Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 октября 2026 15:42
A) Логика изучает формы и законы правильного мышления.
B) Логика помогает строить обоснованные выводы из посылок.
C) Логика заменяет проверку фактов личным мнением.
D) Логика исследует только эмоциональные реакции, не связанные с рассуждением.
A) Одно и то же понятие должно сохранять определённое содержание.
B) Используемый термин нельзя незаметно заменять другим понятием.
C) Одно и то же суждение должно одновременно быть истинным и ложным.
D) Значение терминов можно менять в зависимости от удобства спорящего.
A) В рассуждении слово «лук» сначала означает оружие, а затем овощ, без пояснения смены значения.
B) В споре термин «свобода» сначала означает политические права, а затем отсутствие физических ограничений, без уточнения.
C) В начале ответа дано определение термина, и далее он употребляется в том же значении.
D) В рассуждении используются два синонима с одинаковым смыслом.
A) Два взаимоисключающих суждения не могут быть одновременно истинными в одном и том же отношении.
B) Нельзя одновременно утверждать и отрицать один и тот же признак у объекта при одинаковых условиях.
C) Из любых двух противоположных суждений оба обязательно ложны.
D) Любые два суждения, высказанные разными людьми, противоречивы.
A) «В 8 часов магазин открыт» и «В 22 часа магазин закрыт».
B) «Анна выше Бориса» и «Анна ниже Виктора».
C) «В один и тот же момент документ подписан» и «В тот же момент документ не подписан».
D) «При одних и тех же условиях этот металл проводит электрический ток» и «При тех же условиях этот металл не проводит электрический ток».
A) Для пары противоречащих суждений одно является истинным, а другое ложным.
B) Между суждением и его отрицанием не существует третьего варианта истины.
C) Любые два суждения, даже о разных предметах, не могут быть одновременно истинными.
D) Противоречащие суждения можно считать одновременно истинными, если так удобнее.
A) Истинное суждение должно иметь достаточное обоснование.
B) Вывод должен опираться на установленные факты, определения, доказательства или другие надёжные основания.
C) Достаточным основанием любого утверждения является фраза «я так считаю».
D) Чем эмоциональнее высказывание, тем более доказанным оно считается.
A) «Это утверждение верно, потому что оно верно».
B) «Он виновен, потому что выглядит подозрительно».
C) «Все металлы проводят электрический ток; медь — металл; значит, медь проводит электрический ток».
D) «Точное измерение показало 5 см, значит, длина отрезка равна 5 см».
A) Содержание понятия — совокупность его существенных признаков.
B) Объём понятия — совокупность объектов, охватываемых этим понятием.
C) При увеличении содержания понятия его объём обычно расширяется.
D) У любого понятия содержание и объём полностью совпадают.
A) Обобщение переходит от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом.
B) Ограничение приводит к понятию с меньшим объёмом и большим содержанием.
C) Обобщение всегда добавляет к понятию новые существенные признаки.
D) Ограничение увеличивает количество объектов, охватываемых понятием.
A) Определение должно быть соразмерным: не слишком широким и не слишком узким.
B) Недопустима логическая «круговая» ссылка, когда понятие объясняется через себя.
C) В определении должны использоваться ясные и однозначные термины.
D) Определение обязательно должно содержать образное сравнение.
A) На одном этапе деления используется один и тот же признак — основание деления.
B) Члены деления должны взаимно исключать друг друга.
C) Члены деления в совокупности должны охватывать весь объём исходного понятия.
D) На каждом шаге можно произвольно смешивать разные основания деления.
A) «Волга впадает в Каспийское море».
B) «Некоторые птицы не летают».
C) «Закройте дверь».
D) «Который сейчас час?»
A) «Снег растаял, и река вскрылась».
B) «Если число делится на 2, то оно чётное».
C) «Москва — столица России».
D) «Некоторые растения цветут».
A) Умозаключение включает исходные суждения — посылки — и выводимое суждение — заключение.
B) В корректном умозаключении заключение должно следовать из посылок по определённой форме.
C) Любой набор предложений автоматически является умозаключением.
D) Истинность заключения не зависит от посылок и способа вывода.
A) При правильной дедукции из истинных посылок заключение следует с необходимостью.
B) Индукция обобщает отдельные случаи, поэтому её вывод может быть вероятностным.
C) Индуктивное заключение всегда достоверно независимо от числа и качества наблюдений.
D) Дедуктивное умозаключение не может содержать более одной посылки.
A) Все млекопитающие дышат лёгкими. Кит — млекопитающее. Следовательно, кит дышит лёгкими.
B) Если число делится на 5, его последняя цифра — 0 или 5. 35 делится на 5. Следовательно, последняя цифра числа 35 — 0 или 5.
C) Все планеты Солнечной системы обращаются вокруг Солнца. Земля обращается вокруг Солнца. Следовательно, Земля — планета Солнечной системы.
D) Если идёт дождь, улица мокрая. Улица мокрая. Следовательно, идёт дождь.
A) Истинность суждения определяется его соответствием действительности.
B) Логическая правильность умозаключения зависит от связи заключения с посылками и его формы.
C) Если заключение фактически истинно, то умозаключение обязательно является логически правильным.
D) Логически правильное умозаключение может иметь ложную посылку: правильность формы сама по себе не делает посылки истинными.
A) Доказательство включает тезис, аргументы и демонстрацию.
B) Аргументы должны быть относящимися к тезису и достаточными для его обоснования.
C) Ошибка в аргументации устраняется многократным повторением тезиса.
D) Переход на личности является логическим доказательством.
A) Закон тождества — термин сохраняет одно и то же значение в ходе рассуждения.
B) Закон непротиворечия — два взаимоисключающих суждения не могут быть одновременно истинными в одном отношении.
C) Закон достаточного основания — утверждение должно иметь достаточное обоснование.
D) Закон исключённого третьего — любые два суждения о разных предметах обязательно образуют противоречащую пару.
1 — A, B
2 — A, B
3 — A, B
4 — A, B
5 — A, B
6 — A, B
7 — A, B
8 — A, B
9 — A, B
10 — A, B
11 — A, B, C
12 — A, B, C
13 — A, B
14 — A, B
15 — A, B
16 — A, B
17 — A, B
18 — A, B, D
19 — A, B
20 — A, B, C
Тест по обществознанию для 11 класса
Тема: Функции и формы проверки знаний учащихся на уроках в начальной школе
Примечание: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
Какая из перечисленных функций проверки знаний учащихся в начальной школе относится к диагностической функции? A) Оценочная B) Развивающая C) Контрольно-измерительная D) Познавательная
Какая форма проверки знаний предполагает оценку знаний учащихся в конце изучения темы? A) Текущий контроль B) Интерактивная проверка C) Проверка для коррекции знаний D) Итоговый контроль
Что подразумевает форма проверки знаний "текущий контроль"? A) Проверка в начале изучения новой темы B) Постоянное контролирование усвоения материала в процессе обучения C) Контроль умений и навыков учащихся D) Проверка знаний только во время экзамена
Какая из форм проверки предполагает взаимодействие учащихся и преподавателя при решении задач? A) Опрос B) Проверочная работа C) Контрольная работа D) Интерактивная проверка
Какой из видов проверки направлен на развитие умений анализа и самоконтроля учащихся? A) Тестирование B) Опрос C) Работа с текстами D) Проверка на знание формул
Что представляет собой форма проверки "работа с текстами"? A) Распознавание текста B) Анализ текста на предмет получения информации C) Правильное использование цитат D) Написание статьи по предложенной теме
Какова задача формы проверки "опрос"? A) Контроль знаний учащихся без подготовки B) Работа с учебными источниками C) Развитие коммуникативных навыков D) Подготовка к экзамену
Какая из форм проверки больше ориентирована на проверку понимания пройденного материала? A) Домашнее задание B) Письменный опрос C) Мини-проект D) Монологическое высказывание
Что подразумевает форма проверки "домашнее задание"? A) Работа над заданиями в классе B) Повторение материала в условиях дома C) Проверка умений организовать свою работу D) Усвоение новых знаний
Какие возможности открываются перед учениками при форме проверки "мини-проект"? A) Работа в парах или группах B) Отработка отдельных навыков C) Промежуточная оценка знаний D) Исследовательская деятельность и творческое применение знаний
Желаю успехов в выполнении теста!
Тест по литературе Тема: Поэзия волшебной сказки Класс: 5 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Ответы:
Что такое предпринимательская деятельность? A) Деятельность, направленная на получение прибыли B) Деятельность, связанная с образованием C) Деятельность, проводимая в культурных целях D) Деятельность, осуществляемая исключительно в сфере искусства
Какие документы необходимы для регистрации предпринимательской деятельности в России? A) Паспорт B) Свидетельство о рождении C) Заявление о государственной регистрации D) Водительское удостоверение
Что такое ИНН и для чего он нужен предпринимателю? A) Идентификационный номер налогоплательщика, необходимый для уплаты налогов B) Идентификационный номер нового товара C) Инвентарный номер недвижимости D) Номер лицензии на реализацию товаров
Какие виды организационно-правовых форм бизнеса существуют? A) Индивидуальное предпринимательство B) Юридическое лицо C) Коллективное предприятие D) Все вышеперечисленные
Какие гарантии предоставляются предпринимателям по законодательству? A) Гарантии защиты собственности B) Гарантии на получение кредитов C) Гарантии от конкуренции D) Гарантии экспорта товаров
Какова роль правовых норм в предпринимательской деятельности? A) Облегчают выполнение обязательств B) Ограничивают свободу предпринимателей C) Не играют роли в бизнесе D) Приводят к сокращению прибыли
Что такое лицензия и зачем она нужна предпринимателю? A) Документ, разрешающий определенный вид деятельности B) Благодарность от правительства C) Удостоверение личности D) Билет на мероприятие
Какие обязанности имеют предприниматели перед налоговыми органами? A) Соблюдение налогового законодательства и своевременная уплата налогов B) Выплата налогов в конце года C) Обязанности перед банком D) Отсутствуют обязанности
Что такое трудовой договор и почему он важен для предпринимателя? A) Договор между предпринимателем и заказчиком B) Договор на аренду помещения C) Договор между предпринимателем и работником, регулирующий трудовые отношения D) Договор на поставку товаров
Какие социально-экономические права имеют предприниматели? A) Право на образование B) Право на медицинскую страховку C) Право на собственность D) Право на безработицу
Тест по истории для 11 класса
Тема: "Страны Азии: социалистический выбор развития"
Какая из следующих стран Азии была первой, которая приняла социалистическое управление после Второй мировой войны?
Какой экономический план был внедрён в Китае в 1958 году, под названием "Большой скачок"?
В каком году Вьетнам стал социалистической республикой после окончания Вьетнамской войны?
Какое значение имела "Перестройка" в Советском Союзе для социалистических стран Азии?
Какой из следующих факторов способствовал началу экономических реформ в Китае в конце 1970-х годов?
Этот тест поможет проверить знания учеников о социалистических странах Азии и их истории развития.