответ: B

  15. Какие растения чаще встречаются в влажной среде и могут жить в воде? A) водоросли B) мхи C) папоротники D) покрытосеменные Правильный ответ: A

  16. Какие из перечисленного функций выполняют растения? A) пища B) кислород C) лекарства D) все перечисленное Правильный ответ: D

  17. Какова роль корневых волосков у растения? A) фотосинтез B) увеличение поверхности всасывания воды C) защита от болезней D) транспорт сахаров Правильный ответ: B

  18. У каких растений семена развиваются внутри плода? A) водоросли B) мхи C) покрытосеменные D) папоротники Правильный ответ: C

  19. Что такое семя? A) плод B) защитная оболочка с зародышем растения C) цветок D) корень Правильный ответ: B

  20. Каковы различия между голосеменными и покрытосеменными? A) голосеменные имеют шишки, покрытосеменные — цветки и плоды B) наоборот C) у голосеменных нет семян D) у покрытосеменных нет плодовых Правильный ответ: A

Ответы: 1C, 2C, 3B, 4C, 5B, 6A, 7B, 8A, 9B, 10A, 11A, 12B, 13B, 14B, 15A, 16D, 17B, 18C, 19B, 20A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить пояснения к каждому вопросу.

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта