Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Понятие о скорости химической реакции. Понятие о гомогенных и гетерогенных реакциях

28 сентября 2026 15:00

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест
  1. Выберите все верные утверждения о скорости химической реакции.

A. Скорость реакции можно оценивать по изменению концентрации реагента или продукта за единицу времени.
B. Единицей скорости реакции в растворе может быть моль/(л·с).
C. При любой реакции её скорость остаётся постоянной от начала до конца.
D. Скорость химической реакции не зависит от температуры.

  1. В реакции \(\mathrm{N_2 + 3H_2 \rightarrow 2NH_3}\) в сосуде постоянного объёма концентрация азота за 10 с уменьшилась с 0,80 до 0,50 моль/л. Выберите все верные утверждения.

A. Средняя скорость расходования \(\mathrm{N_2}\) равна 0,03 моль/(л·с).
B. Средняя скорость расходования \(\mathrm{H_2}\) равна 0,09 моль/(л·с).
C. Средняя скорость образования \(\mathrm{NH_3}\) равна 0,06 моль/(л·с).
D. Средняя скорость образования \(\mathrm{NH_3}\) равна 0,03 моль/(л·с).

  1. Какие изменения обычно ускоряют реакцию карбоната кальция с раствором соляной кислоты? Выберите все верные варианты.

A. Повышение температуры смеси.
B. Увеличение концентрации соляной кислоты.
C. Измельчение карбоната кальция при сохранении его массы.
D. Разбавление раствора соляной кислоты водой.

  1. Какие из приведённых реакций являются гомогенными? Выберите все верные варианты.

A. \(\mathrm{H_2(г) + Cl_2(г) \rightarrow 2HCl(г)}\)
B. \(\mathrm{2SO_2(г) + O_2(г) \rightarrow 2SO_3(г)}\)
C. \(\mathrm{CaCO_3(тв) + 2HCl(р\text{-}р) \rightarrow CaCl_2(р\text{-}р) + H_2O(ж) + CO_2(г)}\)
D. \(\mathrm{Zn(тв) + CuSO_4(р\text{-}р) \rightarrow ZnSO_4(р\text{-}р) + Cu(тв)}\)

  1. Какие из приведённых процессов являются гетерогенными? Выберите все верные варианты.

A. Горение магния в газообразном кислороде.
B. Взаимодействие кусочка цинка с раствором \(\mathrm{CuSO_4}\).
C. Взаимодействие водорода с хлором в газовой фазе.
D. Нейтрализация раствора \(\mathrm{HCl}\) раствором \(\mathrm{NaOH}\).

  1. Выберите все верные утверждения о влиянии температуры на скорость реакции.

A. Повышение температуры обычно увеличивает скорость химической реакции.
B. При повышении температуры возрастает доля частиц, способных к эффективным столкновениям.
C. Если концентрация веществ не изменяется, температура не влияет на скорость реакции.
D. Понижение температуры всегда ускоряет химическую реакцию.

  1. Выберите все верные утверждения о катализаторе.

A. Катализатор изменяет скорость реакции и не расходуется в суммарном уравнении.
B. Катализатор может обеспечить путь реакции с меньшей энергией активации.
C. Катализатор обязательно увеличивает выход равновесного продукта.
D. Катализатор полностью превращается в продукт реакции.

  1. Почему измельчение твёрдого реагента обычно ускоряет гетерогенную реакцию? Выберите все верные варианты.

A. Увеличивается общая площадь поверхности соприкосновения фаз.
B. Увеличивается число доступных столкновений частиц твёрдого вещества с частицами другой фазы.
C. Изменяется химическая формула твёрдого реагента.
D. Площадь поверхности твёрдого вещества не влияет на скорость гетерогенной реакции.

  1. Выберите все верные утверждения о гомогенных и гетерогенных реакциях.

A. В гомогенной реакции все реагирующие вещества находятся в одной фазе.
B. Реакции между газообразными веществами могут быть гомогенными.
C. В гетерогенной реакции всегда участвуют только твёрдые вещества.
D. Для гетерогенной реакции площадь поверхности соприкосновения фаз может влиять на скорость.

  1. Как можно корректно сравнить средние скорости образования одного и того же газа в двух опытах? Выберите все верные варианты.

A. При одинаковой продолжительности опыта больший объём образовавшегося газа означает большую среднюю скорость.
B. При одинаковом объёме газа меньшая продолжительность опыта означает большую среднюю скорость.
C. При одинаковых объёмах газа и одинаковой продолжительности опытов средние скорости равны.
D. Само по себе большее исходное количество реагента доказывает, что реакция идёт быстрее.

Ответы

1 — A, B
2 — A, B, C
3 — A, B, C
4 — A, B
5 — A, B
6 — A, B
7 — A, B
8 — A, B
9 — A, B, D
10 — A, B, C

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по теме: Социальные профессии и их важность для сохранения духовно-нравственного облика общества

Класс: 6

Вопросы:

  1. Какую профессию выполняет человек, который помогает людям, испытывающим трудности в жизни?

    • A) Инженер
    • B) Социальный работник
    • C) Педагог
    • D) Врач
      Ответ: B) Социальный работник

  2. Кто из нижеперечисленных профессионалов поможет детям с особыми потребностями?

    • A) Архитектор
    • B) Специалист по охране труда
    • C) Психолог
    • D) Механик
      Ответ: C) Психолог

  3. Какая профессия связана с поддержанием здоровья и благополучия общества?

    • A) Полицейский
    • B) Социальный педагог
    • C) Программист
    • D) Художник
      Ответ: B) Социальный педагог

  4. Какой из следующих профессионалов отвечает за защиту прав тех, кто не может себя защитить?

    • A) Юрист
    • B) Художник
    • C) Экономист
    • D) Секретарь
      Ответ: A) Юрист

  5. Почему важно развивать профессии, связанные с социальной защитой?

    • A) Они обеспечивают высокую зарплату
    • B) Они помогают поддерживать духовно-нравственные ценности в обществе
    • C) Они позволяют путешествовать
    • D) Они не важны для общества
      Ответ: B) Они помогают поддерживать духовно-нравственные ценности в обществе

  6. Кем является человек, который работает с пожилыми людьми и помогает им в повседневной жизни?

    • A) Кассиром
    • B) Социальным работником
    • C) Преподавателем
    • D) Водителем
      Ответ: B) Социальным работником

  7. Какую роль играют волонтеры в социальной сфере?

    • A) Они не имеют значения
    • B) Они помогают в решении социальных проблем
    • C) Они получают зарплату
    • D) Они сами нуждаются в помощи
      Ответ: B) Они помогают в решении социальных проблем

  8. Какое из значений слова "духовно-нравственный" очень важно для людей, работающих в социальных профессиях?

    • A) Связано с физической силой
    • B) Соответствует моральным ценностям и высокому духу
    • C) Связано с деньгами
    • D) Не имеет значения
      Ответ: B) Соответствует моральным ценностям и высокому духу

  9. Какова основная цель социальных профессий?

    • A) Заработать много денег
    • B) Помогать людям и улучшать общество
    • C) Улучшить свои личные навыки
    • D) Получить популярность
      Ответ: B) Помогать людям и улучшать общество

  10. Почему карьера в социальной сфере может быть важной для молодежи?

    • A) У молодежи много свободного времени
    • B) Это возможность научиться решать социальные проблемы и развивать сострадание
    • C) Это не так важно
    • D) Хорошая возможность для поездок
      Ответ: B) Это возможность научиться решать социальные проблемы и развивать сострадание

Конец теста

Надеюсь, этот тест поможет ученикам лучше понять важность социальных профессий в современном обществе!

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по английскому языку (Irregular verbs) — 4 класс Тип вопросов: Единственный правильный ответ Количество вопросов: 4 Ответы включены ниже после вопросов.

  1. Какова форма прошедшего времени от глагола to go? A. goed B. went C. go D. gone

  2. Complete the sentence: Yesterday I ____ an apple. A. eat B. ate C. eaten D. eating

  3. What is the past simple form of to see? A. sees B. saw C. seen D. see

  4. I have just ____ a photo. A. took B. take C. taken D. taking

Ответы:

  1. B
  2. B
  3. B
  4. C
{Другой предмет}
4 Класс

Тест по литературному чтению на тему "Зайчьи уши" для 4 класса

Вопросы:

  1. Кто главный герой в рассказе "Зайчьи уши"? a) Лиса
    b) Заяц
    c) Волк
    d) Медведь

    Ответ: b) Заяц

  2. Какая основная проблема в рассказе? a) Как найти еду
    b) Как найти друзей
    c) Как убрать ушки
    d) Как построить дом

    Ответ: c) Как убрать ушки

  3. Что стало причиной ушей зайца? a) Он сам их себе отрезал
    b) Он попал в волшебное место
    c) Его обидели другие животные
    d) Он случайно наткнулся на магический цветок

    Ответ: b) Он попал в волшебное место

  4. Кого заяц встречает в лесу? a) Сову
    b) Лису
    c) Медведя
    d) Ужа

    Ответ: a) Сову

  5. Как Сова советует зайцу решить его проблему? a) Прятаться от всех
    b) Спрашивать других животных
    c) Не обращать внимания на уши
    d) Согласиться с собой

    Ответ: d) Согласиться с собой

  6. Как зайцы реагируют на длинные уши главного героя? a) Они завидуют ему
    b) Они смеются над ним
    c) Они поддерживают его
    d) Они игнорируют его

    Ответ: b) Они смеются над ним

  7. Какой важный урок усваивает заяц в конце рассказа? a) Не доверять другим
    b) Быть гордым за свои отличия
    c) Не верить в сказки
    d) Не дружить с другими зайцами

    Ответ: b) Быть гордым за свои отличия

  8. Кто еще помогает зайцу? a) Лиса
    b) Мышка
    c) Слон
    d) Утка

    Ответ: b) Мышка

  9. Что происходит в конце рассказа? a) Заяц теряет свои уши
    b) Все животные становятся друзьями
    c) Заяц уходит из леса
    d) Заяц научился любить себя таким, какой он есть

    Ответ: d) Заяц научился любить себя таким, какой он есть

  10. Какое настроение преобладает в рассказе? a) Грустное
    b) Веселое
    c) Страшное
    d) Нейтральное

Ответ: b) Веселое

  1. Как заяц чувствует себя в начале рассказа? a) Счастливым
    b) Одиноким
    c) Обеспеченным
    d) Уверенным

Ответ: b) Одиноким

  1. Почему заяц не хотел показывать свои уши другим? a) Это было стыдно
    b) Он их не знал
    c) Это было против правил
    d) Он их боялся показать

Ответ: a) Это было стыдно

  1. Как животные реагируют на урок, который придает заяц? a) Они недовольны
    b) Они поддерживают идею
    c) Они не понимают
    d) Они смеются

Ответ: b) Они поддерживают идею

  1. Что делать, если кто-то смеется над вами по поводу вашей внешности? a) Спорить с ними
    b) Игнорировать их
    c) Полюбить себя
    d) Уйти жить в другое место

Ответ: c) Полюбить себя

  1. Какая мораль может быть извлечена из рассказа "Зайчьи уши"? a) Внешность важнее всего
    b) Каждый уникален и важен
    c) Быть как все
    d) Всегда нужно подражать

Ответ: b) Каждый уникален и важен

Инструкции для учащихся:

  • Ответьте на все вопросы, выбрав один правильный вариант ответа.
  • Постарайтесь внимательно прочитать каждый вопрос и варианты ответа. Удачи!
{Другой предмет}
8 Класс

Тест по алгебре (8 класс) — Тема: Квадратные уравнения Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы приведены после каждого вопроса.

  1. Решите квадратное уравнение x^2 - 5x + 6 = 0. A) x = 2 и x = 3 B) x = 5 C) x = 1 D) x = -2 Ответ: A

  2. Решение уравнения 2x^2 - 8x = 0. A) x = 0 и x = 4 B) x = 2 C) x = -2 D) x = 8 Ответ: A

  3. Сколько действительных корней имеет уравнение x^2 + 4x + 5 = 0? A) два действительных корня B) один действительный корень C) нет действительных корней D) бесконечно много Ответ: C

  4. Найдите корни уравнения 3x^2 - 12 = 0. A) x = 2 B) x = -2 C) x = ±2 D) x = 0 Ответ: C

  5. Решите уравнение (x-1)(x+3)=0. A) x = 1 и x = -3 B) x = 1 C) x = -3 D) x = 0 Ответ: A

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта