Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 сентября 2026 05:00
A. Увеличение продолжительности рабочего дня
B. Предотвращение несчастных случаев и профессиональных заболеваний
C. Отмена всех перерывов в работе
D. Полная замена работников автоматикой
A. Пройти предусмотренные обучение и инструктажи по охране труда, а при необходимости — стажировку и проверку знаний
B. Самостоятельно изучить только инструкцию по эксплуатации оборудования
C. Получить разрешение от любого сотрудника предприятия
D. Отработать одну смену под наблюдением без инструктажа
A. Только после первого несчастного случая
B. После окончания испытательного срока
C. До начала выполнения трудовых обязанностей при поступлении на работу
D. Только перед использованием сложного оборудования
A. На основании цвета рабочей одежды
B. На основании пожеланий работника
C. На основании характера опасностей и условий труда
D. На основании количества сотрудников в смене
A. Запрещающее требование
B. Предупреждение об опасности
C. Предписывающее требование
D. Указание на пожарное оборудование
A. Продолжить работу до конца смены
B. Закрыть повреждение подручным материалом и продолжить работу
C. По возможности прекратить использование оборудования и сообщить руководителю
D. Самостоятельно разобрать и отремонтировать оборудование
A. Немедленно прикоснуться к пострадавшему и оттащить его руками
B. Отключить источник электрического тока или безопасно отделить пострадавшего от него
C. Полить пострадавшего водой
D. Дать пострадавшему лекарство
A. Спрятаться в ближайшем помещении и ждать окончания пожара
B. Сообщить о пожаре по телефону 101 или 112, предупредить людей и эвакуироваться
C. Открыть все окна и включить вентиляцию
D. Воспользоваться лифтом для выхода из здания
A. Воду
B. Углекислотный огнетушитель
C. Порошковый огнетушитель
D. Огнетушащее вещество, предназначенное для электрооборудования
A. Поднимать его рывком, наклонившись с прямыми ногами
B. Держать груз далеко от тела и поворачивать корпус во время подъёма
C. Подойти ближе, присесть, держать спину прямо и поднимать груз плавно
D. Поднимать груз одной рукой, сохраняя свободной другую руку
A. Скрыть происшествие, чтобы не остановить работу
B. Немедленно сообщить руководителю и обратиться за медицинской помощью
C. Самостоятельно устранить последствия и продолжить смену
D. Сообщить только коллегам после окончания рабочего дня
A. Опасный фактор может вызвать травму или резкое ухудшение здоровья, а вредный — заболевание или снижение работоспособности
B. Опасный фактор встречается только на открытом воздухе
C. Вредный фактор всегда приводит к мгновенной травме
D. Между ними нет никакого различия
A. Разместить монитор сбоку и работать без перерывов
B. Сидеть с сильно согнутой спиной, чтобы ближе видеть экран
C. Расположить монитор прямо перед собой, поддерживать правильную позу и делать предусмотренные перерывы
D. Работать только стоя, не меняя положения тела
A. Увеличить скорость работы оборудования
B. Отключить оборудование от источников энергии, исключить случайное включение и разместить предупреждающий знак
C. Попросить коллегу включать и выключать оборудование по команде
D. Снять защитные устройства и оставить оборудование подключённым
A. Защитные очки
B. Респиратор
C. Беруши или противошумные наушники
D. Хлопчатобумажные перчатки
A. Немедленно вытереть его голыми руками
B. Попробовать определить вещество по запаху
C. Покинуть опасную зону, ограничить доступ к ней и сообщить ответственному лицу
D. Смыть вещество в канализацию большим количеством воды
A. Наложить на рану чистую повязку и прижать её
B. Промыть рану промышленным растворителем
C. Оставить рану открытой и продолжить работу
D. Нанести на рану машинное масло
A. Включить свет для поиска места утечки
B. Зажечь спичку и проверить оборудование
C. Не включать и не выключать электроприборы, покинуть помещение и сообщить об утечке по телефону 112 с безопасного места
D. Закрыть все двери и продолжить работу
A. Для определения размера премии работникам
B. Для выявления вредных и опасных факторов и оценки условий труда на рабочих местах
C. Для выбора цвета стен в производственных помещениях
D. Для определения количества рабочих смен без учёта условий работы
A. Приступить к работе, используя личные предметы вместо СИЗ
B. Выполнить работу быстрее обычного
C. Не приступать к опасной работе и сообщить руководителю об отсутствии СИЗ
D. Попросить коллегу работать вместо него без уведомления руководителя
Название теста: Английский язык — Storyboard (8 класс)
Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Все вопросы — с выбором из четырех вариантов (A, B, C, D). В конце приведены ответы.
Вопрос 1 Какова главная цель сторибординга в производстве фильма? A) написать сценарий B) планировать кадры и последовательность визуально C) сниматься в фильме D) монтировать финальную версию
Вопрос 2 Какой кадр лучше передаёт эмоцию персонажа за счёт фокусировки на лице? A) длинный план B) средний план C) крупный план D) кадр через плечо
Вопрос 3 Что обычно означает стрелка между двумя кадрами в сторибординге? A) звуковой эффект B) место действия следующей сцены C) направление движения/порядок последовательности D) диалог
Вопрос 4 Какое описание соответствует плавному переходу между сценами через постепенно затухание? A) резкий переход (cut) B) плавный переход затуханием (dissolve) C) переход типа "заполнение" (wipe) D) резкий переход с пропуском кадров (jump cut)
Вопрос 5 Кадр, при котором персонаж изображён пояса и выше и на переднем и заднем плане всё видно, называется: A) крупный план B) средний план C) общий план (wide shot) D) кадр через плечо
Ответы: 1 — B 2 — C 3 — C 4 — B 5 — B
Тест по русскому языку для 10 класса на тему "Н и НН"
Выберите правильный вариант ответа:
Как правильно пишется слово - начальник? A) начальнник B) началник C) начальник D) началнник
Какая из форм глагола "обнять" является правильной? A) обняли B) обнялии C) обнялл D) обнл
Как пишется слово с приставкой "небо"? A) небо B) ннебо C) нэбо D) неббо
Как пишется слово "полном"? A) полном B) понном C) поллном D) пполном
Какая форма слова "перенести" является верной? A) перенес B) перенеси C) переноси D) перенос
Какое слово пишется с приставкой "нес"? A) нынешний B) надежный C) ношение D) население
Какое из слов пишется с двумя буквами "н"? A) неделя B) неделяа C) недделя D) неделля
Как пишется слово "конец"? A) коннец B) конец C) коонец D) кконец
Как будет правильно "принять" в прошедшем времени? A) приниели B) принёли C) принели D) приенели
Как пишется слово с приставкой "прине"? A) принечение B) принекнуть C) принести D) приенести
Какой вариант написания слова "принять" правильный? A) приинять B) приеныть C) принять D) приниать
Как пишется слово "движение"? A) движенние B) движение C) движеение D) движжение
Как пишется слово "математика"? A) математика B) матаматика C) матемматика D) маатематика
Какое из слов пишется с буквой "н"? A) внекрассовый B) внезапный C) вездеход D) веснутый
Как правильно пишется слово - самонадеянный? A) самонадеянный B) самонадейанный C) самонадеянныя D) самонадейянный
Ответы к тесту:
Конечно! Ниже представлен тест по Биологии на тему "Наследственная и ненаследственная изменчивость" для 10 класса, состоящий из 5 вопросов типа "Соотнесение" с ответами.
Тест по Биологии: Наследственная и ненаследственная изменчивость
Класс: 10
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 5
Ответы прилагаются
Соотнесите виды изменчивости с их характеристиками:
А) Наследственная
Б) Ненаследственная
Соотнесите источники изменчивости с их определениями:
А) Внутренние факторы (наследственный материал)
Б) Внешние факторы (околоприродные условия)
Соотнесите примеры изменчивости с их типами:
А) Цвет глаз у людей передается по наследству
Б) Уменьшение роста к постельным условиям
Соотнесите объяснения изменчивости с их типами:
А) Генетическая изменчивость обусловлена случайными мутациями
Б) Экологическая изменчивость связана с воздействием окружающей среды
Соотнесите термин с его определением:
А) Генетическая изменчивость
Б) Морфологическая изменчивость
Если нужно подготовить более расширенный тест или добавить дополнительные типы вопросов, обращайтесь!
Ниже тест по предмету Физ-ра, тема: Шестиминутный бег. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Что измеряется в шестиминутном беге? A) Время бега за 6 минут B) Расстояние, пройденное за 6 минут C) Скорость на старте D) Частота движений рук Правильный ответ: B
Какова продолжительность теста? A) 5 минут B) 6 минут C) 10 минут D) 12 минут Правильный ответ: B
Где лучше проводить тест? A) на неровной местности B) на ровной поверхности (дорожка, асфальт) C) на траве с неровностями D) на лестнице Правильный ответ: B
При каких симптомах следует остановиться во время теста?
A) лёгкая усталость
B) сильная боль в груди, головокружение, одышка
C) попытка улыбнуться во время бега
D) ощущение тепла в ногах
Правильный ответ: B
Как рассчитывается результат теста?
A) по времени до полного восстановления
B) по расстоянию, пройденному за 6 минут
C) по объёму потребляемой воды
D) по скорости на последнюю секунду
Правильный ответ: B
Что влияет на результаты теста?
A) уровень физической подготовки
B) цвет обуви
C) яркость освещения
D) марка часов
Правильный ответ: A
Что нужно сделать перед тестом?
A) сделать краткую разминку 5–10 минут
B) сразу начинать бег
C) пропустить разминку
D) выполнить силовую тренировку
Правильный ответ: A
В каких единицах записывается результат? A) километры B) мили C) метры D) милиметры Правильный ответ: C
Какой темп рекомендуется поддерживать во время теста?
A) максимально быстрый в начале
B) равномерный и устойчивый на протяжении всего теста
C) быстрое ускорение на последнюю минуту
D) постоянно менять темп
Правильный ответ: B
Кто не должен участвовать без консультации врача?
A) спортсмены без ограничений
B) люди с сердечно-сосудистыми заболеваниями
C) дети младше 7 лет
D) люди с отличной физической формой
Правильный ответ: B
Что может служить косвенным индикатором аэробной выносливости?
A) время восстановления после теста
B) расстояние за 6 минут косвенно коррелирует с VO2max
C) цвет лица после теста
D) количество вдохов за минуту
Правильный ответ: B
Какие факторы помимо подготовки могут повлиять на результаты?
A) температура воздуха и погодные условия
B) материал одежды
C) бренды спортивной обуви
D) время суток по будням
Правильный ответ: A
Какие действия во время теста могут исказить результаты?
A) разговор во время бега
B) поддержание ровного темпа
C) дыхательная гимнастика
D) питье воды
Правильный ответ: A
Какие данные полезно фиксировать помимо расстояния?
A) частота сердечных сокращений после теста
B) цвет одежды
C) направление ветра
D) высота потолка в помещении
Правильный ответ: A
Как следует подбирать темп на старте?
A) максимально быстро
B) умеренно и устойчиво
C) медленно и без тренировок
D) темп меняется каждую секунду
Правильный ответ: B
Какой показатель можно использовать для сравнения результатов между занятиями?
A) только расстояние
B) только частоту пульса
C) расстояние и частоту пульса после теста
D) никак нельзя сравнивать
Правильный ответ: C
Что следует сделать после завершения теста?
A) сразу остановиться на месте
B) охладить организм и выполнить заминку
C) продолжать бежать ещё 10 минут
D) задерживать дыхание
Правильный ответ: B
Какой фактор важен в плане нормативов теста?
A) возраст и пол
B) только возраст
C) только пол
D) нормативы не зависят от возраста и пола
Правильный ответ: A
Что означает высокий дистанционный результат в шестиминутном беге?
A) плохую аэробную выносливость
B) хорошую аэробную выносливость
C) исключительно силу ног
D) только скорость реакции
Правильный ответ: B
Что является важной частью стандартизации теста?
A) одинаковая обувь и поверхность
B) можно менять дистанцию по желанию
C) старт с максимальной скорости
D) игнорировать погодные условия
Правильный ответ: A
Если хочешь, могу адаптировать вопросы под конкретные требования класса (уровень сложности, акценты на теорию vs. практику) или подготовить ключи для печати в виде листа с вариантами.