Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Устройство, назначение и ТТХ ручных пехотных гранат Ф-1 и РГД-5.

29 сентября 2026 04:29

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

  1. Какие утверждения верно характеризуют гранату Ф-1? Выберите все подходящие варианты.
    A) Ручная граната.
    B) Дымовая граната.
    C) Осколочная граната.
    D) Оборонительная граната.

  2. Какие утверждения верно характеризуют гранату РГД-5? Выберите все подходящие варианты.
    A) Противотанковая граната.
    B) Ручная граната.
    C) Наступательная граната.
    D) Осколочная граната.

  3. Какие особенности относятся к конструкции Ф-1? Выберите все подходящие варианты.
    A) Чугунный корпус с наружной насечкой.
    B) Оснащение запалом УЗРГМ.
    C) Гладкий корпус из тонколистовой стали.
    D) Наличие взрывчатого заряда внутри корпуса.

  4. Какие особенности относятся к конструкции РГД-5? Выберите все подходящие варианты.
    A) Оснащение запалом УЗРГМ.
    B) Корпус из тонколистовой стали.
    C) Чугунный корпус с крупной наружной насечкой.
    D) Овальная, относительно гладкая форма корпуса.

  5. Что является общим для Ф-1 и РГД-5? Выберите все подходящие варианты.
    A) Обе являются ручными осколочными гранатами.
    B) Обе имеют корпус, взрывчатый заряд и запал.
    C) Обе предназначены только для создания дымовой завесы.
    D) В стандартном учебном описании обе используют запал замедленного действия.

  6. Какие учебно-справочные данные относятся к Ф-1? Выберите все подходящие варианты.
    A) Масса около 310 г.
    B) Средняя дальность броска 35–45 м.
    C) Масса взрывчатого заряда около 60 г.
    D) Масса гранаты около 600 г.

  7. Какие учебно-справочные данные относятся к РГД-5? Выберите все подходящие варианты.
    A) Средняя дальность броска 40–50 м.
    B) Масса гранаты около 310 г.
    C) Масса взрывчатого заряда около 110 г.
    D) Масса гранаты около 600 г.

  8. Какие утверждения о запале УЗРГМ верны? Выберите все подходящие варианты.
    A) Это тип запала ручных гранат.
    B) Он применяется в стандартном учебном описании Ф-1 и РГД-5.
    C) Расшифровывается как «унифицированный запал ручных гранат модернизированный».
    D) Это название материала корпуса гранаты.

  9. Что верно характеризует действие запала УЗРГМ? Выберите все подходящие варианты.
    A) Учебное время замедления составляет примерно 3,2–4,2 секунды.
    B) Замедление означает наличие промежутка времени между срабатыванием запала и взрывом.
    C) Указанный диапазон приводится для Ф-1 и РГД-5 в стандартных учебных данных.
    D) Взрыв происходит совершенно без замедления в момент срабатывания запала.

  10. Какие утверждения объясняют оборонительное назначение Ф-1? Выберите все подходящие варианты.
    A) Это обозначение связано с классификацией и условиями применения, а не с отсутствием осколков.
    B) Из-за опасности разлёта осколков при обращении учитывается необходимость защитного укрытия.
    C) Это означает, что граната предназначена только для поражения бронетехники.
    D) Это означает, что граната является дымовой.

  11. Что верно характеризует РГД-5 по сравнению с Ф-1? Выберите все подходящие варианты.
    A) РГД-5 относится к наступательным осколочным гранатам.
    B) Масса РГД-5 меньше массы Ф-1.
    C) РГД-5 не образует осколков.
    D) РГД-5 предназначена прежде всего для создания дымовой завесы.

  12. Какие утверждения о наружной насечке корпуса Ф-1 верны? Выберите все подходящие варианты.
    A) В учебном описании она связана с образованием осколков.
    B) Она является прицельной шкалой для метания.
    C) Она является заметной конструктивной особенностью, отличающей Ф-1 от гладкого корпуса РГД-5.
    D) Она показывает массу взрывчатого заряда.

  13. Какие утверждения о дальности броска гранат верны? Выберите все подходящие варианты.
    A) Для Ф-1 в учебных данных указывается примерно 35–45 м.
    B) Для РГД-5 в учебных данных указывается примерно 40–50 м.
    C) Указанные диапазоны частично пересекаются.
    D) Стандартная дальность броска Ф-1 составляет около 100 м.

  14. Какие сравнения массы гранат верны? Выберите все подходящие варианты.
    A) Масса Ф-1 составляет примерно 600 г.
    B) Масса РГД-5 составляет примерно 310 г.
    C) В учебном сравнении Ф-1 тяжелее РГД-5 примерно на 290 г.
    D) Масса Ф-1 и РГД-5 одинакова.

  15. Какие утверждения о массе взрывчатого заряда верны для стандартных учебных данных? Выберите все подходящие варианты.
    A) В Ф-1 заряд составляет примерно 60 г.
    B) В РГД-5 заряд составляет примерно 110 г.
    C) Заряд РГД-5 по приведённым данным больше заряда Ф-1.
    D) Масса зарядов в обеих гранатах одинакова.

  16. Что означает слово «осколочная» в характеристике гранаты? Выберите все подходящие варианты.
    A) Основное поражающее действие связано с образованием осколков при взрыве.
    B) Такая граната отличается по назначению от дымовой, основным эффектом которой является образование дыма.
    C) Это обязательно означает, что граната является противотанковой.
    D) Это означает, что внутри гранаты отсутствует взрывчатый заряд.

  17. Как следует поступить при обнаружении неизвестного предмета, похожего на гранату? Выберите все подходящие варианты.
    A) Не трогать, не перемещать и не пытаться разбирать предмет.
    B) Отойти на безопасное расстояние и сообщить взрослым или в экстренные службы.
    C) Не брать предмет домой и не осматривать его вблизи.
    D) Спрятать предмет или перенести его в другое место.

  18. Какие характеристики относятся к ТТХ ручной гранаты? Выберите все подходящие варианты.
    A) Масса гранаты.
    B) Время замедления запала.
    C) Дальность броска.
    D) Цвет школьной формы военнослужащего.

  19. Какие сочетания «модель — назначение — масса» составлены правильно? Выберите все подходящие варианты.
    A) Ф-1 — оборонительная — около 600 г.
    B) РГД-5 — наступательная — около 310 г.
    C) Ф-1 — наступательная — около 310 г.
    D) РГД-5 — оборонительная — около 600 г.

  20. Какие характеристики важно различать при изучении Ф-1 и РГД-5? Выберите все подходящие варианты.
    A) Дальность броска и радиус разлёта опасных осколков — разные параметры.
    B) Масса гранаты и масса взрывчатого заряда — разные характеристики.
    C) Время замедления измеряется в метрах.
    D) Одинаковое время замедления означает полное совпадение всех ТТХ гранат.

Ответы

1 — A, C, D
2 — B, C, D
3 — A, B, D
4 — A, B, D
5 — A, B, D
6 — B, C, D
7 — A, B, C
8 — A, B, C
9 — A, B, C
10 — A, B
11 — A, B
12 — A, C
13 — A, B, C
14 — A, B, C
15 — A, B, C
16 — A, B
17 — A, B, C
18 — A, B, C
19 — A, B
20 — A, B

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

  1. Какова была главная цель плана Маршалла, реализованного с 1948 г.?

    A) Создание военного блока западных стран
    B) Восстановление экономики европейских стран и преодоление послевоенного кризиса
    C) Объединение европейских колоний в федерацию
    D) Ликвидация НАТО

  2. Какая организация была создана в 1949 г. как военно-политический союз США, Канады и ряда стран Западной Европы?

    A) НАТО
    B) Европейское экономическое сообщество
    C) ОБСЕ
    D) Совет Европы

  3. Какой документ 1957 г. положил начало Европейскому экономическому сообществу?

    A) Римские договоры
    B) Маастрихтский договор
    C) Хельсинкский заключительный акт
    D) Парижский мирный договор

  4. Что было характерно для развития западноевропейских стран в 1950–1960-х гг.?

    A) Быстрый экономический рост и повышение уровня жизни населения
    B) Переход к централизованной плановой экономике
    C) Резкое сокращение промышленного производства
    D) Полная ликвидация социальной политики государства

  5. Какова ключевая черта государства всеобщего благосостояния, сложившегося в Западной Европе после Второй мировой войны?

    A) Развитие системы социального обеспечения, здравоохранения и образования
    B) Отказ государства от регулирования экономики
    C) Передача всех социальных функций частным компаниям
    D) Отмена пенсионного страхования

  6. Какой закон США 1964 г. запрещал расовую дискриминацию в общественных местах и сфере занятости?

    A) Закон Шермана
    B) Закон о гражданских правах
    C) Закон Тафта — Хартли
    D) «Патриотический акт»

  7. С именем какого президента США связана программа «Великое общество»?

    A) Джон Кеннеди
    B) Ричард Никсон
    C) Линдон Джонсон
    D) Рональд Рейган

  8. Какое событие непосредственно привело к отставке президента США Ричарда Никсона в 1974 г.?

    A) Уотергейтский скандал
    B) Карибский кризис
    C) Корейская война
    D) Ирано-контрас

  9. Что стало одной из непосредственных причин мирового нефтяного кризиса 1973–1974 гг.?

    A) Распад Европейского экономического сообщества
    B) Отмена золотого стандарта в СССР
    C) Создание Европейского союза
    D) Нефтяное эмбарго арабских стран после войны Судного дня

  10. Какая политика была характерна для правительства Маргарет Тэтчер в Великобритании в 1980-е гг.?

A) Массовая национализация предприятий
B) Приватизация, ограничение роли государства и борьба с влиянием профсоюзов
C) Введение коллективизации сельского хозяйства
D) Отказ от рыночной экономики

  1. Какое событие 1989 г. стало символом крушения разделения Европы на Восток и Запад?

A) Подписание Римских договоров
B) Создание НАТО
C) Падение Берлинской стены
D) Введение евро

  1. Какой договор, подписанный в 1992 г., учредил Европейский союз?

A) Римский договор
B) Шенгенское соглашение
C) Ниццкий договор
D) Маастрихтский договор

Ответы

1 — B, 2 — A, 3 — A, 4 — A, 5 — A, 6 — B, 7 — C, 8 — A, 9 — D, 10 — B, 11 — C, 12 — D

{Другой предмет}
6 Класс

Ниже тест по английскому языку (общие вопросы), 6 класс. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 20 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

  1. Choose the correct sentence in the present simple. A) He go to school every day. B) He goes to school every day. C) He going to school every day. D) He goes to school every days. Правильный ответ: B

  2. Choose the sentence in the present continuous. A) They are play football now. B) They are playing football now. C) They is playing football now. D) They playing football now. Правильный ответ: B

  3. My brother ___ a student last year. A) is B) are C) was D) were Правильный ответ: C

  4. Choose the plural form of "child". A) childs B) children C) childes D) child Правильный ответ: B

  5. Which word means the same as "rapid"? A) slow B) quick C) hot D) heavy Правильный ответ: B

  6. What does "brave" mean? A) scared B) afraid C) courageous D) lazy Правильный ответ: C

  7. Complete the sentence: She is good ___ mathematics. A) in B) on C) at D) to Правильный ответ: C

  8. ___ apple a day keeps the doctor away. A) a B) an C) the D) no article Правильный ответ: B

  9. This book is ___ than that one. A) more interesting B) interestinger C) most interesting D) the most interesting Правильный ответ: A

  10. Choose the sentence with the correct order of adjectives. A) a big old Italian car B) an Italian old big car C) a old big Italian car D) a red big Italian car Правильный ответ: A

  11. ___ is your birthday? A) Who B) What C) When D) How Правильный ответ: C

  12. This is my sister. ___ name is Anna. A) Her B) She C) Hers D) Him Правильный ответ: A

  13. I ___ to the park yesterday. A) go B) went C) goes D) going Правильный ответ: B

  14. We visited London and Paris. Which capitalization is correct? A) We visited London and Paris. B) We visited london and paris. C) We visited London and paris. D) We visited london and Paris. Правильный ответ: A

  15. They ___ many friends. A) has B) have C) having D) haves Правильный ответ: B

  16. Choose the synonym of "begin". A) finish B) start C) end D) stop Правильный ответ: B

  17. Which sentence is correctly punctuated? A) Let's eat, Grandma! B) Lets eat Grandma! C) Let's eat Grandma. D) Lets eat, Grandma. Правильный ответ: A

  18. Choose the correct spelling. A) definetely B) definately C) definitely D) definitley Правильный ответ: C

  19. Which word is already in the plural form? A) child B) mice C) goose D) tooth Правильный ответ: B

  20. Choose the correct form of the verb "to be" in past simple for "they". A) was B) were C) is D) are Правильный ответ: B

Если нужно адаптировать сложность под конкретный класс или добавить раздел с объяснениями после ответов — скажите, скорректирую.

Английский язык
8 Класс

Тест по английскому языку на тему "Прошедшее время" для 8 класса

Тест: Прошедшее время

Вопрос 1: Какое предложение правильно использует прошедшее время?
A) She go to the store yesterday.
B) She went to the store yesterday.
C) She going to the store yesterday.
D) She goes to the store yesterday.
Ответ: B

Вопрос 2: Какое из следующих слов является формой прошедшего времени глагола "to see"?
A) Seen
B) Saw
C) See
D) Seeing
Ответ: B

Вопрос 3: Выберите правильную форму глагола в прошедшем времени: "They _____ (to eat) dinner at 7 PM."
A) Eated
B) Eaten
C) Ate
D) Eat
Ответ: C

Вопрос 4: Выберите правильный вариант: "I _____ (to watch) a movie last night."
A) Watched
B) Watch
C) Watching
D) Watches
Ответ: A

Вопрос 5: Какое предложение написано в прошедшем времени?
A) He is playing football.
B) He plays football.
C) He played football.
D) He will play football.
Ответ: C

Вопрос 6: Какое предложение неверно использует прошедшее время?
A) They did their homework.
B) She don’t like coffee.
C) He bought a new car.
D) We visited our grandparents.
Ответ: B

Вопрос 7: Какое слово является неправильной формой глагола "to go"?
A) Go
B) Went
C) Going
D) Gone
Ответ: B

Вопрос 8: Как правильно написать: "She _____ (to read) the book yesterday."
A) Readed
B) Reads
C) Read
D) Reading
Ответ: C

Вопрос 9: Выберите правильный ответ: "Last summer, we _____ (to travel) to Spain."
A) Travelled
B) Travels
C) Travel
D) Traveling
Ответ: A

Вопрос 10: Какое предложение корректно?
A) I not liked the movie.
B) I did not liked the movie.
C) I didn’t like the movie.
D) I don’t liked the movie.
Ответ: C

Результаты:

  • 1 правильный ответ: 1 балл
  • 2-4 правильных ответа: 2 балла
  • 5-7 правильных ответов: 3 балла
  • 8-10 правильных ответов: 4 балла

Этот тест поможет учащимся проверить свои знания по теме "Прошедшее время".

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по белорусскому языку для 3 класса на тему "Однокоренные слова"

Инструкция: Заполните пропуски в предложениях подходящими однокоренными словами.

Вопросы:

  1. У нашего сада много ____ (древо), его плоды очень вкусные.
    Ответ: деревьев

  2. На поле растут красивые ____ (кветка), их запах наполняет воздух.
    Ответ: цветы

  3. У нас есть ____ (жывёла), которые очень дружелюбные.
    Ответ: животные

  4. В нашем классе учится много ____ (друг), с которыми мы проводим время.
    Ответ: друзей

  5. На реке всегда много ____ (рыба), мы с друзьями ходим на рыбалку.
    Ответ: рыбы

Ответы:

  1. деревьев
  2. цветы
  3. животные
  4. друзей
  5. рыбы

Проверяйте свои ответы и удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта