Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2026 15:10
Какие особенности Нила особенно помогали развитию земледелия в Древнем Египте?
A) Река была окружена вечными ледниками.
B) Ежегодные разливы оставляли на полях плодородный ил.
C) Нил полностью пересыхал каждое лето.
D) Воду можно было отводить на поля по каналам.
Какие утверждения о Верхнем и Нижнем Египте верны?
A) Верхний Египет находился на юге страны, вдоль верхнего течения Нила.
B) Нижний Египет располагался южнее Верхнего Египта.
C) Нижний Египет находился на севере, в области дельты Нила.
D) Верхний Египет располагался у Средиземного моря.
Что верно об объединении Египта?
A) Оно произошло в эпоху Римской империи.
B) Оно было связано с правителем Нармером, которого часто отождествляют с Менесом.
C) Объединение обычно датируют примерно 3000 годом до н. э.
D) Египет объединил Александр Македонский.
Что характеризует Мемфис?
A) Он находился примерно у границы Верхнего и Нижнего Египта.
B) Он был портом на Красном море.
C) Он стал столицей Египта только после завоевания Римом.
D) После объединения Египта Мемфис стал важным государственным центром и столицей.
Какие обязанности связывали с фараоном?
A) Он работал только жрецом одного небольшого храма.
B) Он считался верховным правителем страны.
C) Он возглавлял войско и принимал важные решения.
D) Он ежегодно избирался всеми земледельцами.
Что входило в задачи чиновников древнеегипетского государства?
A) Собирать налоги и вести учёт урожая.
B) Выбирать нового фараона всеобщим голосованием.
C) Уничтожать оросительные каналы.
D) Организовывать общественные работы и управлять областями.
Кем был визирь?
A) Начальником греческого войска.
B) Одним из высших чиновников, помогавших фараону управлять страной.
C) Обычным крестьянином, не связанным с управлением.
D) Чиновником, контролировавшим важные государственные дела, суд и работу других чиновников.
Что верно о писцах?
A) Они умели читать и писать и выполняли записи для государства.
B) Они строили только храмы и не вели записей.
C) Они записывали налоги, распоряжения и сведения об урожае.
D) Они не умели пользоваться египетской письменностью.
Какие утверждения о положении земледельцев верны?
A) Они относились к высшей привилегированной группе общества.
B) Они никогда не платили налоги.
C) Они обрабатывали поля и зависели от воды Нила и орошения.
D) Они платили налоги продуктами и могли выполнять трудовые повинности.
Какие сооружения помогали египтянам использовать воду Нила?
A) Оросительные каналы.
B) Пирамиды.
C) Земляные насыпи и дамбы, удерживавшие воду.
D) Обелиски.
Что характерно для письменности Древнего Египта?
A) Основным письмом были только буквы кириллицы.
B) Использовались иероглифы.
C) Для записей применяли папирус, а также камень.
D) С самого начала все тексты писали только по-гречески.
Какие утверждения о древнеегипетском календаре верны?
A) Год делился на 12 месяцев по 30 дней.
B) В неделе было 100 дней.
C) Каждый месяц состоял из семи дней.
D) После 12 месяцев добавляли ещё пять дней.
Как религия была связана с властью фараона?
A) Фараона считали простым наёмным работником.
B) Его власть обосновывали связью с богами.
C) Жрецы и храмы участвовали в религиозных обрядах, поддерживавших порядок в государстве.
D) Египтяне запрещали строить храмы.
Какие утверждения о храмах Древнего Египта верны?
A) Храмы были религиозными центрами, где проводили обряды и приносили дары богам.
B) Храмы служили только частными домами крестьян.
C) Храмы не владели землёй и хозяйственными запасами.
D) Храмы могли владеть землёй, скотом и хранилищами, а также содержать работников.
Что верно о египетских пирамидах?
A) Они строились главным образом как водонапорные башни.
B) Большинство пирамид было рынками.
C) Пирамиды служили монументальными гробницами фараонов.
D) Особенно активно пирамиды строили в период Древнего царства.
Зачем египтяне строили пирамиды?
A) Чтобы создать гробницы для фараонов и выполнить представления о загробной жизни.
B) Чтобы защитить все поля от наводнений.
C) Чтобы показать могущество фараона и способность государства организовать большие работы.
D) Чтобы использовать их как школы для писцов.
Что известно о Хатшепсут?
A) Она была царицей Месопотамии.
B) Она стала женщиной-фараоном Египта.
C) Она жила во времена Римской империи.
D) При ней была организована известная торговая экспедиция в страну Пунт.
Куда направлялись завоевательные походы Египта в период усиления, особенно в Новом царстве?
A) В Нубию к югу от Египта.
B) В Америку.
C) В Сирию и Палестину.
D) В Австралию.
Какие признаки говорят о наличии сильной централизованной власти?
A) Каждый город самостоятельно отменял распоряжения фараона.
B) По всей стране действовали распоряжения центральной власти и собирались налоги.
C) В государстве не существовало чиновников.
D) Чиновники управляли областями и отчитывались перед фараоном.
Какие утверждения о династиях Египта верны?
A) Династия — это последовательность правителей, принадлежавших к одной правящей семье или роду.
B) Династия — это название египетского оросительного канала.
C) Смена династии обычно означала переход власти к другой правящей семье или линии.
D) В каждой династии обязательно правил только один фараон.
Тест по МГП для 11-го класса: Меры военного порядка по защите культурных ценностей
Какие меры включает в себя военный порядок по защите культурных ценностей? A) Охрана музеев и архивов B) Эвакуация ценных экспонатов C) Установление контроля на границах D) Восстановление разрушенных памятников E) Все вышеперечисленное
Какие организации занимаются защитой культурных ценностей в период вооруженного конфликта? A) ЮНЕСКО B) Международный комитет Красного Креста C) Центр по мониторингу здоровья D) Всемирный банк E) Все ответы кроме C и D
Ответы:
Инструкция: Соотнесите события с их описаниями. В первом столбце (А) записаны события, во втором (Б) — их описания. Укажите номер события, соответствующий описанию.
События (А):
Описание (Б): А. Определение прав и привилегий нового парламента. Б. Акция, приведшая к утверждению волеизъявления протестантов. В. Политический и религиозный конфликт, закончившийся победой парламентариев. Г. События, связанные с изменением курса дипломатии России. Д. Конфликт, приведший к созданию нового государства на картах Европы. Е. Убийство регента и борьба с традиционными фамилиями. Ж. Открытие русского государства для европейского влияния. З. Период, когда протестанты боролись за право на трон. И. Основание столицы, символизирующей новый этап в истории государства. К. Конфликт между монархией и дворянством за право управления страной.
1 - В
2 - З
3 - Е
4 - Г
5 - Д
6 - А
7 - Ж
8 - Ж
9 - З
10 - И
Проверьте правильность ваших соотношений с ответами. Это поможет вам лучше понять борьбу за власть в конце XVII века и её влияние на современный мир. Удачи в учёбе!
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Трудовой кодекс" для 11 класса по предмету "Профсоюз". В каждом вопросе несколько вариантов ответов, из которых один или несколько могут быть правильными. После вопросов приведены правильные ответы.
Тест по теме "Трудовой кодекс" для 11 класса (тип: множественный выбор)
Вопрос 1: Какие из следующих положений входят в трудовой кодекс?
а) Регулирование условий труда и отдыха работников
б) Правила образования профсоюзных организаций
в) Условия заключения и расторжения трудовых договоров
г) Установление стоимости товаров и услуг
Вопрос 2: Какие права имеет работник согласно Трудовому кодексу?
а) Право на смену профессии без ограничений
б) Право на безопасные условия труда
в) Право на ежегодный оплачиваемый отпуск
г) Право на получение пенсии по первому требованию
Вопрос 3: Какие обязанности работодателя регулируются Трудовым кодексом?
а) Обеспечить безопасные условия труда
б) Повышать зарплату ежемесячно
в) Обеспечивать своевременную выплату заработной платы
г) Обучать работников новым профессиям
Вопрос 4: Какие меры защиты прав работников предусмотрены Трудовым кодексом?
а) Возможность обращения в суд при нарушениях трудовых прав
б) Предоставление бесплатного жилья
в) Создание профсоюзных организаций для защиты прав работников
г) Увольнение работников без причины
Вопрос 5: Какие из следующих условий могут быть изменены в трудовом договоре?
а) Размер заработной платы
б) Личные обязательства работника
в) Продолжительность рабочего дня и смены
г) Политические взгляды работника
Ответы:
1 – а, б, в
2 – б, в
3 – а, в
4 – а, в, б
5 – а, в
Если нужно сделать тест более длинным, сложнее или включить объяснения по правильным ответам — сообщите!
Вопросы:
Соотнесите фигуры с их названиями:
Соотнесите определения с соответствующими геометрическими объектами:
Соотнесите свойства с геометрическими фигурами:
Вопрос 1:
Вопрос 2:
Вопрос 3:
Этот тест подходит для проверки знаний по теме «Круг, окружность, шар, цилиндр» и позволяет ученикам продемонстрировать свое понимание основных понятий.