Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 сентября 2026 07:35
В чём состоит важная особенность организации вооружённых сил разных государств?
A. Все государства используют полностью одинаковую структуру войск
B. Структура зависит от задач, военной доктрины, ресурсов и традиций государства
C. Организация определяется только калибром оружия
D. Все подразделения действуют независимо от командования
В большинстве современных армий взвод обычно включает:
A. Несколько отделений
B. Несколько дивизий
C. Несколько армий
D. Только авиационные эскадрильи
Какое средство относится к артиллерийскому вооружению?
A. Гаубица
B. Бронетранспортёр
C. Штурмовая винтовка
D. Полевая радиостанция
Каково основное назначение бронетранспортёра?
A. Проведение стратегической разведки с помощью спутников
B. Перевозка личного состава с обеспечением его защиты и огневой поддержки
C. Уничтожение баллистических ракет
D. Выполнение дальнего бомбометания
Что называют общевойсковым боем?
A. Действия только пехотных подразделений
B. Согласованные действия подразделений разных видов войск с совместным применением вооружения и техники
C. Только учебные занятия личного состава
D. Ремонт военной техники после боя
Какова основная задача противовоздушной обороны?
A. Защита войск и объектов от нападения с воздуха
B. Обеспечение подразделений питьевой водой
C. Перевозка пехотных подразделений
D. Строительство автомобильных дорог
Какая задача относится к военной разведке?
A. Выплата денежного довольствия
B. Пошив военной формы
C. Сбор и передача сведений о противнике, местности и обстановке
D. Ремонт двигателей военной техники
Что включает военная логистика?
A. Только проведение военных парадов
B. Снабжение, транспортировку, техническое обслуживание и другие виды обеспечения
C. Выбор государственного гимна
D. Организацию спортивных соревнований
Почему взаимодействие между подразделениями важно при выполнении тактических задач?
A. Оно полностью устраняет необходимость командования
B. Оно позволяет каждому подразделению действовать без учёта действий других
C. Оно обеспечивает согласованность действий и своевременный обмен командами и информацией
D. Оно предполагает применение только одного вида войск
Какой принцип соответствует нормам международного гуманитарного права?
A. Необходимо различать военные цели и гражданские объекты
B. Любой объект может быть выбран целью во время боевых действий
C. Допустимо применение любых средств без ограничений
D. Правила ведения войны действуют только в мирное время
1 — B
2 — A
3 — A
4 — B
5 — B
6 — A
7 — C
8 — B
9 — C
10 — A
Вот тест по криминалистической идентификации для 11 класса с ответами.
Какой метод используется для идентификации личностей по отпечаткам пальцев?
Как называется след, оставленный на месте преступления, который можно связать с конкретной обувью?
Какой из следующих методов не относится к криминалистической идентификации?
Что изучает баллистика в криминалистике?
Какой метод позволяет идентифицировать личность по ДНК?
Какой из следующих методов можно использовать для установления характера контакта преступника с жертвой?
Какой из следующих способов является примером онлайнового сбора доказательств?
К какому виду следов относится кровь?
Какой метод применяется для идентификации человека по лицу?
Как называется анализ звуковых записей в криминалистике?
Какой из методов служит для изучения документов на их подделку?
Какой термин обозначает процесс получения информации от свидетелей?
Какой из следующих методов используется для анализа составов материалов?
Какой из перечисленных методов не относится к трасологическим исследованиям?
Какой вид экспертизы определяет возраст следа по его состоянию?
К какой группе методов относится сравнение DNA?
Какое из перечисленных может быть использовано для связывания подозреваемого с преступлением?
Какой термин относится к методу dactyloscopy?
Какой из следующих методов позволяет идентифицировать компьютерного преступника?
Как называется процесс извлечения информации из устройства или документа для расследования?
Тест охватывает различные аспекты криминалистической идентификации и содержит 20 вопросов с единственным выбором. Удачи в подготовке к экзаменам!
Конечно! Ниже приведён тест по предмету «Музыка» по теме «Фольклор» для учеников 4-го класса. В тесте 10 вопросов с одним правильным ответом. В конце указаны правильные ответы.
Тест по музыке: Фольклор (для 4 класса)
Что такое фольклор?
a) Современная музыка
b) Народная музыка и песни, созданные и передаваемые народом
c) Музыка для школьных концертов
d) Музыка с профессиональными исполнителями
Как называется народная песня, которая исполняется во время праздников или обрядов?
a) Куплет
b) Колыбельная
c) Купальская песня
d) Обрядовая песня
Какая из приведённых инструментов чаще всего используется в народных ансамблях?
a) Гитара
b) Балалайка
c) Фортепиано
d) Скрипка
Кто из этих героев является персонажем русского народного сказания?
a) Змей Горыныч
b) Робин Гуд
c) Гомер
d) Пятачок
Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору?
a) Вальс и танго
b) Колыбельная и заговор
c) Рок и поп
d) Джаз и блюз
Как называется популярная народная игра-рисовка?
a) Классики
b) Мишеньки
c) Игры с мячом
d) Перетягивание каната
Что обычно означает слово «сказка» в контексте фольклора?
a) Поучительная история с фантастическими элементами
b) Историю о текущих событиях
c) Описание природы
d) Научное объяснение явлений
Как называют народную песню, которая поется во время одиночного труда?
a) Колыбельная
b) Трудовая
c) Танец
d) Святковая
Почему важно изучать фольклор?
a) Он помогает понять историю и культуру народа
b) Он содержит только забавные истории
c) Он не важен, его забыли
d) Его всегда поют на сцене
Какая страна считается родиной русских народных сказаний и песен?
a) Франция
b) Россия
c) США
d) Япония
Ответы:
Если нужно, я могу подготовить к этому тесту дополнительные материалы или изменить формат.
Тест по алгебре для 7 класса на тему «Линейная функция»
Как выглядит график линейной функции \( y = 2x + 3 \)? a) Прямая, проходящая через точку (0, 3) и наклоненная вверх b) Кривая, проходящая через точку (0, 3) c) Прямая, проходящая через точку (0, -3) и наклоненная вниз d) Кривая, наклоненная вверх
Какое из следующих выражений является линейной функцией? a) \( y = 4x^2 + 2 \) b) \( y = -5x + 7 \) c) \( y = \frac{1}{x} + 3 \) d) \( y = 2x^3 - x \)
В какой из следующих функций коэффициент при \( x \) называется наклоном (угловым коэффициентом)? a) \( y = -3x + 5 \) b) \( y = x^2 + 2 \) c) \( y = \frac{1}{x} \) d) \( y = 3 \)
Что означает значение \( y \), равное 0, для линейной функции \( y = 5x - 10 \)? a) Вертикальная ассимптота b) Точка пересечения графика с осью \( y \) c) Точка пересечения графика с осью \( x \) d) Максимальное значение функции
Если график линейной функции проходит через точки (1, 2) и (3, 6), то её уравнение — это: a) \( y = 2x + 0 \) b) \( y = 2x - 0 \) c) \( y = 4x + 0 \) d) \( y = 2x + 1 \)
Какая из следующих функций является линейной? a) \( y = 3x + 4 \) b) \( y = x^2 - 1 \) c) \( y = \sqrt{x} \) d) \( y = \frac{1}{x} \)
Что означает наклон (угловой коэффициент) равный 0 в линейной функции? a) График — горизонтальная линия b) График — вертикальная линия c) График — парабола d) График — наклоненная вверх линия
Если у линейной функции \( y = kx + b \), то \( k \) — это: a) значение функции при \( x=0 \) b) наклон графика функции c) точка пересечения с осью \( y \) d) угол наклона графика
Какая из следующих функций графически является прямой, проходящей через точки (0, 3) и (2, 7)? a) \( y = 2x + 3 \) b) \( y = -x + 3 \) c) \( y = 3x + 3 \) d) \( y = 4x + 1 \)
Что является характеристикой линейной функции? a) График — парабола b) График — гипербола c) График — прямая линия d) График — кривая с несколькими пиками
Желаю удачи!
В классе 30 учеников. Из них 18 занимаются математикой, 15 — информатикой, а 10 — и тем, и другим. Сколько учеников не занимаются ни математикой, ни информатикой?
a) 5
b) 7
c) 10
d) 8
Ответ: b) 7
(Обозначим множество A – ученики, занимающиеся математикой, и множество B – ученики, занимающиеся информатикой. По формуле включения-исключения: |A ∪ B| = |A| + |B| - |A ∩ B|; тогда |A ∪ B| = 18 + 15 - 10 = 23. Ученики, не занимающиеся ни тем, ни другим: 30 - 23 = 7.)
Если в множестве A = {2, 4, 6, 8, 10}, а в множестве B = {1, 3, 5, 7, 9}, то какой будет результат объединения множеств A и B?
a) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
b) {2, 4, 6, 8, 10}
c) {1, 3, 5, 7, 9}
d) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Ответ: a) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
(Объединение множеств включает все элементы из обоих множеств без повторений.)
В сайте опроса приняло участие 100 человек. 40 из них молодые люди, 30 — девушки, а 20 человек и молодые люди, и девушки. Сколько опрошенных были молодыми людьми или девушками, но не оба сразу?
a) 70
b) 50
c) 10
d) 30
Ответ: a) 70
(Используем формулу включения-исключения, чтобы найти количество людей, которые являются либо молодыми людьми, либо девушками: |A ∪ B| = |A| + |B| - |A ∩ B| = 40 + 30 - 20 = 50. Теперь, чтобы найти число людей, которые не являются одновременно и теми, и другими: 100 - 50 = 50. Однако оставить только тех, кто является либо молодыми людьми, либо девушками (но не оба сразу): 50 + 20 - 50 = 70.)