Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Урок повторения, обобщения и контроля по темам "Европа в раннее Средневековье", "Мусульманская цивилизация в VII - XI вв."

28 сентября 2026 16:04

{Другой предмет}
6 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест
  1. Установите соответствие между правителем и характеристикой его деятельности.

Группа 1

А) Хлодвиг
Б) Карл Великий
В) Юстиниан I
Г) Альфред Великий

Группа 2

  1. Император Византии, при котором был составлен свод римского права.
  2. Король франков, при котором Франкское государство достигло наибольшего могущества и поддерживалось образование.
  3. Король Уэссекса, организовавший оборону от викингов и развитие просвещения.
  4. Король франков, принявший христианство и укрепивший государство.
  1. Установите соответствие между понятием и его определением.

Группа 1

А) Феод
Б) Вассал
В) Сеньор
Г) Натуральное хозяйство

Группа 2

  1. Хозяйство, в котором продукты производились главным образом для собственного потребления.
  2. Крупный землевладелец, который давал вассалу землю и защиту.
  3. Земельное владение, пожалованное феодалу за службу.
  4. Зависимый от сеньора феодал, нёсший военную или иную службу.
  1. Установите соответствие между народом или государством и его характеристикой.

Группа 1

А) Франки
Б) Англосаксы
В) Византийская империя
Г) Лангобарды

Группа 2

  1. Германское племя, создавшее королевство в Италии.
  2. Государство со столицей в Константинополе, сохранявшее римские традиции.
  3. Германские племена, переселившиеся в Британию и образовавшие там королевства.
  4. Народ, создавший раннесредневековое государство на территории Галлии.
  1. Установите соответствие между представителем средневекового общества и его характеристикой.

Группа 1

А) Крестьянин
Б) Рыцарь
В) Монах
Г) Горожанин

Группа 2

  1. Житель средневекового города, занимавшийся ремеслом или торговлей.
  2. Воин-всадник, служивший феодалу.
  3. Земледелец, обрабатывавший землю и нёсший повинности.
  4. Член религиозной общины, живший по монастырскому уставу.
  1. Установите соответствие между понятием и его характеристикой.

Группа 1

А) Монастырь
Б) Скрипторий
В) Латынь
Г) Летопись

Группа 2

  1. Запись событий по годам.
  2. Язык богослужения и учёности в Западной Европе.
  3. Обитель, в которой жили монахи.
  4. Помещение при монастыре, где переписывали книги.
  1. Установите соответствие между понятием и его характеристикой.

Группа 1

А) Мухаммед
Б) Хиджра
В) Коран
Г) Халифат

Группа 2

  1. Священная книга ислама.
  2. Государство, которым управлял халиф.
  3. Переселение Мухаммеда и его сторонников из Мекки в Медину в 622 году.
  4. Основатель ислама и пророк согласно мусульманской традиции.
  1. Установите соответствие между городом и его характеристикой.

Группа 1

А) Мекка
Б) Медина
В) Багдад
Г) Кордова

Группа 2

  1. Столица Аббасидского халифата, крупный центр науки.
  2. Город в Аравии, родина Мухаммеда и место главного паломничества мусульман.
  3. Город, куда Мухаммед переселился в 622 году и где возникла первая мусульманская община.
  4. Город в Испании, ставший крупным центром мусульманской культуры.
  1. Установите соответствие между термином и его значением.

Группа 1

А) Мечеть
Б) Минарет
В) Медресе
Г) Шариат

Группа 2

  1. Башня при мечети, с которой призывали к молитве.
  2. Мусульманское учебное заведение.
  3. Мусульманский молитвенный дом.
  4. Совокупность религиозно-правовых норм ислама.
  1. Установите соответствие между учёным и областью его деятельности.

Группа 1

А) Аль-Хорезми
Б) Ибн Сина
В) Аль-Бируни
Г) Аль-Фараби

Группа 2

  1. Создал медицинский труд «Канон врачебной науки».
  2. Развивал алгебру; его имя связано с происхождением слова «алгоритм».
  3. Изучал астрономию, географию и минералы.
  4. Исследовал философию, логику и музыку.
  1. Установите соответствие между датой и историческим событием.

Группа 1

А) 476 г.
Б) 732 г.
В) 750 г.
Г) 1054 г.

Группа 2

  1. Разделение христианской церкви на Западную и Восточную.
  2. Падение Западной Римской империи.
  3. Победа войска франков во главе с Карлом Мартеллом над войском Омейядов в битве при Пуатье.
  4. Приход к власти династии Аббасидов в Арабском халифате.

Ответы

  • 1 — А–4, Б–2, В–1, Г–3
  • 2 — А–3, Б–4, В–2, Г–1
  • 3 — А–4, Б–3, В–2, Г–1
  • 4 — А–3, Б–2, В–4, Г–1
  • 5 — А–3, Б–4, В–2, Г–1
  • 6 — А–4, Б–3, В–1, Г–2
  • 7 — А–2, Б–3, В–1, Г–4
  • 8 — А–3, Б–1, В–2, Г–4
  • 9 — А–2, Б–1, В–3, Г–4
  • 10 — А–2, Б–3, В–4, Г–1
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по ОБЖ: Вооруженные силы Российской Федерации (8 класс)

Варианты ответов: A, B, C, D

Вопрос 1. Какое из этих утверждений является верным о вооружённых силах Российской Федерации? A) Они состоят только из армии
B) Включают в себя сухопутные войска, ВМФ, ВКС и другие роды войск
C) Их основная задача — только гражданская защита
D) Они действуют только внутри страны

Правильный ответ: B

Вопрос 2. Какая из видов вооружённых сил РФ отвечает за воздушную оборону и воздушные операции? A) Сухопутные войска
B) Войска ВМФ
C) Войска воздушно-космической обороны (ВКС)
D) Железнодорожные войска

Правильный ответ: C

Вопрос 3. Кто занимается подготовкой и обучением личного состава вооружённых сил? A) Министерство образования
B) Генеральный штаб Вооружённых сил РФ
C) Федеральная служба безопасности
D) Министерство здравоохранения

Правильный ответ: B

Вопрос 4. Как называются воинские подразделения, предназначенные для проведения боевых операций на суше? A) Войска ВМФ
B) Сухопутные войска
C) Войска ПВО
D) Воздушно-десантные войска

Правильный ответ: B

Вопрос 5. Что входит в задачи Вооружённых сил Российской Федерации? A) Только оборона страны и ведение боевых действий
B) Гражданская защита населения и охрана границ
C) Обеспечение внутреннего порядка только в мирное время
D) Защита страны, участие в международных миссиях, гуманитарные операции

Правильный ответ: D

Желаю успехов в сдаче экзамена!

{Другой предмет}
6 Класс

Ниже тест по предмету Физ-ра. Тема: Тестирование метания мяча на дальность. Для 6 класса. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Всего 5 вопросов. В конце — ответы.

  1. Чтобы метнуть мяч дальше, нужна высокая ______ движения руки на момент удара о мяч.
  2. Оптимальный угол запуска мяча для дальности составляет около ______ градусов.
  3. При метании важно перенести вес тела с задней ноги на ______.
  4. Если масса мяча увеличится без изменения техники, дальность метания обычно ______.
  5. Чтобы контроль и дальность совпали, важна синхронность движений — разбег, разворот корпуса и толчок завершаются ______ мяча.

Ответы:

  1. скорость
  2. 45
  3. переднюю
  4. уменьшается
  5. выпуском
{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест по теме "Тактическая подготовка" для предмета ОБЖ для 11 класса:

Тест по ОБЖ: Тактическая подготовка

  1. Какой из перечисленных принципов тактической подготовки является основным? a) Непредсказуемость
    b) Статичность
    c) Открытость
    d) Избегание контакта

  2. Что из следующего является одним из основных элементов тактической подготовки? a) Использование стандартного оборудования
    b) Психологическая готовность
    c) Долгосрочное планирование
    d) Снижение скорости движения

  3. Какой термин обозначает план действий в условиях боевых действий? a) Устав
    b) Тактический замысел
    c) Оперативный план
    d) Стратегия

  4. Какой вид подготовки наиболее важен перед началом боевого задания? a) Физическая подготовка
    b) Техническая подготовка
    c) Тактическая подготовка
    d) Медицинская подготовка

  5. Какой из факторов не влияет на успешность выполнения тактических задач? a) Место проведения операции
    b) Компетентность участников
    c) Элементы неожиданности
    d) Степень видимости

  6. Что такое "элементы тактики"? a) Комплекс механизмов для боевых действий
    b) Основные методы использования силы и снабжения
    c) Компоненты, определяющие порядок действий группы
    d) Классификация видов оружия

  7. Какой из перечисленных вариантов обобщает целевые обязанности командира в тактической подготовке? a) Обеспечить безопасность личного состава
    b) Разработать стратегию нападения
    c) Сформировать команду без конфликтов
    d) Организовать процесс снабжения

  8. Какой из методов наиболее эффективно используется для повышения уровня тактического мастерства? a) Теоретические занятия
    b) Практические тренировки
    c) Сравнительный анализ литературы
    d) Викторины и тесты

  9. Что из выше перечисленного наилучшим образом демонстрирует применение тактической подготовки в реальной жизни? a) Физическая подготовка без теории
    b) Операции специального назначения
    c) Психологическое консультирование
    d) Обсуждение ситуаций в классе

  10. Какой из аспектов тактической подготовки окажет наибольшее влияние на решение непрогнозируемых ситуаций во время задания? a) Проведение предварительных исследований
    b) Подготовка дополнительных материалов
    c) Наличие плана действий в различных условиях
    d) Снижение скорости выполнения задач

Конец теста

Удачи в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по биологии Тема: Живая и неживая природа — единое целое; биология — система наук о живой природе Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: даются ниже после теста

  1. Какие признаки присущи всем живым организмам? A) рост и размножение
    B) обмен веществ
    C) раздражимость
    D) все перечисленное

  2. Биология — наука, которая изучает: A) только растения
    B) живую природу и её связи
    C) неживую природу
    D) химические процессы без связи с жизнью

  3. К признакам живого относится: A) обмен веществ
    B) смерть
    C) отсутствие роста
    D) отсутствие реакции на раздражители

  4. Что из перечисленного не относится к живым объектам? A) дерево
    B) бактерия
    C) камень
    D) грибы

  5. Как называется основная единица строения живых организмов? A) орган
    B) клетка
    C) ткань
    D) органоид

Ответы:

  1. D
  2. B
  3. A
  4. C
  5. B

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта